我從不覺得口才全靠天賦信峻，相反倦青，它更多是練習(xí)的結(jié)果。好多人違背了一些講話的基本原則卻不自知盹舞，給別人留下了口才不好的印象产镐。這篇文章是我?guī)啄昵暗囊稽c(diǎn)感悟隘庄，原題是《聊聊說話的問題》，可能有些地方嘴損了一點(diǎn)癣亚，不過話糙理不糙丑掺，望大家見諒。
廢話多述雾，“話作料”多街州，是許多人的毛病，明明幾個(gè)字可以說明白玻孟，總要搞得很長唆缴。一句完整的話要分成七八段，中間還夾雜著無數(shù)個(gè)故作深沉的引導(dǎo)語黍翎、矯揉造作的語氣詞琐谤、毫無必要的插入語，以及同義反復(fù)的表達(dá)式玩敏。在開會(huì)斗忌、討論、工作溝通旺聚、交流感情時(shí)织阳，你總能發(fā)現(xiàn)有這樣一批人，他們貌似干練砰粹、精神飽滿唧躲，語速很快，滔滔不絕碱璃，但是弄痹，細(xì)品起來，他們所說的卻沒什么實(shí)際內(nèi)容嵌器，就像練繞口令肛真，同樣的意思多換幾個(gè)表達(dá)法，然后反復(fù)地說爽航。
聽這些人說多了蚓让，你會(huì)有煩躁的感覺，因?yàn)樗麄兎路鹩袩o限的思想要傾吐讥珍，可實(shí)際上卻恰恰相反历极。我估計(jì)他們?cè)谡f話時(shí)是不自知的，或者他們知道自己的毛病卻不能控制衷佃。一旦降低語速或是保持緘默趟卸，他們就會(huì)陷入嚴(yán)重的不安而立即逼迫嘴巴再次運(yùn)動(dòng)起來。
在這些人的口中，漢語的優(yōu)雅蕩然無存锄列，惜字如金更是天方夜譚新蟆。這些人有強(qiáng)烈的表達(dá)欲，雖然他們的漢語水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要右蕊，但他們并不會(huì)因此而放慢速度琼稻，相反，他們會(huì)有意無意地把空洞的語句用其他更無意義的東西填滿饶囚。這群人的座右銘是：不管說什么帕翻，一定要說下去。
可是萝风，言談水平的高低并不取決于語速嘀掸，語速快的人和語速慢的人，每分鐘吐字相差數(shù)百规惰，但良好的表達(dá)卻絲毫不因語速的緩慢而受制睬塌。記得上學(xué)的時(shí)候，我的老師是個(gè)語速極慢的人歇万，但是他說話時(shí)的用詞卻極為精當(dāng)揩晴。他的課總有外面的學(xué)生來旁聽，由于語速慢贪磺，學(xué)生們記筆記很容易硫兰，但是大家從來找不到需要修改的地方。
生活中語速慢卻受人喜愛的人也有不少寒锚，評(píng)書表演藝術(shù)家單田芳劫映，語速極慢，卻情感豐富刹前，自成一家泳赋。還有品三國的易中天，憑著慢條絲理喇喉、娓娓道來的學(xué)者之風(fēng)祖今，紅透了中國。
語言用得好不好轧飞，關(guān)鍵是信息量衅鹿。所謂信息量，是單位時(shí)間內(nèi)有價(jià)值東西的多少过咬，說得慢，不見得信息少制妄，說得快掸绞，也不見得信息多。很多人說得很快，卻沒實(shí)際內(nèi)容衔掸，占時(shí)間的都是“話作料”烫幕。這就好比煮湯，料本來不夠敞映，非要多煮，只得加水。
讓我們看看那些語速快而內(nèi)容乏味的人到底說了什么：
第一假消，在語句中加沒有必要的定語红选。
很多人愛在語言里加“一個(gè)”、“一種”冕末、“這種”萍歉、“這么一種”、“這樣一個(gè)”等語匯档桃。比如枪孩，“這部電影”說成“這樣一部電影”，“政府對(duì)群眾的關(guān)心”說成“政府對(duì)群眾的這么一種關(guān)心……”藻肄；“交通管制”說成“交通的這樣一個(gè)管制……”等等蔑舞。
