《讓孩子自發(fā)學(xué)習(xí)的方法》
作者: 江藤真規(guī)
領(lǐng)讀者：博庚
#成功考入名校的學(xué)習(xí)方法#
@作者說——
#小學(xué)時(shí)代2:培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的7個(gè)秘訣#
如果形成習(xí)慣的話，就會(huì)理所當(dāng)然毫不猶豫的去做驰后，并且能夠堅(jiān)持下去睡腿。
所謂理所當(dāng)然，就是即使不用刻意去考慮袁勺，也能夠毫無抵觸的去做某件事，身體已經(jīng)記住了事情畜普，雙手和大腦自然而然就會(huì)動(dòng)起來期丰。
養(yǎng)成習(xí)慣的最大好處就是當(dāng)準(zhǔn)備開始做一件事情時(shí)候，不必在心理適應(yīng)方面花費(fèi)太多時(shí)間吃挑。
如果孩子養(yǎng)成到極點(diǎn)就是學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣钝荡，父母就不必特意花費(fèi)精力勸導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)的。
#在餐桌上學(xué)習(xí)#
- 在餐桌上學(xué)習(xí)舶衬，對于父母而言一定會(huì)有很多不方便的地方埠通。但我卻把創(chuàng)造有利于孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境放在優(yōu)先地位來考慮。
#營造氛圍#
即使對孩子是說快去學(xué)習(xí)逛犹，他們可能不但沒有什么反應(yīng)端辱，反而有時(shí)候越說越有抵觸情緒。
全家都在為營造學(xué)習(xí)的氛圍作出努力虽画。
要營造開始學(xué)習(xí)的氛圍舞蔽，形成一種條件反射，對父母催促码撰，如果說喜有抵觸情緒的孩子渗柿，如果切身感受到開始學(xué)習(xí)的氛圍，就會(huì)自然而然形成想學(xué)習(xí)的心情灸拍，這筆用語言催促更有作用做祝。
#調(diào)整狀態(tài)#
通過聲音來調(diào)整狀態(tài)，也可以使用鬧鈴來提醒鸡岗。
進(jìn)入耳朵的聲音會(huì)有效的形成條件反射混槐。
#張貼任務(wù)清單#
映入眼中的效果是不可忽視的。
制作日歷形式的家庭學(xué)習(xí)安排轩性，在上面寫上各種要完成的各種事情声登，并張貼在家里閑聊的地方，這些信息會(huì)提醒大腦，使人產(chǎn)生干勁悯嗓。
如果讓孩子自己來制作這個(gè)清單件舵，這就會(huì)成為和自己的約定，孩子確認(rèn)自己制作的清單脯厨，就會(huì)成為促成自己行動(dòng)起來的巨大能量铅祸。
#以30分鐘為單位劃分時(shí)間#
把時(shí)間以更短的單位來安排，在一天內(nèi)就能夠做更多的事情合武。
時(shí)間越短临梗，越能夠發(fā)揮專注力。
#父母要杜絕獨(dú)斷專行#
如果只是由父母來決定規(guī)則稼跳，那孩子有時(shí)候可能無法執(zhí)行盟庞，或者會(huì)成為沒有決定力的孩子。
在制定學(xué)習(xí)安排時(shí)要和孩子商量之后再?zèng)Q定這是基本原則汤善，要做什么什猖，什么時(shí)候做，讓孩子思考是很重要的红淡。
根本性的問題由父母來把握不狮，但是表面部分請交給孩子自己去做。 當(dāng)孩子無法做決定時(shí)锉屈，可以給予引導(dǎo)荤傲。
孩子自己做決定，這在孩子成長過程中是非常重要的因素颈渊。正是因?yàn)樽约鹤龅臎Q定，所以不會(huì)糾歸咎于任何人终佛，自己也能遵守俊嗽。
如果父母決定一切的話，當(dāng)發(fā)生什么的時(shí)候铃彰，孩子就會(huì)歸結(jié)于父母绍豁。
#每天的學(xué)習(xí)量要留有余地#
讓孩子做什么的時(shí)候，沒有必要讓他一定要努力到做不了為止牙捉。
簡單輕松就能做竹揍，什么事才能夠持續(xù)下去。
無論孩子喜歡學(xué)習(xí)還是討厭學(xué)習(xí)邪铲，都取決于父母芬位。
#小學(xué)時(shí)代3：培養(yǎng)思考力的三個(gè)指導(dǎo)方法#
-把重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子的思考力上，靜靜等待带到。
#評價(jià)慢速學(xué)習(xí)#
學(xué)習(xí)分兩種昧碉，一是注重?cái)?shù)量的學(xué)習(xí)。做大量的簡單題目，漸漸提高速度的方法被饿。一是注重思考的方法四康，思考的過程就是一種學(xué)習(xí)。就算解不開某道題或者說解題速度很慢狭握，不能很快的得出正確答案闪金，但思考本身就有意義。
