《好媽媽勝過好老師》之培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)興趣

在我們的生活中览芳，如果你仔細觀察嗤详，肯定會發(fā)現(xiàn)：只要有媽媽出現(xiàn)的地方，肯定就會說到孩子碗殷，只要說到孩子肩刃，99%的可能會說到孩子的學(xué)習(xí)。

“我家孩子最近真的很懶沸呐，總想著玩续语，把學(xué)習(xí)都丟到一邊去了……”

“現(xiàn)在的孩子越來越不肯吃苦了垂谢，考試前書都不愿意看……”

“可不是嘛，一叫去學(xué)習(xí)滥朱，就叫苦連天的……”

這樣的吐槽力试，我們可能都聽到過♂懔冢現(xiàn)在的很多家長，都常常因為孩子的學(xué)習(xí)問題而感到焦頭爛額畸裳，尤其是現(xiàn)在電子產(chǎn)品層出不窮的環(huán)境下，孩子的學(xué)習(xí)問題就成了家長心中的頭等大事帅容。

重視孩子的學(xué)習(xí)是件好事，可問題就出現(xiàn)在遣钳，付出同等的重視或者努力麦乞，卻得不到同等回饋。我們家長常常會苦惱：孩子一點學(xué)習(xí)熱情都沒有姐直，要怎么樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)成績声畏，讓爸媽少操點心啊砰识！

但其實辫狼，不知道家長們認真想過沒有辛润，我們和孩子朝夕相處，孩子學(xué)習(xí)怎么樣會不會和我們平時的行為真椿、語言以及教育方式有關(guān)系呢乎澄？

01

最近有個學(xué)員，跟我講了她家孩子的一些事兒置济。

提起她的兒子，一開始她是很欣慰很驕傲的护盈。從小學(xué)一年級開始羞酗，孩子的成績就一直是班上的前三名，她覺得這是她平時嚴(yán)格教導(dǎo)的結(jié)果胸竞。她還跟我分享了她的一些教導(dǎo)方法。

比如從幼兒園開始剂府，她就告訴孩子：學(xué)習(xí)可以讓自己掌握更多知識剃盾，長大以后能有更好的工作機會。但是學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事兒痒谴，不要老想著去玩，必須很努力很刻苦意鲸，才能學(xué)起來不費勁兒尽爆。孩子懵懵懂懂，卻還是從小聽到長大槐雾。

比如要求孩子要比其他孩子學(xué)更多幅狮，記更多。老師說明天要學(xué)新內(nèi)容擎值，她今天就把新課文教給孩子了逐抑。老師要求每個同學(xué)抄三遍古詩，她就讓孩子抄五遍厕氨。她認為腐巢，這樣可以讓孩子學(xué)得更多、記得更牢肉瓦。

另外，她還特地給孩子制定了學(xué)習(xí)計劃表泞莉，每一天，包括周末斯嚎、寒暑假挨厚，都安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，什么時候去玩什么時候看書學(xué)習(xí)钉疫，都計劃得清清楚楚巢价。

我有點驚訝壤躲，感嘆這位媽媽真的太花心思了，同時也在想凌唬，這么多規(guī)規(guī)矩矩棉胀，孩子能接受會接受嗎唁奢？

我這一問窝剖，這個學(xué)員就收起了開心，嘆氣著說：“小學(xué)頭幾年還好脊奋，等到了五六年級疙描，明顯就沒了那股勁了起胰，成績也不達不到目標(biāo)……”

雖然在她講述她給孩子的各種教育觀點和手段時，我就隱隱約約感覺可能會出現(xiàn)問題地消，但她后面的失望，還是讓我感受到了那種落差感和無力感疼阔。

我想這應(yīng)該是很多家長婆廊，可能會面臨的問題巫橄。我們都希望孩子生活能自理、學(xué)習(xí)能進步列荔，我們深怕孩子不能吃苦枚尼，就幫他規(guī)定這個計劃那個署恍，操碎了心，卻可能得不到回報：孩子的學(xué)習(xí)依舊沒有提高袁串，甚至還失去了學(xué)習(xí)的熱情呼巷。

有的孩子王悍，可能會直接表現(xiàn)為不想看書不想做作業(yè)，放學(xué)回到家就只想看電視鲜漩，作業(yè)拖到睡覺前才不得不寫集惋。

有的孩子呢刮刑，愿意做作業(yè)养渴，但是注意力怎么也集中不了厚脉，作業(yè)本來可以一個小時內(nèi)做完胶惰，硬是磨磨蹭蹭做了兩三個小時孵滞，甚至還沒做完。

還有的孩子更讓家長苦惱泄伪，明明作業(yè)也好好做了匿级，書也認真看了痘绎，就連學(xué)校老師都說孩子平時表現(xiàn)很好，可一到考試就掉鏈子尔苦，成績怎么也提不上去行施。

所以家長都在感嘆：為什么現(xiàn)在的孩子越來越讓人搞不懂了蛾号，我們小時候要是有現(xiàn)在這樣的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)肯定不是問題皿渗！

這究竟是為什么呢轻腺？

02

其實贬养，這或許不單單是孩子的問題琴庵，跟家長的教育方式也有很大關(guān)系。

可能有的家長會說：“我給孩子吃好的喝好的儿礼，為了孩子的學(xué)習(xí)忙前忙后蚊夫，把最好的都給了孩子了，難道這還有錯壤圃？”

