今天要講新課，如果播放APP的話铜犬，來回切換方便轻庆，用電腦合適余爆，就決定用電腦直播。
提前把電腦直播的順序抄在紙上像捶，放到電腦鍵盤上，萬一出現(xiàn)漏洞拓春，好及時補救硼莽。
九點十分，準時打開直播按鍵沉删。
只看到右側(cè)頁面有很多孩子上線矾瑰，點擊一下想和孩子們互動打個招呼，結(jié)果沒有動靜凉夯。
稍微有些疑惑采幌，莫非直播沒有打開？學(xué)生看不到我征绎？
趁等其他學(xué)生的機會磨取，我打開手機釘釘，顯示正在直播凫岖。
回到電腦頁面逢净，繼續(xù)給孩子們聊天爹土，順便反饋一下昨天的作業(yè)完成情況，對沒有交作業(yè)的孩子善意的提出建議着饥。
然后打開APP給孩子們上課宰掉。
但我心里還是有些疑惑赁濒，打開APP的時候孩子們能看到我嗎孟害？我是在旁邊的小屏里，還是被 APP遮擋击你？
有悄悄打開手機釘釘直播谎柄，看到正在播放 APP，背景也能聽到我的講解鸿摇。
心安靜下來劈猿，覺察自己的語速揪荣，慢慢的提醒引導(dǎo)孩子們思考，強調(diào)需要重點理解的地方佛舱。
在APP和我來回切換的環(huán)節(jié)挨决，需要退出屏幕共享，我總是找不到退出的分享按鈕，耽誤了學(xué)生的時間撒犀。
上了近35分鐘后掏秩，我熟悉了切換的環(huán)節(jié)或舞，順利出現(xiàn)頭像給孩子們布置作業(yè)，然后下課蒙幻。
關(guān)掉電腦映凳，內(nèi)心不太平靜。
還有幾個環(huán)節(jié)遇到問題邮破。
1? 想個學(xué)生互動诈豌，卻發(fā)現(xiàn)沒有找到連麥的地方仆救，來放聊天模式也無法給學(xué)生互動。
給我的感覺就是對著天花板講課矫渔，毫無反應(yīng)彤蔽，就像和空氣在講課一樣，不被人關(guān)注的感覺好不舒服呀庙洼。
2? 來回切換環(huán)節(jié)會出現(xiàn)黑屏顿痪，小屏油够，不知道在孩子們的眼睛里是什么狀態(tài)蚁袭。
這樣是不是我的每一次小動作，小失誤都會讓學(xué)生盡收眼底石咬？
我打開釘釘回放找找自己不足之處揩悄，發(fā)現(xiàn)有很多這樣的環(huán)節(jié)，就是來回切換的過程中我的臉要往電腦屏幕前面湊碌补，有時候只露出半張臉虏束，這個肢體語言很不好看。
給好朋友打開電話聊聊這些疑惑厦章，她告訴我如果想連麥需要提前設(shè)置镇匀，并且也需要學(xué)生主動連麥，不然的話就是我主動打開袜啃，也是不行的汗侵。
來回切換的時候，電腦頁面出現(xiàn)APP的時候群发，學(xué)生是看不到我的晰韵。除非點開的是視頻會議，那種情況下可以看到每一個人熟妓。
我聽的也明白雪猪，但總是還需要再精進一些，于是和朋友約定下午去她家里現(xiàn)場給我講解起愈。
學(xué)習(xí)新事物多不容易呀只恨，但既然走到網(wǎng)課，我還是必須要學(xué)習(xí)的抬虽。我的朋友她和我年齡相仿官觅，對于網(wǎng)課卻是駕輕就熟，因此不能以年齡找理由阐污，只能說自己在電腦面前還是小白休涤。
和外甥女聊起這個話題，說自己這個時期還在學(xué)電腦笛辟，不能被時代甩在后面功氨。同時也鼓勵她序苏，要勇于嘗試新事物，做年輕人該做的事疑故。
網(wǎng)課杠览，網(wǎng)課，雖可恨纵势，但也讓我在尷尬的過程中逐步歷練踱阿。
每一次失敗，都是為了催生進步和成長钦铁。
為了更好的自己软舌，努力加油！