像“這種”、“這么”之類的詞本是用于強(qiáng)調(diào)的嘹屯，可在他們嘴里斗幼，好像每個(gè)詞都得強(qiáng)調(diào)，似乎不這樣做抚垄，心里就不踏實(shí)蜕窿。
第二，無意義的引導(dǎo)語多
一句話之前總加上一個(gè)引子呆馁，話就羅嗦了桐经。有些人在進(jìn)入正文之前，不用下面的這些短句就不會(huì)說話浙滤，比如“就是吧阴挣，……”，“那個(gè)什么纺腊，……”畔咧；“我其實(shí)是想說……”“我要說……”、“我們都知道哈揖膜，……”等等誓沸。問題嚴(yán)重的，還有：“這個(gè)事兒吧壹粟，其實(shí)就是那個(gè)啥拜隧，……”、“其實(shí)吧，我想說就是那啥洪添，……”更有甚者垦页，還給自己來個(gè)設(shè)問：“我要說那個(gè)什么呢？我其實(shí)就是想說呀干奢，那個(gè)……”
在所有無意義的引導(dǎo)語中痊焊，“其實(shí)，就是那個(gè)（就是說）……”的用法最多忿峻。
第三薄啥，語氣詞多。
有些人嘴里炭菌，“啊”罪佳、“么”、“呢”黑低、“哪”赘艳、“哈”幾乎每句都有。比如要說“今天我們很榮幸地請(qǐng)到了學(xué)院的王老師和大家交流”克握，說出來就變成了：“今天哪蕾管，我們那個(gè)……很榮幸哈，請(qǐng)到了這個(gè)我們學(xué)院的啊菩暗，王老師哈掰曾，來到我們這里呀，和大家呢停团，來做這么一個(gè)交流……”——聽到這兒旷坦，你想不想扔過去一塊板磚？
“哈”這個(gè)語氣詞這幾年非常流行佑稠，北京交通臺(tái)有個(gè)節(jié)目主持人秒梅，幾乎每句話后面都要加個(gè)“哈”。這個(gè)“哈”原指希望對(duì)方同意自己說的話舌胶。比如“今天天氣很冷哈”捆蜀，隱含的意思就是說：你同意我說的今天天氣很冷吧？可她一個(gè)人在直播間里主持節(jié)目也總哈呀哈的幔嫂，又不和聽眾互動(dòng)辆它，哈什么呢？我總覺得這是個(gè)毛病履恩。
還有的人特別愿意用“不是……了么”這個(gè)結(jié)構(gòu)锰茉。比如“我去了香山”一定要說成“我不是去了香山了么”。說“我要學(xué)習(xí)”總是說成“我不是要學(xué)習(xí)了么”等等似袁《蠢保“不是……了么”意在強(qiáng)調(diào)后面一句咐刨，即：我是去了香山昙衅，但我去香山不重要扬霜，重要的是我要說去香山以后的事情；我要學(xué)習(xí)不重要而涉，重要的是學(xué)習(xí)了以后又怎么樣著瓶。一般來講，“不是……了么”多指對(duì)方已經(jīng)知道的事情或不太在意的事情啼县，說一下是為給下面做鋪墊材原，可是，這個(gè)用法被用濫了季眷，很多人無論什么場(chǎng)合都用“不是……了么”余蟹，聽了上句沒下句，感覺怪怪的子刮。
第四挺峡， “偽客觀”的狀語多葵孤。
“偽客觀”是指沒有必要地把主觀性表達(dá)法打扮成客觀性表達(dá)法。最常見的是在句子中加“其實(shí)”橱赠。除了“其實(shí)”以外尤仍，還有“事實(shí)上……”、“說實(shí)在的……”狭姨、“從某種意義上來說……”宰啦、“就一定意義而言……”、“在這個(gè)層面上”饼拍、“從這個(gè)角度上來說……”貌似挺有深度赡模，實(shí)際上可有可無。
第五惕耕，重復(fù)用語纺裁。
