2022-12-6班主任培訓(xùn)復(fù)盤(pán)：
金洋老師分享：
在變現(xiàn)學(xué)院幌衣，付出越多豁护，成長(zhǎng)越快
去支持更多人拿到結(jié)果
業(yè)績(jī)的背后是對(duì)人的關(guān)懷
發(fā)心純正，動(dòng)機(jī)至善
金洋老師的支持
系統(tǒng)的思考能力
SOP流程
成交分析
語(yǔ)言表達(dá)力
創(chuàng)造力
重點(diǎn)問(wèn)題梳理
1.時(shí)間不足
①你的目標(biāo)是什么断部？
為什么要做班主任班缎？
②掌控好自己的時(shí)間
三個(gè)副班分配好工作流程，執(zhí)行力
2.能量不足
屁股決定腦袋达址，當(dāng)你坐在這個(gè)位置
就會(huì)去思考怎么去做，
3.經(jīng)驗(yàn)不足
你鏈接了多少位銷(xiāo)冠班主任做瞪，總統(tǒng)籌右冻？
4助教人數(shù)不足
助教要的是凝聚力和戰(zhàn)斗力，而不是人數(shù)
你的付出和服務(wù)有多少牍帚？
溝通了多少位助教乳蛾？
幫助了多少人規(guī)劃成長(zhǎng)路徑？
5.拉新不足
為什么要拉新蹂随？
充分認(rèn)識(shí)平臺(tái)的價(jià)值
9塊9能得到什么權(quán)益
能正確剖析年度會(huì)員與私益的權(quán)益
興菊老師：
一：從自我的梳理到方法的輸出，目標(biāo)設(shè)定岳锁。
二：團(tuán)隊(duì)構(gòu)建蹦魔，團(tuán)魂是什么。
阿紫老師：梳理班級(jí)的搭建配置乒躺。
云知老師：為大家賦能低缩，用己之所長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行助力每位班主任
下一步行動(dòng)
把學(xué)到的知識(shí)馬上運(yùn)用
在拉新，班級(jí)運(yùn)營(yíng)中有所突破
