寒假，我捧起了學(xué)校下發(fā)的《愛心與教育》一書摇展，認真研讀，書中的內(nèi)容深深地吸引著我盯孙，李老師運用許多學(xué)生的原話真實地寫出他怎樣地愛學(xué)生祟滴，學(xué)生又是怎樣地愛他，真是感動人骑晶。
? ? 李老師和學(xué)生間的一個個故事都體現(xiàn)了他為人師表的盡心桶蛔，超越了一般父母對子女的愛。他對學(xué)生的愛是一種真正的愛漫谷。一般的老師是難以做到的仔雷，他對學(xué)生的愛舔示，不但是愛優(yōu)秀生惕稻，而且更愛差生缩宜。尤其我在書中讀到他從不忘記學(xué)生的生日锻煌，還在學(xué)生生日時給學(xué)生送上一份生日禮物；在課間經(jīng)常和學(xué)生一起活動匣沼；在課余時間或假期中帶領(lǐng)學(xué)生一起走進大自然捂龄；對班級中的優(yōu)生释涛、中等生加叁、差生堅持按號輪流家訪等等，李老師在教育崗位上處處閃耀著愛的火花唇撬。
李老師在書中這樣寫道：“當(dāng)一個好老師最基本的條件是什么它匕？”“是擁有一顆愛學(xué)生的心！”他還說：“離開情感窖认，一切教育都無從談起豫柬。”師愛是教育工作中不可缺少的良劑扑浸。愛學(xué)生烧给，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友喝噪，去感受他們的喜怒哀樂础嫡。”基礎(chǔ)教育階段的兒童處于生命中最主要的集中學(xué)習(xí)時期酝惧，他們?nèi)狈ι鐣?jīng)驗，各方面處于形成階段檬贰，有著多方面的需求和發(fā)展，充滿生命活力和潛力葵礼。這段時期的教育影響遠遠越過該階段而擴展到終身。因此最需要老師對學(xué)生的愛届谈，懂得兒童時期對生命的獨特價值咏闪，并善于開發(fā)其生命潛力纵装。如果一種教育未能觸動人的靈魂诗箍，無法引起人的共鳴橱夭，不足以震撼人的情感棘劣，那就不是成功的教育寡喝。師愛的最高境界是友情巧骚，具有愛心和知識顶猜，對學(xué)生來說滔吠，他們喜歡前者。學(xué)生們特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間的真摯的情感唉韭，必定有著神奇的教育效果女器。愛學(xué)生就讓我們走進學(xué)生的情感世界吧。
這本書給我一種領(lǐng)悟，一種發(fā)現(xiàn)驳阎！將心比心沫屡，以心換心金矛，用愛去贏得愛涮因，用愛去化解許多的矛盾。愛我們身邊的人购披，無疑是播下愛的種子惩妇，讓他們也懂得去愛護和關(guān)心別人蝙云，尤其是當(dāng)老師的我們，面對的是正在成長，性格還沒有定型的孩子，他們最需要的是愛的滋潤躲因，我們給予他們的愛心也一定會影響到日后他們對待別人的態(tài)度。曾幾何時搞监，看到書上有幾句話：“不會對別人寬容的人俘种，對自己也不會寬容的悬包；不會愛別人的人撑瞧，別人也不會愛你的！”總相信你負出的愛越多，你也會獲得越多的愛料滥。