把簡(jiǎn)單的話搞復(fù)雜是增加字?jǐn)?shù)的好辦法∷九欤“左邊”說成“左手邊”欺缘；“非常好”說成“非常的好”；“這是我們的愿望”說成“這是我們大家的愿望和盼望”挤安；“這是今年的主要目標(biāo)”說成“這是今年這一年的主要的目的和目標(biāo)”谚殊。
“……的話”是重復(fù)用語中最難容忍的，有些人把“……的話”幾乎變成了口頭禪蛤铜。比如“今天嫩絮，我們很高興”丛肢，他們會(huì)說成“今天的話呢，我們很高興”剿干，如果要說“我那個(gè)學(xué)生成績不好”蜂怎，會(huì)說成“我的那個(gè)學(xué)生的話呢，成績不是很好置尔「懿剑”由于許多時(shí)候這么說話會(huì)把一句話拆成兩句，為了使句子平衡榜轿，后面那句話的字?jǐn)?shù)也會(huì)增加幽歼。
把“……的話”與偽客觀的狀語連接起來，就成了經(jīng)典的廢話谬盐，像“其實(shí)的話呢……”甸私、“在某種意義上的話呢……”、“從這個(gè)角度來看的話呢……”飞傀，你不信可以細(xì)聽那些無聊的會(huì)議皇型，三分之一的時(shí)間可能都是這些沒有意義的東西。
第六助析，不斷加插入語
加插入語是指話說到一半犀被，忽然打斷，插入其他內(nèi)容的行為外冀。加插入語本是迫不得已的寡键，比如話說到一半忽然想起有更重要的東西沒說，或是發(fā)覺自己說的不夠嚴(yán)謹(jǐn)雪隧，需要停下來加以補(bǔ)充等西轩。但是，許多人使用的插入語并無必要脑沿，他們只是習(xí)慣了藕畔。這些人說話之前沒有準(zhǔn)備好，只好想到哪兒就說到哪兒庄拇。發(fā)現(xiàn)說得亂了注服，又開始擔(dān)心別人聽不明白，于是措近，又一遍遍地重復(fù)和強(qiáng)調(diào)溶弟。
比如，要表達(dá)“今天來到這里很高興瞭郑，負(fù)責(zé)接待的同志們忙了一天辜御，辛苦了”這個(gè)意思，用前面這句話就很清楚屈张，可換做某些人擒权，也許會(huì)說：“今天哪袱巨，來到這里哈，心里真的是很高興啊碳抄，我知道同志們哪……我的意思是說那些負(fù)責(zé)接待我們的同志們哪愉老，他們都一直在忙……當(dāng)然啦，我也不是說其他同志就不忙哈纳鼎，我知道大家都在忙俺夕，因?yàn)楦饔懈鞯墓ぷ髅瓷淹梗F(xiàn)在本來事兒就多……只是啊贱鄙，這部分同志啊，我們是看在眼里了姨谷，肯定也有同志比他們還忙逗宁，只是我們沒看見……我其實(shí)是想說啊，本來負(fù)責(zé)接待就不容易么梦湘，跑前跑后的……我其實(shí)呢瞎颗，也干過接待，那時(shí)候是真忙啊……反正啊捌议，大家都挺辛苦的哼拔，也挺不容易的哈，這我們都理解……我們的意思的話呢瓣颅，就是表示感謝哈……”——你信不信如果繼續(xù)讓我加插入語倦逐，我可以把這點(diǎn)兒事擴(kuò)到十萬字？
前面舉了六個(gè)方面的問題宫补，不多舉了檬姥，例子多得是，每個(gè)例子都似曾相識(shí)粉怕。
我一直相信健民，人的語言是要錘煉的，縱使你的思想沒那么深刻贫贝，漢語沒那么嫻熟秉犹，但你總是有意識(shí)地端正說話的態(tài)度，認(rèn)真地檢查每一句話稚晚，力求使之精確恰當(dāng)崇堵，久而久之，你的水準(zhǔn)總會(huì)好于那些從不這么做的人蜈彼。
培根說：“讀書使人深沉筑辨，談話使人機(jī)敏，寫作使人精確”幸逆，這話不假棍辕。不過暮现，許多人不知道的是，講話只有持續(xù)地練習(xí)楚昭，才可能達(dá)到理想的效果栖袋，而絕大多數(shù)人雖然天天也在說話，但他們一直到死抚太，并沒有把話說明白塘幅。
