最近恭朗，幼兒園搞了一個關(guān)于親子閱讀的活動屏镊，在課堂上，看到老師給孩子們講繪本故事痰腮，孩子們的表現(xiàn)都很驚人而芥，想象力，創(chuàng)造力膀值，表達(dá)力棍丐，注意力，似乎都超出了我們的想象沧踏。也忽然感受到歌逢，孩子們從剛?cè)雸@時的膽小、害羞翘狱、不善表達(dá)秘案，到現(xiàn)在爭著搶著回答問題，在老師的啟發(fā)下思考潦匈、交流阱高，用完整的句子來表達(dá)自己的想法，不知不覺中茬缩，孩子竟然成長了這么多赤惊。
不過，卻也發(fā)現(xiàn)凰锡，回答積極未舟、善于表達(dá)的總是那幾個小朋友圈暗。而和家長們交流的過程中，還發(fā)現(xiàn)這些孩子還有一個共同的特點：堅持長期的親子閱讀处面。
親子閱讀厂置，或許一天兩天看不出什么效果，可是堅持一年兩年之后魂角，閱讀和不閱讀的孩子，表現(xiàn)出的語言表達(dá)能力智绸、理解能力和想象能力野揪，就會有很大的差別。
而3-6歲瞧栗，可以說是親子閱讀的最佳時期斯稳，也是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵期，而這個時期的親子閱讀迹恐，還承載著一個更重要的作用挣惰，那就是培養(yǎng)良好健康的親子關(guān)系，為今后各個階段父母與孩子的交流和引導(dǎo)奠定基礎(chǔ)殴边。錯過了這個時期憎茂，我們可能要付出更多的艱辛和努力，才能達(dá)到同樣的效果锤岸。
那么竖幔，到底該如何做好親子閱讀呢？堅持了2年親子閱讀的我是偷，又有了一些新的體會拳氢。和大家分享：
1、有書
要閱讀蛋铆，肯定就要有書馋评，而書的選擇，也是我們閱讀的第一步刺啦。到底該怎么選書留特，也是很多家長非常頭疼的一個事情。其實書的選擇也是一個仁者見仁智者見智的事情洪燥。而且每個孩子都不一樣磕秤，興趣也不一樣，所以選擇起來也不一樣捧韵。給大家推薦三個選書方法：
第一種市咆，選國際獲獎作品。獲獎的作品經(jīng)過很多次的篩選再来，都是一些經(jīng)典中的經(jīng)典蒙兰，肯定不會錯磷瘤。
第二種，選你自己喜歡的搜变。3-6歲的親子閱讀采缚，主要還在于家長的參與和引導(dǎo)，如果這本書你自己都不喜歡挠他，那么和孩子一起讀起來扳抽，哪還有什么興趣和耐心呢？選自己也很喜歡的繪本殖侵，那么也能夠更好地把書里的精華傳遞給孩子贸呢。
第三種，給孩子自主權(quán)拢军。可以多帶孩子去圖書館和書店楞陷，借書、看書茉唉，在這個過程中固蛾，你可以很容易發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，而且孩子看書度陆，總喜歡反復(fù)地看某一本艾凯，如果喜歡，他們自己也會提出來坚芜，這時候再去買览芳，孩子讀起來也會更有興趣。
其實鸿竖，孩子的書也并不在多沧竟，關(guān)鍵是，跟隨孩子的腳步缚忧，給孩子選擇一些適合他們的悟泵，他們喜歡的書，適當(dāng)可以根據(jù)孩子的成長階段闪水，均衡一些不同主題的書糕非。
2、讀
有書的基礎(chǔ)上球榆，最最重要的一個問題就是讀了朽肥。而怎么去讀，該如何去讀持钉，這可以說真的是一門很專業(yè)的學(xué)問了衡招。而作為都不是專業(yè)的父母，如何給孩子講故事每强，如何和孩子一起讀繪本始腾，也是需要在不斷的實踐中摸索出一套獨特的閱讀法州刽。今天跟大家分享一個繪本閱讀的簡單三步走：
第一步：封面封底提問法。拿到繪本之后浪箭，先不打開穗椅，先看封面封底，有的封面封底一起展開后就是一幅完整的畫奶栖。和孩子一起觀察封面封底講的是什么故事匹表，猜猜整本書的內(nèi)容。也可以讀讀標(biāo)題驼抹，我家菲比就特別喜歡看標(biāo)題桑孩，現(xiàn)在學(xué)會的一些字基本都是在看繪本時聽我念標(biāo)題學(xué)會的。
第二步：跟著孩子走框冀。在講讀繪本的過程中，一定一定要提前自己先看了敏簿，再給孩子講明也。因為給自己的孩子講故事，可能和老師跟許多孩子講故事不一樣惯裕。老師講故事肯定是讓孩子跟著自己的思路走温数。而自己給一個孩子講故事，就需要跟著孩子的思路走蜻势。因為有時候孩子的思維是跳躍的撑刺，有時候你的字還沒讀完，她看畫已經(jīng)看完握玛，有了自己的理解够傍。所以，跟著孩子走挠铲，看完之后冕屯，再去引導(dǎo)孩子去看那些你看到的而她可能忽略的問題。
第三步：情緒飽滿拂苹，永不厭煩安聘。給孩子講故事，有時候真的是一個體力活瓢棒，如果遇到一本孩子特別喜歡的故事浴韭，那么講一遍肯定是不可能的，幾乎都得兩三遍脯宿，四五遍差不多念颈。一定要做好反復(fù)講，即使做不到每一遍都聲情并茂嗅绰，那也要做到百講不厭舍肠。如果你想偷懶搀继，那就多問點孩子問題，讓孩子多說一點翠语∵辞或者多想點延伸游戲，讓孩子占主導(dǎo)的那種肌括。
3点骑、父母持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)
一開始，總以為親子閱讀谍夭，不就是給孩子講故事嗎黑滴？慢慢讓孩子學(xué)會自己看，自己不就輕松了嗎紧索？可是開始講之后才發(fā)現(xiàn)袁辈，如今的孩子，真不是簡簡單單就能糊弄過去的珠漂。什么是繪本晚缩，怎么讀繪本，怎么結(jié)合自己孩子的特點調(diào)動她的積極性媳危，怎么讓她每天都養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣荞彼，所有的所有，都需要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)待笑，實踐鸣皂，總結(jié)，再學(xué)習(xí)暮蹂，再實踐寞缝，再總結(jié)。一年下來椎侠，不把自己學(xué)成專家也差不多要學(xué)成一個稱職的教育者了第租。
所以，親子閱讀實施的好壞我纪，考驗更多的是家長的學(xué)習(xí)力慎宾，因為這這個過程中，總會遇到各種各樣的麻煩浅悉。比如買回來的書孩子不愛看怎么辦趟据？比如這一段孩子怎么愛看動畫片不愛看書了？比如最近孩子怎么脾氣有點古怪术健，壞毛病有點多汹碱？比如最近孩子對汽車比較感興趣，是不是應(yīng)該給買點相關(guān)的書籍了荞估？
堅持親子閱讀的過程咳促，更是父母自我學(xué)習(xí)的過程稚新。因為很多繪本不光是給孩子看的，也是給大人看的跪腹。也只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)褂删，才能更好地了解自己的孩子，才能更好地制定出適合自己孩子的切實可行的閱讀方案冲茸。
讓孩子有書讀屯阀，會讀書，在親子閱讀中和孩子一起成長轴术。這就是親子閱讀最大的樂趣和收獲难衰。