給孩子最好的琅轧，沒有錯乍桂，這也是很多家長愛孩子的一種方式。但是权谁，教育或許就是這樣闯传，正確的卤妒、合適的才是更重要的。

說起如何讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣共缕、如何讓孩子用功去學(xué)習(xí)這個話題图谷，作者尹建莉在書中說到：不要給孩子灌輸“刻苦學(xué)習(xí)”這樣的觀念阱洪。

學(xué)習(xí)就是要刻苦要努力冗荸，這是我們從小就視為真理的觀念，難道不對嗎盔粹？

不，這句話并沒有錯轴猎，學(xué)習(xí)任何一樣事物都需要有這樣的精神捻脖。但作者說的是垮斯，盡量不要給孩子灌輸這樣的思想兜蠕，因為這會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼和抗拒。

大家可以想想看曙旭，如果我們總是對孩子說“學(xué)習(xí)就是要吃苦的”晶府，孩子在學(xué)習(xí)的過程中川陆，只要一遇到苦難，會不會因此而產(chǎn)生這樣的想法：學(xué)習(xí)真的好苦鳞绕。久而久之们何，孩子就會對學(xué)習(xí)失去興趣和信心控轿。

“刻苦學(xué)習(xí)”這句話并沒有錯茬射，這是一種精神，但錯的是我們常常把這種精神當(dāng)成了結(jié)果片部，而忽視了最應(yīng)該培養(yǎng)的是興趣档悠。

興趣是最好的老師望浩。而且孩子天生就是擅長學(xué)習(xí)和模仿的磨德，只要家長不把孩子的學(xué)習(xí)興趣磨滅掉，我們就不用擔(dān)心孩子不會去學(xué)習(xí)酥宴。

所以說您觉，家長觀念的灌輸琳水，也許就是孩子不愛學(xué)習(xí)的原因之一在孝。

當(dāng)然啦，這個因素是我們平時很難注意到的始赎，它是一個潛在的因素仔燕。在這里提到涨享，也是給家長們提個醒，我們要在語言細節(jié)上注意對孩子的影響奔脐。

另外呢髓迎，家長施加的壓力過大建丧，也會讓孩子失去學(xué)習(xí)的興趣和動力翎朱。

“你看看你們同班的那個誰尺铣，你怎么就不能多跟人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢凛忿！”

“你再不學(xué)點好店溢，我都不敢在家長群里吭聲了委乌！”

“這個學(xué)期成績再不提上來遭贸，以后你就別上學(xué)了！”

這樣的話除秀，估計孩子們都沒少聽册踩，家長們也沒少說效拭。有些可能是一時氣上頭的氣話缎患，有些也可能是半開玩笑的玩笑話，可是肮街，不管我們帶著什么樣的情緒去說嫉父，最后都有可能讓孩子心里增添幾分內(nèi)疚和壓力眼刃。

然而擂红，家長給孩子的壓力不僅僅來自于語言，一些很常見的行為也會給孩子增加壓力树碱。

比如孩子在做作業(yè)時赴恨，家長在一旁監(jiān)督著伦连，一發(fā)現(xiàn)有錯誤就會劈頭蓋臉一頓罵钳垮；比如孩子在玩耍時饺窿，家長一直盯著時間，時刻提醒孩子該收心該去學(xué)習(xí)了绢馍；比如一發(fā)現(xiàn)孩子看電視玩手機舰涌，家長二話不說就關(guān)電視你稚、沒收手機刁赖，強迫孩子去看書宇弛、學(xué)習(xí)等等。

你會發(fā)現(xiàn)彻况，這些看起來很平常的舉動疗垛，其實都包含了一種情緒硫朦，那就是強迫。不允許犯錯誤瞒斩、不允許玩樂涮总，都是家長在用權(quán)威去強迫孩子瀑梗。

在這樣的教育氛圍下抛丽，孩子的最終選擇就是：要么叛逆反抗，要么隱忍不服氣允蜈。但毫無疑問的是饶套，孩子對學(xué)習(xí)再也提不起興趣了妓蛮。

所以說叛复，壓力是要有褐奥，但不要施加太多撬码，要不然結(jié)果只會適得其反。

不過夫否，應(yīng)該指出的是凰慈，孩子對學(xué)習(xí)失去興趣和信心驼鹅，肯定不是單方面的結(jié)果，也可能不僅僅是因為以上的這兩個原因仲智，這背后的更多因素钓辆，還需要家長對孩子的情況進行認真觀察和了解肴焊。

03

真心喜歡一件事抖韩，我們才能把這件事做得更好茂浮。

因此壳咕，作者始終認為谓厘，興趣竟稳，才是一個人能夠持續(xù)付出的最大因素。在每一種學(xué)習(xí)活動中聂宾，興趣永遠是最重要的系谐，有了興趣纪他，孩子才會有學(xué)習(xí)的動力茶袒，并且愿意把事情做到最好凉馆。

所以薪寓，如果想要提高孩子的學(xué)習(xí)成績亡资，不如先從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣開始≡し撸可培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣并不是件容易的事情沟于，下面呢，就結(jié)合書本內(nèi)容給大家提供幾個行動的方向和建議植康，供大家參考和嘗試。

