一稽揭、關(guān)于主動閱讀

1.1党巾、要提出的四個問題

(1) 整體來說，這本書到底在談些什么臂聋？ 你一定要想辦法找出這本書的主題光稼，作者如何依次發(fā)展這個主題，如何逐步從核心主題分解出從屬的關(guān)鍵議題來逻住。

(2) 作者都細說了什么钟哥，怎么說的？ 你一定要想辦法找出主要的想法瞎访、聲明與論點腻贰。這些組合成作者想要傳達的特殊訊息。

(3) 這本書說得有道理嗎扒秸？ 是全部有道理播演，還是部分有道理？

(4) 這本書跟你有什么關(guān)系?

1.2伴奥、在書上做筆記

(1) 畫底線——在主要的重點写烤，或重要又有力量的句子下畫線。

(2) 在畫底線處的欄外再加畫一道線——把你已經(jīng)畫線的部分再強調(diào)一遍拾徙。

(3) 在空白處做星號或其他符號——要慎用洲炊，只用來強調(diào)書中十來個最重要的聲明或段落即可。

(4) 在書頁的空白處做筆記——在閱讀某一章節(jié)時尼啡，你可能會有些問題（或答案）暂衡，在空白處記下來，這樣可以幫你回想起你的問題或答案崖瞭。你也可以將復(fù)雜的論點簡化說明在書頁的空白處狂巢。

二、閱讀的四個層次

1书聚、基礎(chǔ)閱讀

掌握基本的閱讀能力

2唧领、檢視閱讀

2.1有系統(tǒng)的略讀或粗讀

(1) 先看書名頁, 然后如果有序就先看序。 要很快地看過去雌续。特別注意副標(biāo)題斩个，或 其他的相關(guān)說明或宗旨，或是作者寫作本書的特殊角度西雀。

(2) 研究目錄頁 , 對這本書的基本架構(gòu)做概括性的理解萨驶。

(3) 如果書中附有索引, 也要 檢閱一下—— 大多數(shù)論說類的書籍都會有索引⊥щ龋快速評估一下這本書涵蓋了哪些議題的范圍腔呜，以及所提到的書籍種類與作者等等叁温。

(4) 如果那是本包著書衣的新書，不妨讀一下出版者的介紹核畴。

(5) 從你對一本書的目錄很概略膝但，甚至有點模糊的印象當(dāng)中，開始挑幾個看來跟主題息息相關(guān)的篇章來看谤草。

(6) 最后一步跟束，把書打開來，東翻翻西翻翻丑孩，念個一兩段冀宴，有時候連續(xù)讀幾頁，但不要太多温学。就用這樣的方法把全書翻過一遍略贮，隨時尋找主要論點的訊號，留意主題的基本脈動仗岖。最重要的是逃延，不要忽略最后的兩三頁。就算最后有后記轧拄，一本書最后結(jié)尾的兩三頁也還是不可忽視的揽祥。很少有作者能拒絕這樣的誘惑，而不在結(jié)尾幾頁將自己認為既新又重要的觀點重新整理一遍的檩电。

2.2粗淺的閱讀

頭一次面對一本難讀的書的時候拄丰，從頭到尾先讀完一遍，碰到不懂的地方不要停下來查詢或思索俐末。只注意你能理解的部分愈案，不要為一些沒法立即了解的東西而停頓。繼續(xù)讀下去鹅搪，略過那些不懂的部分，很快你會讀到你看得懂的地方遭铺。集中精神在這個部分丽柿。繼續(xù)這樣讀下去。將全書讀完魂挂，不要被一個看不懂的章節(jié)甫题、注解、評論或參考資料阻撓或泄氣涂召。

2.3 需要回答的問題

• 第一, 這是什么樣的一本書坠非？
• 第二，整本書在談的是什么果正？
• 第三炎码，作者是借著怎樣的整體架構(gòu)盟迟，來發(fā)展他的觀點或陳述他對這個主題的理解？

你應(yīng)該做一下筆記潦闲，把這些問題的答案寫下來攒菠。 尤其如果你知道終有一天，或許是幾天或幾個月之后歉闰，你會重新拿起這本書做分析閱讀時辖众，就更該將問題與答案先寫下來。要做這些筆記最好的地方是目錄頁和敬，或是書名頁凹炸。在這里要注意的是，這些筆記主要的重點是全書的架構(gòu)昼弟，而不是內(nèi)容——至少不是細節(jié)啤它。