雖花費(fèi)時(shí)間感覺好像學(xué)的很慢论颅，但這是很重要的學(xué)習(xí)過程哎垦。
不要拘泥于快速得到正確答案，而是要關(guān)注孩子的思路嗅辣，對他思考的過程給予撼泛，肯定是考慮在將來會(huì)轉(zhuǎn)變成了不起的力量。
重視數(shù)量和培養(yǎng)思考力的學(xué)習(xí)方法都不可忽視澡谭。
#即使出錯(cuò)也不馬上糾正#
孩子出錯(cuò)時(shí)愿题，父母不要馬上指出孩子的錯(cuò)誤，教導(dǎo)其糾正蛙奖，如果被父母指出錯(cuò)誤并糾正孩子心里會(huì)不開心潘酗。
如果總是一錯(cuò)就被糾正，孩子漸漸就會(huì)喪失自我思考的能力雁仲，而變成依賴他人仔夺。
不要將快樂從孩子敏感的內(nèi)心奪走，同時(shí)不要讓自己養(yǎng)成依賴他人的習(xí)慣攒砖，而是要自己思考缸兔。父母不要在孩子出錯(cuò)時(shí)立馬糾正。
對于好勝心強(qiáng)的孩子吹艇。要注意自避免孩子自尊心受到傷害惰蜜。
對于好勝心強(qiáng)的孩子，敢于把思考任務(wù)交給孩子受神，父母可以示弱一點(diǎn)抛猖。當(dāng)孩子明白問題出在哪里的時(shí)候，才是真正培養(yǎng)他學(xué)習(xí)力的機(jī)會(huì)鼻听。
對于不自信财著，凡事總依賴人的孩子。以一種游戲的感覺幫助他逐漸引導(dǎo)他自己思考撑碴。燒給孩子一些幫助撑教，但要逐漸的減少父母的參與，最終讓孩子自己思考灰羽。
當(dāng)孩子找到正確答案時(shí)驮履，父母要真心的表達(dá)出喜悅之情鱼辙，并給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
不要馬上糾正孩子的錯(cuò)誤玫镐，引導(dǎo)孩子倒戏，讓他自己找出正確的答案，這才是父母的任務(wù)恐似。
培養(yǎng)出孩子的自尊心杜跷，讓他能夠在今后的各種考試中勝出，讓養(yǎng)成自己思考的習(xí)慣尤為重要矫夷。
@讀后說——
俗話說習(xí)慣成自然葛闷，當(dāng)一件事情成為習(xí)慣之后做起來或者說啟動(dòng)起來就不會(huì)那么難了，不會(huì)則難双藕，會(huì)了自然而然就不難了淑趾，當(dāng)難事形習(xí)慣之后，就會(huì)變成理所當(dāng)然的輕松忧陪，順其自然的去做了扣泊。對于孩子來講，從小就要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣嘶摊，一旦把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種習(xí)慣后延蟹，學(xué)習(xí)就成為了必做的輕松的事。從小刻意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣叶堆，為孩子營造學(xué)習(xí)的氛圍至關(guān)重要阱飘。
在孩子培養(yǎng)習(xí)慣時(shí)，父母更多的是給予輔導(dǎo)和調(diào)整虱颗，比如說通過音樂來調(diào)整孩子的狀態(tài)沥匈，通過設(shè)置鬧鈴來提醒孩子的行為。不要專斷獨(dú)行的去幫孩子確定計(jì)劃忘渔，而應(yīng)該跟孩子一起去商量咐熙，把任務(wù)清單可視化更利于執(zhí)行，孩子自己制定的任務(wù)計(jì)劃辨萍，會(huì)更有能量的去遵守承諾。人的專注力是有限的返弹，在安排計(jì)劃時(shí)以小段的時(shí)間來安排锈玉，比如說半個(gè)小時(shí)，也不要給孩子安排過多的學(xué)習(xí)量义起，勞逸結(jié)合拉背，輕松能完成的事情才能夠持久，孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣默终，父母的引導(dǎo)和輔助至關(guān)重要椅棺。
學(xué)習(xí)有兩種方式犁罩，一種是這樣的方式，也就是通常所說的刷題這是為了提升做題速度两疚，第2種方式就是思考做慢題床估。這是訓(xùn)練思考的過程，所以當(dāng)孩子做題慢時(shí)不一定要去催促孩子诱渤，而是讓孩子自己獨(dú)立的去思考丐巫，這對培養(yǎng)孩子的思考力，自我探索能力非常有幫助勺美。當(dāng)孩子出錯(cuò)時(shí)递胧，不要立馬糾正孩子，針對不同個(gè)性的孩子赡茸，需要用不同的方法去引導(dǎo)缎脾。主要目的是培養(yǎng)出孩子的自尊心及思考力，讓孩子形成獨(dú)立思考的習(xí)慣占卧。父母在引導(dǎo)孩子的過程中尤為重要遗菠，當(dāng)孩子找到正確答案時(shí)，父母應(yīng)該給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)屉栓。