第一點呢销睁，就是家長不要再向孩子提示“學(xué)習(xí)是苦的”供璧，也不要給孩子施加壓力，避免他在學(xué)習(xí)活動中感覺到苦悶冻记。

這一點睡毒，跟咱們前面說到的“刻苦學(xué)習(xí)”是相對應(yīng)的。在之后的日常生活中冗栗，我們都應(yīng)該時刻注意演顾，不要再給孩子灌輸“刻苦學(xué)習(xí)”的觀念，我們應(yīng)該做的是讓孩子體驗到學(xué)習(xí)的快樂隅居，讓孩子知道學(xué)習(xí)也可以是一件很輕松的事情钠至。

就算孩子在學(xué)習(xí)的過程中，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生過勞累胎源、厭倦的情緒棉钧，也不要再用“學(xué)習(xí)就是應(yīng)該吃苦，你要學(xué)會吃苦”這樣的話語來勸慰孩子涕蚤，這樣只會讓孩子苦上加苦宪卿。可以嘗試讓孩子讀万栅，或者家長給孩子講一些經(jīng)過勤奮佑钾、刻苦而取得成功的名人故事，告訴孩子：名人都是用堅持申钩、刻苦的精神次绘，才能成功，我們更應(yīng)該如此撒遣。這樣一來邮偎，就把“學(xué)習(xí)苦”這個感受，轉(zhuǎn)化成為了學(xué)習(xí)的動力义黎。

第二點禾进，要做到勞逸結(jié)合。

現(xiàn)在的孩子面臨的競爭越來越多廉涕，壓力越來越大泻云，大人也越來越害怕孩子輸在起跑線上艇拍，

除了要求孩子完成學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，還要拉著去上各種課外輔導(dǎo)班宠纯。生怕孩子一不小心卸夕，一停歇就落后于人。結(jié)果導(dǎo)致孩子的學(xué)校的作業(yè)婆瓜、輔導(dǎo)班的練習(xí)多到做不完快集，有時可能累到趴在桌子上就能睡過去。

一刻不停地學(xué)習(xí)廉白，其實很容易形成機械性學(xué)習(xí)个初，說學(xué)習(xí)效果來說是毫無作用，更可能打擊孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性猴蹂。所以家長要幫助孩子學(xué)會勞逸結(jié)合院溺。

該學(xué)習(xí)的時候認真學(xué)習(xí)，玩的時候盡情玩磅轻。因為對于孩子來說珍逸，學(xué)習(xí)重要，休息也很重要聋溜。休息的時候可以適當(dāng)?shù)剡\動弄息，適當(dāng)?shù)乜磿n外書，或者睡覺勤婚，都可以。休息好了涤伐，孩子才能有更好的精神面貌去面對學(xué)習(xí)馒胆。

最后一點呢，就需要家長起到榜樣的作用凝果。

也就是說祝迂，我們需要為孩子營造一個積極的學(xué)習(xí)氛圍，而積極的學(xué)習(xí)氛圍器净，就需要家長和孩子一起型雳，一起看書一起學(xué)習(xí)。堅決不做高高在上的監(jiān)督者山害，而要當(dāng)積極的參與者纠俭。

畢竟，活到老學(xué)到老浪慌，也是我們可以傳遞給孩子的一種精神和品質(zhì)哦冤荆。

大多數(shù)家長在孩子學(xué)習(xí)這件事上的一些問題，其中最大根源在于沒有培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)興趣权纤。而讓孩子失去學(xué)習(xí)興趣的钓简，很可能跟家長平時的言行舉止有關(guān)乌妒，所以最后我們提出幾個可供參考的建議：別再給孩子增加壓力，不再說“學(xué)習(xí)是苦的”外邓；注意勞逸結(jié)合撤蚊；給孩子樹立榜樣，營造良好的家庭氛圍等等损话。

最后呢侦啸，給大家分享幾個書本中的精華句子：

1.真心愛上一件事，我們才有可能把它做得更好席镀。

2.從興趣匹中、方法到勤奮，是個因果關(guān)系豪诲，前一項不存在顶捷，后一項就不能很好地實現(xiàn)。

3.玩耍和學(xué)習(xí)本來是不沖突的屎篱，正常條件下兒童有能力協(xié)調(diào)這兩者的關(guān)系服赎。

《好媽媽勝過好老師》之閱讀的重要性

很多人從來沒有把閱讀當(dāng)作一種技能來培養(yǎng)。

沒錯交播，這就是大多數(shù)家長的想法重虑。因為相比于其他的技能來說，比如樂高機器人啊跆拳道啊舞蹈啊秦士，等等缺厉。閱讀帶給人的好處實在是讓人看不見也摸不著。

別的不說隧土，就是孩子介紹自己特長的時候提针，學(xué)舞蹈學(xué)唱歌的孩子都說特長是舞蹈啊唱歌啊，那愛閱讀的孩子總不能說自己的特長是看書吧曹傀？辐脖！

所以說呀，家長們對閱讀有這樣的看法皆愉，其實也不奇怪嗜价。尤其是在這個競爭激烈的時代，孩子還沒出生幕庐，父母就已經(jīng)要想著為孩子攢下競爭的資本了久锥。孩子在兩三歲的時候，就要去參加各種各樣的培訓(xùn)班興趣班翔脱，上了學(xué)還要兼顧學(xué)習(xí)和興趣班奴拦，誰還有空去看書呢？