3、 分析閱讀

3.1 分析閱讀的8個規(guī)則

(1) 你一定要知道自己在讀的是哪一類書私杜，而且要越早知道越好蚕键。最好早在你開始閱讀之前就先知道。

(2) 敘述整本書的大意, 使用一個單一的句子衰粹，或最多幾句話（一小段文字）來敘述整本書的內(nèi)容锣光。盡量簡短地說出整本書的內(nèi)容是什么。不要滿足于感覺上的整體,自己卻說不出口铝耻。

(3) 為一本書擬大綱, 將書中重要篇章列舉出來誊爹，說明它們?nèi)绾伟凑枕樞蚪M成一個整體的架構(gòu)。

(4) 發(fā)現(xiàn)作者的意圖 , 找出作者要問的問題瓢捉。一本書的作者在開始寫作時频丘，都是有一個問題或一連串的問題，而這本書的內(nèi)容就是一個答案泡态，或許多答案搂漠。

(5) 找出關(guān)鍵字, 找透過它們與作者達成共識。要注意到這個規(guī)則共分兩個部分某弦，第一個部分是找出重要單字桐汤，那些舉足輕重的單字。第二部分是確認這些單字在使用時的最精確的意義靶壮。

(6)找出關(guān)鍵句和其中的主旨, 將一本書中最重要的句子圈出來怔毛，找出其中的主旨。

(7)找出論述, 從相關(guān)文句的關(guān)聯(lián)中腾降，設(shè)法架構(gòu)出一本書的基本論述拣度。如果可以，找出書中說明重要論述的段落。但是抗果，如果這個論述并沒有這樣表達出來筋帖，你就要去架構(gòu)出來。你要從這一段或那一段中挑選句子出來窖张，然后整理出前后順序的主旨幕随，以及其組成的論述。

(8)找出解答 , 找出作者在書中想要解決的主要問題∷藿樱現(xiàn)在赘淮，你已經(jīng)跟作者有了共識，抓到他的主旨與論述了睦霎，你就該檢視一下你收集到的是什么資料梢卸，并提出一些更進一步的問題來。作者想要解決的問題哪些解決了副女？為了解決問題蛤高，他是否又提出了新問題？無論是新問題或舊問題碑幅，哪些是他知道自己還沒有解決的戴陡？

3.2 關(guān)于批評

主動的閱讀不會為了已經(jīng)了解一本書在說些什么而停頓下來，必須能評論沟涨，提出批評恤批，才算真正完成了這件事。批評時要尊重知識與個人觀點的不同裹赴，在作任何評斷之前喜庞，都要找出理論基礎(chǔ)。關(guān)于批評的三個規(guī)則:

(1) 先完整地了解一本書棋返，不要急著開始批評

(2) 不要爭強好辯或盲目反對

(3) 將知識上的不同意見看作是大體上可以解決的問題

4延都、主題閱讀

在作主題閱讀時，第一個要求就是知道：對一個特定的問題來說睛竣，所牽涉的絕對不是一本書而已晰房。第二個要求則是：則是：要知道就總的來說，應(yīng)該讀的是哪些書射沟？

4.1 主題閱讀的5個步驟

(1) 找到相關(guān)的章節(jié), 在主題閱讀中嫉你，你及你關(guān)心的主題才是基本的重點，而不是你閱讀的書躏惋。總之嚷辅，要記得你最主要的工作不是理解整本書的內(nèi)容簿姨，而是找出這本書對你的主題有什么幫助。

(2) 帶引作者與自己達成共識, 這就是說，在進行主題閱讀時扁位，我們要建立建立一組詞匯准潭，首先幫助我們了解所有的作者，而不是其中一兩個作者域仇；其次幫助我們解決我們的問題刑然。這一點認識會帶我們進入第三個步驟。

(3) 厘清問題, 先列出一些可以把我們的問題說得比較明白的問題暇务，然后讓那些作者來回答這些問題泼掠。

(4) 界定議題 , 保證不同作者討論的是同一個議題

(5) 分析討論, 理想上，要一直保持對話式的疏離與客觀垦细。