正值陽(yáng)春三月挺份，我有幸參加了在揚(yáng)州舉辦的《全國(guó)班主任高峰論壇暨班主任核心素養(yǎng)實(shí)證研究培訓(xùn)會(huì)》枫甲。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容有:
1.專家講座：實(shí)證研究——教育學(xué)走向科學(xué)的必要途徑（袁振國(guó)）
課題研究的基本思路與方法（ 陳? 萍）
以情優(yōu)德廊谓，提高立德樹(shù)人藝術(shù)性（盧家楣）
2.班主任研究課題示范展示及班主任課題研究輔導(dǎo)與答疑
3.現(xiàn)場(chǎng)觀摩：小公民教育實(shí)踐活動(dòng)聽(tīng)證會(huì)
? ? ? ? ? ? ? ? ? （揚(yáng)州市汶河小學(xué)）
4.主題沙龍：班主任核心素養(yǎng)之活動(dòng)創(chuàng)新能力（揚(yáng)州市特級(jí)班主任啤月、揚(yáng)州名班主任工作室總領(lǐng)銜人等）
5.名班主任大講堂——班主任核心素養(yǎng)大家談
（《中小學(xué)班主任》雜志封面人物品腹、揚(yáng)州市特級(jí)班主任苦银、一線優(yōu)秀班主任姻灶、德育專家等）
每次外出學(xué)習(xí)都會(huì)獲得一些感悟铛绰，讓我能夠不斷反思我的教學(xué)理念和方法，更新我的觀念产喉，調(diào)整我的心態(tài)捂掰，來(lái)改善我的教育教學(xué)工作。這次培訓(xùn)的感悟也很多曾沈，在這里只擷取其中兩點(diǎn)來(lái)談一談这嚣。
一、在主題沙龍“班主任核心素養(yǎng)之活動(dòng)創(chuàng)新能力”這一環(huán)節(jié)中塞俱，主持人特邀揚(yáng)州市特級(jí)班主任姐帚、揚(yáng)州名班主任工作室總領(lǐng)銜人談?wù)勛约涸诎嗉?jí)開(kāi)展的對(duì)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的活動(dòng)。主持人問(wèn)如果要談到活動(dòng)創(chuàng)新時(shí)會(huì)想到哪個(gè)關(guān)鍵詞障涯，有的老師說(shuō)觀察罐旗，有的老師說(shuō)用心，有位老師說(shuō)情懷唯蝶。初聽(tīng)到情懷二字九秀，沒(méi)有什么感覺(jué)，但他打了一個(gè)比方之后粘我，方感覺(jué)很有道理鼓蜒，讓人豁然開(kāi)朗。他解釋說(shuō)作為班主任要有做母親的情懷才能具有活動(dòng)創(chuàng)新能力。比如一位媽媽為了在飲食方面讓孩子身體健康都弹，她就會(huì)變著花樣給孩子做飯娇豫。是啊，即便是在困難年代畅厢，媽媽們不也是粗糧細(xì)作锤躁，讓孩子吃地更好一些嗎？在北方或详，媽媽們用小麥磨粉做饅頭、花卷郭计、油餅霸琴、面條等，面條又有燴面昭伸、拉面梧乘、刀削面、鹵面等等庐杨。說(shuō)到底就是小麥粉选调，但只吃饅頭的話，孩子們肯定會(huì)厭煩灵份，即便面粉是重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)仁堪。正如我們所說(shuō)的孩子們所要具備的核心素養(yǎng)，如果只是說(shuō)教或活動(dòng)單一填渠，那么孩子們就會(huì)不理解弦聂、厭煩或體會(huì)不深刻。如果我們用不同的活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)那些核心素養(yǎng)的話氛什，我相信孩子們會(huì)領(lǐng)悟的更好莺葫，養(yǎng)成的更好！