即使家長知道閱讀的好處届吁，但在他們眼里错妖，閱讀能力的培養(yǎng)依舊不比各種興趣班绿鸣、特長班來得重要。

所以我認為呀暂氯，人們之所以對閱讀能力的培養(yǎng)沒有足夠的重視潮模，或許是因為還不夠了解它。

01

那么痴施，閱讀到底有多重要擎厢，對于孩子的學(xué)習(xí)來說又有什么好處呢？

閱讀的好處辣吃，其實并沒有其他技能或者愛好的效果來得明顯动遭，它更多的是內(nèi)化的一些益處，它不可能立竿見影神得，卻可以在潛移默化中改變一個人厘惦。

首先，閱讀可以開闊孩子的視野哩簿，豐富孩子的知識面宵蕉。

課本教給孩子們的是最基礎(chǔ)的知識，是孩子學(xué)習(xí)其他事物的基本能力节榜。而課外閱讀羡玛，則可以讓孩子領(lǐng)略更廣闊的世界，在課本里看不到的知識宗苍、體會不到的豐富情感稼稿，都可以通過課外閱讀來實現(xiàn)。

比如很多孩子都喜歡的科普類書籍讳窟，讓孩子拓展眼界的同時渺杉，又讓孩子的知識庫得到了豐富；比如名家的小說挪钓，孩子既可以在跌宕起伏的情節(jié)描寫中，體驗情緒的波動耳舅，又可以深刻領(lǐng)略到名家的寫作風(fēng)格碌上。閱讀越是廣泛的孩子，他的眼界和知識面就會更開闊浦徊。

其次，閱讀可以提高孩子的情商。

情商的特征包括了自制劫灶、熱忱劲妙、堅持，以及自我驅(qū)動冕香、自我鞭策的能力蛹尝，而處理這些問題的能力后豫，孩子們都可以通過豐富的閱讀來擁有。

書籍給孩子展現(xiàn)了一個豐富突那、多彩的世界挫酿，孩子可以在閱讀中見識到生活中接觸不到的人和事物，可以將閱讀中收獲的知識和力量內(nèi)化成為自己處理問題的方式愕难，使自己的情商得到提升早龟。

最后，也是家長們很少能意識到的一個方面：閱讀可以提高孩子的學(xué)習(xí)能力猫缭。

有的孩子在最開始的時候葱弟，很努力地學(xué)習(xí)，也取得了不錯的成績猜丹≈ゼ樱可在他們到了高年級的時候，他們就開始覺得學(xué)習(xí)吃力了居触，再怎么努力也沒有辦法提高成績妖混，慢慢就失去了學(xué)習(xí)的興趣和信心。

為什么會這樣轮洋，明明一二年級的時候是個聰明的小孩制市，怎么到了五六年級甚至到了中學(xué)后就退伍這么明顯呢？

其實弊予，不是因為他們變得不聰明了祥楣，而是因為他們太缺乏學(xué)習(xí)能力。低年級的學(xué)習(xí)相對比較簡單汉柒，認真聽課努力學(xué)就能有好成績误褪。而隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的不斷加深，就不是僅僅靠努力就能掌握的了碾褂，孩子們也會越來越感覺到力不從心兽间。這就是缺乏學(xué)習(xí)能力的結(jié)果。

那么正塌，怎么才能提高孩子的學(xué)習(xí)能力呢嘀略？閱讀，讓孩子進行大量閱讀乓诽，孩子會在廣泛的閱讀中慢慢形成一種自我思考帜羊、自我完善的能力，這種能力就是學(xué)習(xí)能力鸠天。

但不同的是讼育，閱讀對于學(xué)習(xí)能力提升的效果，并沒有那么顯而易見，它是一個潛移默化的過程奶段，只有堅持去閱讀饥瓷，學(xué)習(xí)能力才能得到提升，才能慢慢在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來忧饭。

當(dāng)然啦扛伍，我們在這里，只是列舉了閱讀對孩子學(xué)習(xí)的好處词裤，并不是說喜歡閱讀的孩子學(xué)習(xí)就一定好刺洒，不喜歡閱讀的孩子學(xué)習(xí)就一定差，因為沒有一件事物是絕對的吼砂。但是逆航。可以肯定的是渔肩，讓孩子大量去閱讀因俐，絕對不是件壞事兒。

02

講了閱讀的一些好處之后周偎，家長們對閱讀應(yīng)該也有了一定的了解抹剩。

那么，接下來家長最關(guān)心的蓉坎，可能就是孩子讀什么的問題了澳眷。而這個問題也很好回答：盡可能早地讓孩子廣泛、大量閱讀就可以了蛉艾。

這么一說钳踊，有些家長可能還是會表現(xiàn)得很為難：說的都懂，可是還是怕出現(xiàn)什么意外勿侯，比如孩子迷上了漫畫怎么辦拓瞪？萬一孩子看到了不適合他們看的內(nèi)容怎么辦？

有些家長助琐，平時也不是不知道廣泛閱讀對孩子有好處祭埂，可還是會有擔(dān)憂，擔(dān)心孩子在閱讀中誤入歧途兵钮。

家長們的擔(dān)心是可以理解的沟堡，其實這也正好說明了家長的陪伴和監(jiān)督的重要性。家長在人生閱歷以及閱讀經(jīng)驗上矢空，可能都比孩子要多，所以孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成禀横，離不開家長的付出屁药。那么，下面我們就來說說柏锄，家長可以讓孩子盡可能多地接觸的書籍酿箭，都有哪些复亏。

