【原創(chuàng)】 做知識有廣度诗越，研究有深度，待人有溫度的學習人
? ? ? ? ? ? ——參加弘丹老師視頻號連麥會診的三點收獲
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 趙貴龍
? ? ? 今天上午息堂，我報名參加了弘丹寫作成長學院學習嚷狞，成為2021年度會員。
? ? ? 巧的是荣堰，今天正好是弘丹老師4月直播會診專場的日子床未。剛報名就能享受到這場視聽盛宴，我真是太有幸了振坚。
? ? ? 從中午十二點到下午一點二十薇搁，弘丹老師整整用了80分鐘的時間作了視頻號連麥會診，一對一解答了一些學員的疑惑渡八，讓我這個初學者收獲良多啃洋。
? ? ? 1.知識有廣度
? ? ? 從會診情況不難看出，學員的文化背景屎鳍、寫作方向不同宏娄，能力具備及研究領域也不一樣，因此所提的疑問涉及的面很寬逮壁。有的是親子教育方面孵坚，有的是寫作目標問題，還有的是心理焦慮煩惱窥淆，等等卖宠。這些疑問，弘丹老師都一一作了詳細且專業(yè)的解答祖乳。弘丹老師的知識是淵博的逗堵，沒有廣博的知識和很高的知識貫通度，是解答不了這些疑問的眷昆，更是解答不好這些困惑的蜒秤，我敬佩弘丹老師汁咏，她是我學習的榜樣。今后作媚，廣泛地閱讀與深入地思考攘滩，不斷拓展自己知識的寬度與貫通度，是我今后要努力做到的纸泡。
? ? ? 2.研究有深度
? ? ? 弘丹老師對寫作的研究很有深度漂问，她不僅在連線現(xiàn)場給學員們深入解答了如寫作中“如何精心選題”“怎樣編寫提綱”“如何提高寫作技巧”等問題，還在解答一位學員提出的“寫作沒有激情女揭，無從寫起”的問題時蚤假，提出“卡片寫作法”，即三張小卡片吧兔，每張卡片一個關鍵詞磷仰，每天圍繞主題選定一個關鍵詞來寫，可采用敘述加案例的形式境蔼，最后整合后修改灶平，寫成一篇好文章。這種方法真的很實用箍土，這雖然是寫作的一個小方法逢享，但是對于我來說卻是一個大策略。我見到吴藻，在答疑專場的評論區(qū)瞒爬，點贊一個接一個，可見弘丹老師已經(jīng)等得到學員們的認可與喜愛调缨，許多學員崇拜這樣的好老師疮鲫。
? ? ? 3.待人有溫度
? ? ? 答疑中吆你，我看到了弘丹老師給非年度學員贈送的小禮物——一本書弦叶，真是溫情開場，真心待人妇多；看到了弘丹老師給正在行駛在高鐵上的學員答疑的場景伤哺，這是真實場面，愛心延伸者祖；看到了視頻連線立莉、語音連線的指點與選擇，而不是連線方式的強求七问，弘丹老師為他人所想蜓耻，用心靈溝通；看到了答疑時間的精心選擇械巡，弘丹老師寧可自己廢寢忘食刹淌，顧不上吃飯饶氏，也盡量不影響學員的工作；學習中有勾，我還聽到了老師對學員的鼓勵疹启，讓學員看見自己的成長，學會發(fā)現(xiàn)自己的長處蔼卡，相信自己一定能夠獲得成功喊崖，這一切只有待學員如親人的人才能做到！
? ? ? 張方宇在《單獨的洞見》一書中說雇逞，“向外荤懂，一個人能夠知道存在的廣度；向內(nèi)塘砸，一個人能夠知道存在的深度势誊。”我參加弘丹寫作成長學院學習谣蠢，就是為了追求知識的廣度粟耻、研究的深度。
? ? ? 今天弘丹老師的一對一視頻號連麥會診令我難忘眉踱，她的年度“三目標”更令我敬佩挤忙。而我的2021年度目標又是什么呢？做知識有廣度谈喳、研究有深度册烈、待人有溫度的學習人，可以嗎婿禽？
