早上起床時，突然想起兒子的通知書已經(jīng)拿回來好幾天了酿愧，還一直沒有認(rèn)真看過老師給他的評語呢沥潭。于是我起身拿過通知書大聲讀了起來。
“老師喜歡你甜甜的嗓音嬉挡，燦爛的笑容。在幼兒園里汇恤，你能和小朋友和睦相處庞钢，你比以前更自信大膽了。你的小手舉得高高的因谎，好像在說：‘老師基括，讓我來吧！’你的眼睛閃閃亮财岔，回答得真棒风皿！老師分享著你的快樂河爹，老師和你一樣幸福！”
在一旁玩小熊儲蓄鑵的兒子一下子安靜下來桐款，認(rèn)真地聽著咸这，專注極了。我讀完后魔眨，他激動而興奮地問我:“媽媽媳维，眼睛閃閃亮是眼睛會發(fā)光的意思嗎？”我微笑著點點頭遏暴。兒子的眼睛有些特別侄刽，長長的睫毛，瑪瑙般閃亮的黑眼珠朋凉，讓他受到過許多的夸贊州丹。老師竟會在通知書里提到他的眼睛，顯然令他很高興杂彭，他緊緊地盯著通知書上那些他還不認(rèn)識的字当叭，好像要把那句話找出來一樣。
過了一小會兒盖灸，兒子突然又有些失望地問我：“媽媽蚁鳖，老師沒有說我是最棒的小朋友嗎？我怎么沒有聽到你讀赁炎？”我摸了摸他的下巴醉箕，對他說，老師的評語已經(jīng)告訴媽媽徙垫，他是最棒的小朋友了讥裤。他小臉上的陰霾迅速不見了，笑得格外放心姻报。
多么熟悉的一幕啊己英，多年以前，我的父親也是這樣吴旋，總在放假時認(rèn)真而大聲地讀著我的通知書损肛，每次我也是這么專注地聽著。對于一個成績尚好的孩子來說荣瑟，通知書上的評語總不至于太壞治拿，因而我把父親的每一次朗讀都看成老師和我之間的一次親切對話，也會像兒子現(xiàn)在這樣笆焰，興奮而期待劫谅。
在我上初一那年，我的通知書上除了“成績優(yōu)秀”、“尊敬老師”捏检、“團(tuán)結(jié)同學(xué)”這些平常的詞匯外荞驴，竟還多出了一句“在寫作上尤有特色”的評價，這讓我很意外贯城，我體會到了一種從未有過的幸福感熊楼。很多時候，老師的評價對于一個學(xué)生來說冤狡，像是有一種神奇的力量孙蒙，能夠指引他們努力的方向。這句“在寫作上尤有特色”的評語對我后來的語文學(xué)習(xí)特別是寫作興趣的養(yǎng)成產(chǎn)生過很大的影響悲雳，它成了我的讀書生涯里一個甜蜜而珍貴的記憶挎峦。
上到高中以后，就很少再見到過老師的評語了合瓢。那時的通知書更準(zhǔn)確地說是一張成績單坦胶，上面打印著一張四四方方的表格，表格里清清楚楚地顯示著班上每一位同學(xué)的班級排名和年級排名晴楔。那張科學(xué)客觀的表單顿苇，因為少了老師的評語，也就少了許多人情味税弃，好像要把老師和學(xué)生隔離開了纪岁。這成績單還是在放假后通過郵寄的方式寄送到每位同學(xué)家里去的，第三方的參與则果，讓這種陌生和隔閡的感覺就更深了一層幔翰。當(dāng)然，我仍然會關(guān)注并期待它的到來西壮，只是那期待里不再有一種和老師對話的喜悅了遗增。
等到自己做了老師，我會很重視每一次寫給學(xué)生的評語款青，哪怕是每周一次的作文做修，評語也絕不敷衍。每個孩子都渴望能夠成為老師的VIP抡草，這種專屬的感覺能在不知不覺中給他們以力量和影響饰及。還記得在教書之初，班上有位特別討厭作文的學(xué)生渠牲，意外地報名參加了學(xué)校組織的作文比賽旋炒。他在參賽時寫了一篇叫《暖冬》的文章，講述了一個平凡而不漂亮的語文老師签杈，有一次在作文評語中告訴他，他的文章已經(jīng)能夠見出一定的思想深度了，其實可以寫得很好的答姥。他說那是他第一次受到來自一位語文老師的肯定和鼓勵铣除，讓他的心里暖暖的，就如2004年那個溫暖的冬天鹦付。這篇文章雖然沒有拿到名次尚粘，但它一直溫暖著我，給我教書育人的方向敲长。
“眼睛閃閃亮郎嫁，回答得真棒！”兒子響亮而快活地重復(fù)了一遍祈噪。我想泽铛，這條評語定會讓他的心情明媚很久。愿他在以后漫長的求學(xué)生涯中辑鲤，都能遇到這樣細(xì)致用心的好老師盔腔，在寫給他的專屬評語里，讓他感受到關(guān)注月褥、善意和鼓勵弛随！