第一類，開智啟蒙的幼兒繪本缭嫡。

繪本是孩子打開閱讀大門的第一把鑰匙缔御。在孩子很小的時候，我們就應(yīng)該有意識地讓孩子接觸各種各樣的繪本妇蛀。從圖案鮮艷簡單的手繪書耕突，到文字越來越多圖案越來越少的故事繪本，每一種都是孩子啟蒙评架、開智的不錯選擇眷茁。

這類書籍，家長盡可能地給孩子讀一些暢銷的纵诞、知名的繪本就可以了上祈。

但需要注意的是，在孩子的低幼階段浙芙，家長需要陪孩子一起共讀繪本登刺，也就是我們所說的親子共讀。而且嗡呼，孩子能否有一個良好的閱讀習(xí)慣纸俭，很大程度上取決于低幼年齡階段時的親子共讀質(zhì)量。

第二類晤锥，陶冶情操的古詩詞曲等國學(xué)經(jīng)典掉蔬。

國學(xué)經(jīng)典是我國傳統(tǒng)文化的精華，尤其是古詩詞曲矾瘾。古詩女轿、詞、曲都具有比較強的韻律壕翩，任何一首詩歌詞曲都很適合孩子們?nèi)ダ首x去體會蛉迹。

多多地接觸古詩詞，對于孩子來說是百里無一害的放妈，孩子不僅能夠體會我國傳統(tǒng)詩詞文化的魅力北救，還能夠為以后的學(xué)習(xí)積累更多的詩詞量。

閱讀這類書籍內(nèi)容芜抒，需要注意的是珍策，不要從一開始就給孩子解釋詩歌詞曲的意思，這會打擊孩子對古詩詞曲的興趣宅倒。應(yīng)該先熟悉攘宙、掌握詩歌詞曲的韻律，再慢慢過渡到理解其背后的意義。

第三類蹭劈，開拓眼界的科普百科書籍疗绣。

科普、百科類書籍是孩子正確認識萬物铺韧、認識世界的一個重要途徑多矮，孩子的每一個好奇心和求知心，都能夠在這類書籍中得到滿足哈打。同時塔逃，閱讀這類書籍還能夠擴展孩子的思維，讓孩子在學(xué)習(xí)中更加游刃有余前酿。

第四類患雏，豐富情感體驗的原版名著。

和古詩詞曲一樣罢维，名著之所以成為人人誦讀的書籍淹仑，其中的魅力是不言而喻的。但是肺孵，給孩子挑選名著作品時匀借，盡量不要因為怕孩子讀不懂，而選擇圖片精美內(nèi)容卻縮減了的縮減版平窘、精華版吓肋。

我們讓孩子閱讀名著，是為了讓孩子感受名著的文字語言魅力瑰艘，讓孩子逐漸加深對名著的理解是鬼。如果只是怕孩子讀不懂，那還不如直接買簡單易懂的故事繪本紫新。而且均蜜，足夠的閱讀量會讓孩子的學(xué)習(xí)能力得到提升，即使他一時看不懂芒率，堅持讀下去也會慢慢理解了的囤耳。如果實在不理解也繞不過去，家長再出手幫忙理解一下就可以了偶芍。

以上說到的這幾種書籍充择，就是孩子從小就應(yīng)該多多接觸的書籍。除了這些呢匪蟀，家長們也可以根據(jù)孩子的興趣和閱讀能力椎麦，讓孩子自己挑選一些他自己感興趣的書籍。像名家的武俠小說材彪、散文等等观挎，都可以試著讓孩子去閱讀撒桨。實在擔(dān)心孩子看到不符合年齡階段的書籍，家長只需要在孩子挑選之后键兜，幫孩子篩選一下就可以啦。

總之穗泵，廣泛地普气、大量地閱讀，對孩子來說是件快樂而有意義的事兒佃延。

03

閱讀是件有趣有意義的事兒现诀，這也正是作者在書本中反復(fù)提到的觀點。

另外呢履肃，作者在書中也分享了孩子在課外閱讀中仔沿，一些好的、值得提倡的閱讀方法尺棋，以及一些不好的封锉、應(yīng)該避免的閱讀方法。用孩子的說法來說膘螟，就是好的閱讀和壞的閱讀成福。

1.好的閱讀是盡量用書面語閱讀，壞的閱讀是大量使用口語閱讀荆残。

這一點呢奴艾，主要是針對還需要家長陪伴共讀的孩子，家長在跟孩子看書時内斯，盡量用書籍中的書面語言進行講述蕴潦，而不應(yīng)該為了避免孩子聽不懂就將書面語轉(zhuǎn)化成口語。

使用標(biāo)準(zhǔn)的俘闯、豐富的詞語給孩子讀故事潭苞，對孩子來說是最好的啟蒙。

2.好的閱讀是在乎讀了多少备徐，而壞的閱讀則只在乎記住了多少萄传。

閱讀應(yīng)該是件有趣的事情，好的閱讀最初應(yīng)該是無目的的蜜猾，就是為了有趣而讀秀菱，因為孩子這樣的閱讀經(jīng)驗，其實在無形之中已經(jīng)對他的語言組織能力和思維模式蹭睡，產(chǎn)生了良好的影響衍菱。作為家長，我們不能要求孩子把閱讀當(dāng)成是任務(wù)肩豁，看完之后還要記住它甚至背誦它脊串。因為這無疑會讓孩子的閱讀興趣大打折扣辫呻。

