閱讀日記-Day03：2021.01.14 周四
閱讀時間：05:33-06:28 55分鐘
閱讀內容：《活法》第五章
今天閱讀第五章的內容叮姑，是全書內容的升華贫堰，講到了作者人生活法的信仰根基音瓷。
看的時候想到了《少有人走的路》的最后一章梅肤，總體的感覺是超出了自己的經歷，更多的是在被動接受，在欣賞彼水，在拜讀，能產生共鳴和聯系到自己生活的地方不多极舔。
仔細想想應該是自己的閱歷不夠凤覆，人生的積累不夠，還沒有能達到能夠這種這種抽象的高度拆魏。但在閱讀的過程中盯桦，從一個作者的抽象，想到另一個作者的抽象渤刃，發(fā)現其中的共性拥峦，對我選擇自己的人生信念有一定的指引作用。
分享時間：06:28-07:00 32分鐘
最大的感受是干貨滿滿卖子，收獲特別大略号。
今天是答疑+分享的模式，先回答大家提出的問題洋闽，然后簡短地分享了第五章的結構玄柠。
之前做年目標的時候，也是感覺每次答疑收獲都特別大诫舅。
老大對于問題的回答羽利，基本上都站在一個更高的維度，能夠特別簡單明了地把一個問題的核心抓住刊懈，幾乎每個回答里都有一個我所不知道的核心概念和思維这弧。
把這些概念和思維記下來，之后慢慢琢磨虚汛，這是我在別的地方沒辦法如此高效地獲得的東西匾浪。
讀書讀二十分鐘，也只是獲得一些概念和論點卷哩，是一種相對被動的獲得户矢。而老大的答疑過程，其實是基于問題的概念和論點應用殉疼，讓我更加清晰地看到梯浪，某一個概念和思維是在什么樣的場景下應用的，從而更深入地寫入我的認知瓢娜。
其次是看到問題的瞬間挂洛，我會有自己的答案，但老大一開口眠砾，就立馬感覺到了自己看問題只浮于表面虏劲。那種震撼帶來了強烈的學習和吸收渴望。讀書在這方面的效果沒那么好。
我從老大那里學到的：
抓本質柒巫，看底層励堡。
為什么老大能做到，我做不到堡掏？
閱讀量和思考量的差距：
我精讀的書不超過10本应结，老大有1000多本。
我看書僅限于跟自己聯系泉唁，做筆記鹅龄，老大會刻意練習閱讀力、思考力亭畜，會持續(xù)輸出扮休。
所有外在結果的差距都源于行為的差距，是過去這么多年積累的缺乏拴鸵。
下一步行動：
緊跟老大步伐玷坠，按要求輸出。
持續(xù)閱讀劲藐，有精力的情況下考慮練習提升思考力八堡。
