2017-07-03 淮濱高中 張小亞
? ? 6月9日到17日，我非常幸運(yùn)的參加了我省理綜生物的高考閱卷工作，幾天的閱卷時(shí)間心俗，雖然說非常的繁忙辛苦，但卻很充實(shí)蓉驹，有太多的感受想要總結(jié)和同行們分享城榛。
一、閱卷心得
高中生物是一門描述性較強(qiáng)的學(xué)科,在高考生物學(xué)科答題中,學(xué)生常出現(xiàn)審題不清,答題不規(guī)范等問題态兴。這些問題嚴(yán)重影響了學(xué)生的得分,同時(shí)也不利于學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的提高狠持。如果在常規(guī)教學(xué)中,教師和學(xué)生都能意識到這一點(diǎn),并且有效的采取一些應(yīng)對措施,就能有效解決這些問題。下面就考生在答題過程中存在的一些問題總結(jié)如下：
1瞻润、答題時(shí),字跡要工整清楚,字距要適中,不可太擠喘垂、太滿甜刻、太亂。否則掃描圖像可能不清楚正勒。這種卷面差的試卷,首先會(huì)拉低閱卷人的印象分,如果有關(guān)鍵步驟闡述不清或有小錯(cuò)誤,后面即使說得再好也不一定給分,考生就可能吃虧得院。我此次閱的是37題選修題，本題文字表述較多章贞，閱卷中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的字跡潦草祥绞，無法辨認(rèn)，有些學(xué)生的字體太小鸭限，放大后都很難辨別蜕径，這就造成有些學(xué)生的答案只能是仔細(xì)一遍遍的辨識之后給一分?jǐn)?shù)。有些實(shí)在看不清楚的就判為錯(cuò)里覆，不得分。甚至還有部分學(xué)生沒在指定空格作答缆瓣。
2喧枷、答題時(shí)絕對不能有錯(cuò)別字的出現(xiàn)，特別是關(guān)鍵字眼弓坞。例如有些考生將“增長型”寫成“增長形”等隧甚；“衰退型”寫成“衰老型”等等。今年理綜試題難度不大渡冻，考慮到考生整體答卷情況戚扳，所以今年的閱卷中對生物術(shù)語、專業(yè)名詞族吻、生物學(xué)原理的描述帽借，要求比較嚴(yán)格，比如錯(cuò)別字超歌，評分細(xì)則中明確注明生物學(xué)專有名詞出現(xiàn)錯(cuò)別字一律不給分砍艾。
3．閱卷時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)知識點(diǎn)的把握巍举，采點(diǎn)得分脆荷，評卷過程最大的收獲就是關(guān)鍵詞。雖然平時(shí)講題做題也一直給學(xué)生強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞懊悯，但是真正在這時(shí)才體會(huì)到關(guān)鍵詞究竟有多大的分量蜓谋。高考閱卷強(qiáng)度很大，所以要求考生答案思路清晰炭分，特別標(biāo)準(zhǔn)答案中要求的關(guān)鍵字桃焕、生物學(xué)專有名詞，大是大非的問題不能含糊捧毛，否則造成失分覆旭。如31題（2）“單向傳遞退子，逐級遞減”必須要體現(xiàn)“單向”和“遞減”。
4.審題不清型将，找不準(zhǔn)主要信息寂祥，答非所問。審題要細(xì)七兜、盡量用專業(yè)術(shù)語答題丸凭。審清題目是做題的關(guān)鍵,有的考生由于沒有審清題目要求,出現(xiàn)無謂丟分的現(xiàn)象。如30題問“心臟是腕铸∠”好多學(xué)生答成了“靶細(xì)胞”。
二狠裹、今后努力方向
通過閱卷中暴露出的問題虽界，指明了以后教學(xué)中努力的方向，應(yīng)在以下幾方面做出努力涛菠。
1莉御、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、縝密分析俗冻、準(zhǔn)確答題的能力礁叔。
2、盡可能敦促學(xué)生的書寫更加美觀迄薄、卷面更加整潔琅关、清晰。平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格要求讥蔽，專業(yè)術(shù)語不能有錯(cuò)別字涣易。
3、教學(xué)中一定要夯實(shí)基礎(chǔ)冶伞，狠抓雙基都毒，培養(yǎng)學(xué)生縝密的思維習(xí)慣和良好的科學(xué)素養(yǎng)，我們在教學(xué)中一再強(qiáng)調(diào)雙基碰缔，但同時(shí)又往往忽視了雙基账劲，尤其是在二輪復(fù)習(xí)中，大家往往追求難題金抡，而忽略了基礎(chǔ)題瀑焦，從而造成了基礎(chǔ)知識不牢固。
4梗肝、記憶準(zhǔn)確榛瓮，敘述嚴(yán)謹(jǐn)。雖然我們現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性巫击，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維禀晓，但是我想這與回歸課本是不矛盾的精续，只有記得準(zhǔn)，才能用最規(guī)范的語言來答題粹懒。我想這一點(diǎn)對于我們老師同樣適用重付，在課堂上我們要盡量用最準(zhǔn)確的語言來敘述，尤其是一些專用術(shù)語更是要準(zhǔn)確凫乖，決不能太隨意确垫。
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)分析和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等探究性實(shí)驗(yàn)形式命題的訓(xùn)練帽芽，以獲取實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思想和基本技巧删掀。
6、平時(shí)講題時(shí)注重解題思路和解題策略的訓(xùn)練导街。
總之,在高中生物教學(xué)中,教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生們認(rèn)真審題披泪、認(rèn)真作答的好習(xí)慣;指導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)真書寫,做到卷面整潔、有條理;注重對學(xué)生們科學(xué)探究能力搬瑰、大膽設(shè)想能力款票、邏輯推理能力、總結(jié)歸納能力的培養(yǎng)跌捆。這樣才可以使學(xué)生從容應(yīng)對高考的挑戰(zhàn)徽职。?