3.好的閱讀是快快讀，壞的閱讀是慢慢讀琼锋。

衡量一個人的閱讀能力高低有三個方面：速度放闺、理解、記憶缕坎。這三方面相輔相成怖侦、互相促進的。有了閱讀速度谜叹，閱讀的內(nèi)容才能夠被整體吸收和把握匾寝，才有利于內(nèi)容都理解和記憶。而一字一句慢慢讀的孩子荷腊，因為閱讀速度的問題艳悔，他對于內(nèi)容和材料的獲取，也將會是零散和不完整的女仰。

所以猜年，要盡可能地提高閱讀速度，盡可能地進行大量的閱讀董栽。

良好的閱讀習(xí)慣码倦，對于孩子以后的學(xué)習(xí)還是生活，影響都是巨大的锭碳，家長們一定要從小就培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣和熱情袁稽。

當(dāng)然啦，閱讀什么時候開始都不晚擒抛，如果已經(jīng)錯過了培養(yǎng)孩子良好閱讀習(xí)慣的最佳時期推汽，現(xiàn)在開始閱讀，就是最好的“補救”歧沪。

希望媽媽們最后都能夠和孩子一起歹撒，領(lǐng)會到閱讀的樂趣和意義。最后我們再來分享幾個書本中的精華句子：

1.破壞興趣诊胞，就是在扼殺閱讀暖夭。

2.如果跟書籍的精神交往對人是一種樂趣，并不以識記為目的撵孤，那么大量事物迈着、真理和規(guī)律性就很容易進入他的意識。

3.教育全在細節(jié)中邪码，每個看似微小的“好”“壞”細節(jié)裕菠，對孩子的影響都可能是巨大的。

《好媽媽勝過好老師》——家庭教育的真相

每個家庭都不一樣闭专，每個孩子都是與眾不同的奴潘。

所以旧烧，我們不妨把目光從各式各樣的育兒書中收回來，看看現(xiàn)實中画髓，孩子真正的樣子掘剪，以及那些我們真正要解決的問題。

不知道媽媽們有沒有經(jīng)常聽到這樣的話：

“這孩子果然是你帶出來的奈虾，不僅長得像你杖小，連脾氣也像∮弈梗”

“真是什么樣的媽養(yǎng)出什么樣的孩子，看這孩子就知道了昂勉！”

每次聽到這樣的話浪册，要是夸獎呢心里還能美滋滋一下，可要是這話里還有別的不大好的意思岗照，那估計就沒人想聽到了村象。

但是話又說回來，這些話聽著不那么好聽攒至，但某程度上來說還是挺對的厚者，起碼說對了一半。什么樣的媽媽養(yǎng)出什么樣的孩子迫吐，往大了說是：什么樣的家庭教育養(yǎng)出什么樣的孩子库菲。

所以說，家庭教育很重要志膀，育兒育己熙宇，孩子身上的問題其實就是父母身上的問題。

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不管是平時的生活中溉浙，還是網(wǎng)絡(luò)上烫止，我們經(jīng)常能看到許多爸爸媽媽的吐槽。

這個媽媽說她家孩子調(diào)皮搗蛋戳稽，熱衷于搞破壞馆蠕，三天不打上房揭瓦，混世小魔王讓媽媽操碎了心惊奇；

那個爸爸說他家孩子學(xué)習(xí)認真互躬，上課認真聽作業(yè)認真做，可成績絲毫沒有起色赊时，眼看就要考試了吨铸，爸爸著急壞了；

甚至還有爺爺奶奶也唉聲嘆氣地說孫子天天捧著手機玩祖秒，飯也不吃學(xué)習(xí)也不抓緊诞吱，每次爸媽出差回來都少不了一頓打……

從這些吐槽里舟奠，我們看到了家長們的無奈和憂心，因此越來越多的人都在說“現(xiàn)在的孩子真的越來越難帶房维、越來越難養(yǎng)了沼瘫！”

可問題是，真的是現(xiàn)在的孩子比從前的孩子更難養(yǎng)難帶嗎咙俩？

這個問題的答案或許很多人都會點頭說是耿戚，但問題的核心依舊沒有更多人看得到。

有個朋友阿趁，最近就經(jīng)常在朋友圈吐槽膜蛔。

她有個正在念中學(xué)的孩子，因為學(xué)校就在家的對面脖阵，所以學(xué)校為了節(jié)省宿舍資源不讓他住校皂股，天天早中晚飯還要回家吃。最開始的問題就出現(xiàn)在這命黔，夫妻倆都是隔三差五要出差的工作呜呐，孩子天天要回家吃飯，這可咋辦呢悍募？最后迫不得已蘑辑，又把剛回去鄉(xiāng)下不久的爺爺奶奶接了回來，平時給孩子做做飯啥的坠宴。

安排妥當(dāng)了之后洋魂，夫妻倆終于可以安心工作了∠补模可是好景不長忧设，一場期中考試讓夫妻倆瞬間不淡定了。

原本孩子的成績在班上是中上游的水平颠通，夫妻也不太要求必須考第幾名址晕。可是這次孩子拿回來一張成績單：第32名顿锰！班上就五十個同學(xué)不到谨垃！

孩子怎么會一下子退步這么多呢？硼控！夫妻倆決定挑一個不出差的周末刘陶，好好找找問題和原因。最終牢撼，經(jīng)過家庭會議的詢問和了解匙隔，夫妻倆終于知道了這成績單背后的“真相”。

