成功的教育有很多種挚赊，作為班主任的我，我認為班級中的每一個學生心中有愛济瓢，有集體，以班級榮譽為榮辱妹卿，團結和睦旺矾，尊師愛友，能找到自己的歸屬感和價值感夺克，在我看來箕宙，那也是一種成功的教育。目前我正帶著我們班的50個孩子朝著這個方向努力著铺纽，以下是我學習他人和自我總結的一點心得柬帕。
一、讓每個人有自身的價值。
我們說陷寝，學生做才會體現(xiàn)價值锅很，我們可以設定一些事情，具體到人凤跑，讓學生的尊嚴得以體現(xiàn)爆安，讓他們自己找到一個合適的位置，擔負起一項具體的工作仔引。學生自己的選擇就會調(diào)動學生積極參與的積極性扔仓。
二、建立競爭機制咖耘，形成競爭氛圍翘簇。
讓學生參與競爭是提高學生心理素質(zhì)，增長其才能的重要途徑儿倒。我們?yōu)榱俗寣W生更有能力缘揪，我們更應增強學生的競爭意識，培養(yǎng)學生的自尊心义桂、自信心找筝、上進心和耐挫力。這樣慷吊，才能使學生將來能適應社會的發(fā)展袖裕。因此，我在班級中建立競爭機制溉瓶，創(chuàng)造競爭氣氛急鳄。比如我們以美德少年為依托，實行品行兼優(yōu)打擂臺的方式堰酿，調(diào)動學生的積極性疾宏。
三、發(fā)動學生触创，挖掘?qū)W生內(nèi)心的潛能坎藐。
比如，我們的班級文化哼绑，黑板報岩馍，教室外墻等，墻上的張貼物雖有些稚嫩抖韩，但我覺得很自豪蛀恩，因為這些，都是學生在班干部的帶領下茂浮，自己做的双谆。我想：這些在別人眼中并不美觀的東西壳咕，在他們眼里卻是那么美好，因為那是他們的杰作顽馋。學生做了就會珍惜自己的勞動成果谓厘。
四、班規(guī)大家定趣避。
我通過讓班干部帶動庞呕，制定合理的班規(guī)，因為是學生自己參與的程帕，班規(guī)的實用性也會很強住练，而且也會貼近學生的實際，執(zhí)行起來也方便得多愁拭。
總的來說讲逛，學生的事情讓學生多參與，我們老師做一個引導者岭埠，這樣也才能調(diào)動學生和發(fā)動學生盏混。讓學生真正成為班級的主人。
