當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子得了抑郁癥時(shí)尽爆，該怎么辦？現(xiàn)如今读慎，青少年的心理問(wèn)題變得日益凸顯了漱贱，與成年人陷入抑郁類(lèi)似，大部分青少年抑郁夭委，也會(huì)出現(xiàn)較為明顯的信號(hào)：????輕者感到悶悶不樂(lè)幅狮，對(duì)任何事都缺乏興趣，想哭株灸，壓抑崇摄；????重者悲觀絕望，有度日如年慌烧、生不如死之感逐抑，常訴說(shuō)“活著沒(méi)有意思”、“心里難受”等等屹蚊。如果家長(zhǎng)持續(xù)聽(tīng)到孩子這樣的表述厕氨，并觀察到孩子學(xué)習(xí)和生活的迅速變化，就要引起重視：這可能不僅僅是孩子“鬧鬧情緒”汹粤，而是需要及時(shí)關(guān)注的心理健康問(wèn)題命斧。

很多家長(zhǎng)只要孩子鬧一下，或者說(shuō)情緒有一些變化嘱兼，就會(huì)擔(dān)心孩子的心理是否有問(wèn)題冯丙，那孩子抑郁的表現(xiàn)有哪些癥狀，我們一起來(lái)看看：

1、無(wú)法融入到同齡兒童的圈子內(nèi)胃惜，與他們不想一起玩泞莉，只想一個(gè)人默默地待著，就算是別的小朋友主動(dòng)來(lái)找他船殉，都不會(huì)理睬鲫趁，繼續(xù)做自己的事情。

2利虫、主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是潛意識(shí)層的挨厚，會(huì)導(dǎo)致生理障礙。如患者一到學(xué)校門(mén)口糠惫、教室里疫剃，就感覺(jué)頭暈、惡心硼讽、腹痛巢价、肢體無(wú)力等，當(dāng)離開(kāi)這個(gè)特定環(huán)境固阁，回到家中壤躲，一切又都正常。另一種是意識(shí)層的备燃，專(zhuān)往負(fù)面去猜測(cè)碉克。如自認(rèn)為考試成績(jī)不理想；自己不會(huì)與人交往并齐；自認(rèn)為某些做法是一種錯(cuò)誤漏麦，給別人造成了麻煩；自己的病可能是“精神病”况褪，真的是“精神病”怎么辦等唁奢。

看到自己的孩子很多方面表現(xiàn)都是與抑郁狀態(tài)類(lèi)似，那到底有哪些原因會(huì)導(dǎo)致孩子抑郁呢窝剖？家長(zhǎng)有仔細(xì)分析過(guò)嗎？

1酥夭、孩子們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)赐纱，說(shuō)到這里，一些父母肯定要反駁熬北，他們?cè)趺磿?huì)不愛(ài)自己的孩子呢疙描？他們給孩子吃最好的，用最好的讶隐，還給孩子充足的零花錢(qián)起胰。在父母的傳統(tǒng)意識(shí)里，認(rèn)為給孩子物質(zhì)上的滿足就是關(guān)愛(ài)孩子巫延，其實(shí)這是大錯(cuò)特錯(cuò)效五，孩子不僅需要物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)地消，也需要精神上的關(guān)愛(ài)。孩子不是小動(dòng)物畏妖，不是說(shuō)你給他吃好了脉执，喝好了，他就開(kāi)心了戒劫，他是人半夷，他需要精神上的關(guān)注。

2迅细、遺傳因素：如果家庭成員中有抑郁癥患者或自殺史巫橄，孩子可能會(huì)患上憂郁癥。下面來(lái)看看兒童抑郁癥的表現(xiàn)如何。一開(kāi)始表現(xiàn)出對(duì)學(xué)校不感興趣读整，不想上學(xué)概页，后來(lái)發(fā)展成以各種理由或借口拒絕學(xué)校。這期間孩子們很少出去玩枚尼，不和同學(xué)來(lái)往，對(duì)學(xué)校里發(fā)生的事毫不關(guān)心砂吞。

孩子抑郁會(huì)帶來(lái)哪些危害署恍？

1、對(duì)身體的危害蜻直。抑郁癥的危害不僅在于精神方面盯质，它也造成食欲減退、乏力等身體癥狀概而，而這些癥狀持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)導(dǎo)致身體各各部位的器官出現(xiàn)疾病呼巷。

2、影響性格：抑郁癥還會(huì)對(duì)兒童的性格造成不利影響赎瑰，嚴(yán)重的還可能引發(fā)性格缺陷王悍。可能之前他們的性格比較開(kāi)朗活潑餐曼，但是患上抑郁癥之后就會(huì)使整個(gè)人顯得非常消極压储，甚至很容易出現(xiàn)煩躁易怒的情緒。

當(dāng)家長(zhǎng)知道自己的孩子患有抑郁癥時(shí)源譬，特別是部分的孩子抑郁+雙向障礙集惋，或抑郁+狂躁癥時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)更擔(dān)心了踩娘，想盡一切辦法配合調(diào)理改善刮刑，那常用的調(diào)理改善方法有哪些？

1、適當(dāng)多帶孩子戶(hù)外活動(dòng)雷绢、運(yùn)動(dòng)泛烙、游戲，鼓勵(lì)孩子交到好朋友习寸。

2胶惰、多帶孩子去大自然中走一走。孩子得了抑郁癥后霞溪，家長(zhǎng)不必讓孩子拘泥于一個(gè)狹小的空間中孵滞，可帶他去大自然中走一走，通過(guò)擴(kuò)展領(lǐng)域來(lái)開(kāi)闊孩子的眼界鸯匹，讓孩子重拾希望坊饶，重拾興趣。那么殴蓬，為了避免孩子患上抑郁癥匿级，家長(zhǎng)應(yīng)該做哪些工作呢？

很多家長(zhǎng)向我們反饋染厅，當(dāng)按專(zhuān)家的意見(jiàn)給孩子調(diào)理抑郁的問(wèn)題痘绎，所以家長(zhǎng)從此不敢對(duì)孩子提任何的邊界，盡一切可能去滿足孩子肖粮，連講話都是小心翼翼的孤页，深怕自己哪一句話講錯(cuò)了，導(dǎo)致孩子不開(kāi)心涩馆，從而影響到孩子抑郁更嚴(yán)重行施。在這種情況下，孩子因?yàn)椴挥萌W(xué)校了魂那，就開(kāi)始慢慢黑白顛倒的沉迷網(wǎng)絡(luò)了蛾号。

想要孩子改善抑郁，先要有正常的作息涯雅，正常的飲食鲜结，正常的運(yùn)動(dòng)，良好的家庭氛圍等活逆，而不是簡(jiǎn)單只是接納精刷，靠藥物來(lái)控制改善，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎划乖？