原來熏版，自從爸媽出差變得頻繁纷责，孩子和爺爺奶奶住在一起之后捍掺，爺爺奶奶就對孩子的學(xué)習(xí)要求放松了許多。吃飯時要一邊看電視一邊吃再膳，沒問題挺勿；睡覺前要玩會手機，沒問題喂柒；做作業(yè)不懂就拿手機搜一下不瓶，都沒問題。就這樣灾杰，孩子對待學(xué)習(xí)就越來越松懈了蚊丐，反而迷上了手機游戲。最后艳吠，考試時什么都沒有復(fù)習(xí)吠撮，不考個倒數(shù)就已經(jīng)算是謝天謝地了。

夫妻倆也感嘆讲竿，但是他們能怪孩子、能怪爺爺奶奶嗎弄屡？有些人看問題比較淺顯题禀，覺得就是因為爺爺奶奶的寵溺才導(dǎo)致了這樣的結(jié)果。然而膀捷，如果把問題再想得深入一點迈嘹，孩子變成這樣最應(yīng)該負起責(zé)任的，難道不是孩子的爸媽嗎全庸？

我一直認為秀仲，沒有哪一個孩子會自己“變壞”，如果孩子“變壞”了壶笼，那首先“變壞”的肯定是生他養(yǎng)他的父母神僵。

換句話說就是，如果孩子身上出現(xiàn)了問題覆劈，那么保礼，首先出現(xiàn)問題的肯定會是父母。父母的教育方式不對责语，孩子自然就容易出現(xiàn)各種問題炮障。

02

后來，我跟我的這位朋友說：有沒有想過換個不用經(jīng)常出差的工作坤候？或者盡量把周末的時間留給孩子胁赢。

因為我始終認為，孩子的學(xué)習(xí)成績之所以一落千丈白筹，根本原因絕不是玩手機造成的智末，也絕不是爺爺奶奶寵溺縱容的后果：寵溺和玩手機谅摄，不過是問題的表象，根本原因應(yīng)該是父母教育的長期缺席吹害。

什么樣的家庭教育螟凭，就養(yǎng)出什么樣的孩子。如果孩子繼續(xù)在這樣的家庭教育環(huán)境中成長它呀、學(xué)習(xí)螺男，那么估計孩子的下一次成績單會更讓他的父母抓狂。

但是也會有很多父母會反對這樣的觀點纵穿，有的人會認為“三歲看大下隧，七歲看老”，孩子七歲之前受父母的影響谓媒，長大以后影響就很小了淆院。也有的人會認為因為工作忙，沒有機會陪伴孩子句惯、教育孩子的父母多的是土辩，不見得每個孩子都會變得不好。

其實抢野，這些父母有這樣的想法很正常拷淘。孩子七歲之前的教育的確更重要一些，因為那是七歲之前是孩子形成人生觀指孤、價值觀的重要時期启涯，輕易不能忽視。但并不是說七歲之后恃轩，孩子就完全可以自我成長了结洼，父母的教育依然很重要。而有些父母工作很忙叉跛，孩子依舊很棒的情況也確實存在松忍，只不過，我們常晨昀澹看到的是別人表面的光鮮亮麗挽铁，卻看不到別人背后為家庭和孩子的付出和負責(zé)。

就拿大多數(shù)人都熟知的孫儷和鄧超夫婦來說敞掘。在別人看來叽掘，同是演員的兩個人，一個要常年拍戲玖雁，一個又要拍戲又要錄制節(jié)目更扁，這應(yīng)該是很忙很忙的了吧，可他們的孩子卻沒有出現(xiàn)叛逆、成績差浓镜、性格差這些問題溃列，每一次出現(xiàn)在爸媽的社交網(wǎng)絡(luò)里，都是聰明乖巧膛薛、天真可愛的樣子听隐。甚至還讓人產(chǎn)生這樣錯覺：原來養(yǎng)孩子這么簡單，不用陪伴哄啄、教育也可以雅任！

你看，很多人看到的都只是表面：演員忙咨跌，沒時間陪孩子沒工夫教育孩子沪么，他們的還是依舊被養(yǎng)得很好。

可是你不知道的是锌半，他們也會為了孩子推掉某些工作禽车，也會為了讓孩子接受更好的家庭教育，而選擇陪孩子玩刊殉、陪孩子鬧殉摔、陪孩子做各種有意義的事。

對于他們這個家庭來說记焊，陪伴是最好的家庭教育逸月。

鄧超在某次采訪中也有說到，孩子的童年是可貴的亚亲，他和妻子孫儷，都不愿意錯過孩子的每一個成長瞬間腐缤。所以夫妻兩人經(jīng)常是一個要出去工作捌归，另一個就要在家里陪孩子，即使時間錯不開也會盡快回到家岭粤，或者把孩子帶到身邊惜索。因為孩子的教育，永遠離不開父母剃浇。

所以我們經(jīng)常能在社交網(wǎng)絡(luò)上看到巾兆，孫儷帶著孩子一起練書法、學(xué)畫畫虎囚，鄧超帶著孩子歡快瘋跑角塑、玩鬧。他們用自己的行為和方式淘讥，影響著孩子圃伶。

