? ? ? 葉瀾教授關(guān)于一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)——“五實(shí)”。
? ? 一豌汇、扎實(shí)：一堂好課應(yīng)該是一堂有意義的課。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)泄隔，至少要學(xué)到東西拒贱，再進(jìn)一步鍛煉能力，進(jìn)而發(fā)展到有良好的佛嬉、積極的情感體驗(yàn)逻澳，產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈需求。
? ? 二巷燥、充實(shí)：一堂好課應(yīng)該是一堂有效率的課赡盘。一是看對(duì)全班多少學(xué)生有效率；二是看效率的高低缰揪。
? ? 三陨享、豐實(shí)：一堂好課應(yīng)該是有生成的課。即一節(jié)課不完全是預(yù)設(shè)的結(jié)果钝腺，而是在課堂中有教師和學(xué)生的真情實(shí)感抛姑、智慧的交流，這個(gè)過(guò)程既有資源的生成艳狐，又有過(guò)程狀態(tài)的生成定硝。
? ? 四、平實(shí)：一堂好課應(yīng)該是常態(tài)下的課毫目。課堂的價(jià)值在于通過(guò)師生碰撞蔬啡，相互討論，生成許多新的東西镀虐。要淡化公開課箱蟆，多上研討課，不管誰(shuí)在聽課刮便，教師都要做到旁若無(wú)人空猜，心中只有學(xué)生。
? 五恨旱、真實(shí)：做到了以上幾點(diǎn)辈毯，這種課應(yīng)該是一堂有待完善的課。它不可能十全十美搜贤，它應(yīng)該是真實(shí)的谆沃、未經(jīng)過(guò)粉飾的、值得反思的入客、可以重建的課管毙。