我認(rèn)為作為學(xué)星姑迹可以開(kāi)展那些聯(lián)系社會(huì)各部門(mén)讓孩子們參與的實(shí)踐活動(dòng)捺檬，如本次學(xué)習(xí)所觀摩的揚(yáng)州市汶河小學(xué)為了培養(yǎng)孩子們的公民意識(shí)所開(kāi)展的“小公民教育實(shí)踐活動(dòng)聽(tīng)證會(huì) ”，在活動(dòng)中增強(qiáng)了孩子們的公民意識(shí)贸铜。作為班主任堡纬，可以鼓勵(lì)孩子們?nèi)ヂ糜紊踔潦堑絿?guó)外研學(xué)，來(lái)增強(qiáng)他們的家國(guó)情懷萨脑。比如我們河南省隐轩，雖沒(méi)有江南的小橋流水，也沒(méi)有北京渤早、西安的皇城氣派职车，但如果我們?cè)谑?nèi)好好走走看看的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們有豫東的平原糧倉(cāng)，有最美的南太行山悴灵，有嵩山扛芽，有雞公山，有古都洛陽(yáng)和開(kāi)封积瞒，還有發(fā)現(xiàn)甲骨文的殷墟川尖，我們的母親河黃河穿省而過(guò)；夏天可以聽(tīng)雨茫孔，冬天可以賞雪叮喳；既沒(méi)有臺(tái)風(fēng)，又沒(méi)有地震缰贝，多好的家鄉(xiāng)扳晌颉！如果出國(guó)研學(xué)剩晴，一方面可以感受到不同的文化锣咒，可以向國(guó)外先進(jìn)的地方學(xué)習(xí)，同時(shí)還可以更深刻的感受到祖國(guó)的發(fā)展和強(qiáng)大赞弥；很多商品都是Made in China毅整；我們的國(guó)產(chǎn)品牌在外國(guó)的商業(yè)區(qū)豎起了大大的廣告牌；時(shí)不時(shí)會(huì)看到宇通客車行駛在路上绽左；國(guó)外購(gòu)物可以直接刷銀聯(lián)卡悼嫉；越來(lái)越多的外國(guó)人學(xué)說(shuō)中國(guó)話……這些都會(huì)讓孩子們感受到我們國(guó)家對(duì)世界的影響越來(lái)越大，就會(huì)增強(qiáng)對(duì)自己中國(guó)人的身份認(rèn)同感及自豪感拼窥。
家是我的家承粤，國(guó)是我的國(guó)！這不就是孩子們所要具備的核心素養(yǎng)--家國(guó)情懷嗎闯团？辛臊！
二、在名班主任大講堂這一環(huán)節(jié)中給我印象最深刻的是來(lái)自于廣東省中山紀(jì)念中學(xué)的韓宜奮老師房交。韓老師的演講題目是“心中若有真情在彻舰，滿園桃李盡芬芳”。韓老師的一些觀點(diǎn)我認(rèn)為很獨(dú)特候味，又非常認(rèn)同刃唤。韓老師認(rèn)為
1.五真--真實(shí)、真誠(chéng)白群、真心尚胞、真情、真愛(ài)奠定了教育的基礎(chǔ)帜慢。五真讓人不累笼裳；不要總是把自己擺成老師的樣子唯卖，要做一個(gè)真實(shí)的人！
2.所謂差生躬柬，除了個(gè)別跌破底線的壞拜轨，其他都是少年的無(wú)知和輕狂。
3.關(guān)于早戀允青，不要等到他（她）三十歲時(shí)由爸媽舉個(gè)牌子到公園給他們相親橄碾，因?yàn)橄鄲?ài)也是一種能力，要從十幾歲開(kāi)始教颠锉，否則他們不懂愛(ài)法牲。
4.雖說(shuō)教育不應(yīng)該用應(yīng)試、用成績(jī)來(lái)說(shuō)話琼掠，但我要不說(shuō)應(yīng)試皆串，我就應(yīng)該先把應(yīng)試秒殺掉，那么我才可以說(shuō)我蔑視它眉枕；當(dāng)我做不到時(shí)，我不能說(shuō)我看不起它怜森。我用最不應(yīng)試的方式來(lái)完成應(yīng)試教育的速挑。
5.老師不是管理者，而是共情者和同行者副硅；不是管好學(xué)生姥宝，而是養(yǎng)好學(xué)生。不好的學(xué)生很可憐恐疲，沒(méi)人教他腊满；好的學(xué)生很可愛(ài)，沒(méi)有可惡的學(xué)生培己。
加了韓老師的微信之后碳蛋，我不僅欣賞韓老師的教育理念，更欣賞韓老師對(duì)待工作和生活的態(tài)度省咨；更能感受到她所說(shuō)的和學(xué)生零代溝肃弟。向韓老師學(xué)習(xí)！用“五真”工作零蓉，用“五真”生活笤受，學(xué)著美麗、優(yōu)雅敌蜂、可愛(ài)箩兽。
走出去才能感受春暖花開(kāi)，努力生長(zhǎng)方能不負(fù)芳華章喉。學(xué)習(xí)讓我能夠享受我的工作和生活汗贫，滋養(yǎng)自己身坐，成就他人，期待下一次的培訓(xùn)芳绩！
? ? ? ? ? ? ? ? ?