所以現(xiàn)在看來，你還覺得他們對孩子沒有實質(zhì)的教育，他們的孩子都是沒人管沒人教也能這么乖巧懂事嗎窒朋？

那當(dāng)然不是搀罢。他們的父母給予他們什么樣的教育，這才是關(guān)鍵侥猩。

03

可是榔至，道理我們都知道，但我們?nèi)匀桓械矫悦＃汉⒆右趺床拍芨牡粢呀?jīng)存在的壞毛病欺劳，大人要怎么做才能成為更好的父母呢唧取？

我認為呀，父母對孩子的影響是巨大的杰标，我們與其想著怎么改變孩子兵怯，不如先改變自己。做孩子的榜樣腔剂，其實也是一種教育媒区，再也沒有比言傳身教更合適的方法了！

首先呢掸犬，我覺得我們要做一個喜愛閱讀的人：努力抽出時間袜漩，陪孩子看看書。

閱讀的的好處和魅力湾碎，我們在前面的內(nèi)容中已經(jīng)講過宙攻。但在這里，還是要不厭其煩地重復(fù)：閱讀是件很小的事兒介褥，但會影響人的一生座掘！，成為一個熱愛閱讀的人柔滔。

閱讀不需要太多的程序溢陪，每天抽出一點點時間，哪怕只有十來分鐘睛廊，去聽一本書形真，或者和孩子讀一本繪本，都是不錯的選擇超全。另外咆霜，還要記得堅持哦~

其次，我們要做一個情緒穩(wěn)定的人：穩(wěn)定自己的情緒嘶朱，耐心傾聽孩子蛾坯。

有時候，工作上的問題讓我們感到無助疏遏，生活中的問題讓我們感到無奈偿衰，孩子的問題讓我們感到焦慮……每一張每一件都可能會讓我們的內(nèi)心世界失去平衡挂疆，情緒的爆發(fā)更是在所難免。而當(dāng)情緒無法宣泄的時候下翎，孩子往往就成為了發(fā)泄口缤言，我們常常會對孩子的一個小小的問題失去耐心。我們要告訴自己做一個情緒穩(wěn)定的人视事，就是為了提醒自己胆萧，孩子不是我們情緒的收納箱，他也需要理解俐东，也需要傾聽跌穗。

先冷靜深呼吸、要爆發(fā)的時候離開現(xiàn)場轉(zhuǎn)移注意力虏辫、向孩子表達自己的感受等等蚌吸，這些方法都能夠幫助我們更好的控制情緒，讓情緒恢復(fù)穩(wěn)定砌庄。

家長們可以記住這句話：只有情緒穩(wěn)定的父母才能教會孩子羹唠，如何正確對待自己的情緒、以及如何控制自己的情緒娄昆。

最后佩微，希望我們都能成為一個有童心的人：現(xiàn)在孩子的角度看世界，保護孩子的好奇心萌焰。

一個有童心的人哺眯，對萬事萬物總是充滿了好奇，世界對于有童心的人來說，永遠是充滿樂趣的。

我們要成為一個富有童心的人，當(dāng)我們對孩子的行為不理解或者不耐煩的時候，不妨嘗試蹲下來握爷，用孩子的角度看世界，用孩子單純的心看萬物，你會發(fā)現(xiàn)，孩子看到的世界真的和大人的不一樣瑟幕。

孩子所有的問題都有跡可循磕蒲，而最快的方法留潦。就是換位思考。是趴在地上觀察螞蟻也好辣往，是追著問十萬個為什么也罷兔院，那都孩子探尋世界的途徑。如果你無法理解站削，那就換位思考一下：在孩子的世界里坊萝，所有的東西都是新奇有趣的，不能總用大人的眼光去對待孩子的好奇心。所以理解了孩子和他的行為十偶，父母的憂愁自然就少了菩鲜。

當(dāng)然啦，我們這里所說的這些惦积，都不是什么金科玉律接校，必須執(zhí)行。我們無非就是想讓父母們狮崩，能夠通過自己小小的改變蛛勉，去影響孩子，努力成為孩子心里更好的父母睦柴。

現(xiàn)在我們對前面的內(nèi)容進行簡單的梳理：《好媽媽勝過好老師》這本書是教育專家尹建莉16年的教子手記诽凌，里面分享了很多作者的教育觀點和理念。

我們分享了其中比較有爭議的幾個觀點坦敌，探討了在家庭教育中侣诵，父母能不能跟孩子講道理、能不能幫孩子寫作業(yè)以及要不要管教孩子這幾個問題恬试，沒有誰的教育方法可以直接運用到不同的孩子身上窝趣，這些有爭議的觀點讓我們懂得了，教育方式?jīng)]有絕對的正確和錯誤训柴，只有合適與不合適哑舒。

另外，我們還分享了書本中比較受到推崇的幾個教育理念幻馁，即興趣的重要性和閱讀的重要性洗鸵，興趣是孩子學(xué)習(xí)的動力、閱讀是孩子一生的必修課仗嗦，父母對孩子學(xué)習(xí)興趣和閱讀的重視和培養(yǎng)膘滨，才能讓孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中變得更優(yōu)秀。

希望媽媽們能在這個過程中稀拐，發(fā)現(xiàn)問題火邓、解決問題，讓孩子的問題不再成為困擾德撬，讓家庭教育不再成為難事铲咨。

最后再給大家分享幾個文中的金句：

1.什么樣的家庭教育養(yǎng)出什么樣的孩子。

2.陪伴就是最好的家庭教育蜓洪。

3.如果孩子出現(xiàn)問題纤勒，那么首先出現(xiàn)問題的肯定是父母。