與其說這是一本教我們?nèi)绾巫x書的工具書兼都，不如說這是一本關(guān)于閱讀的哲學(xué)和理念的書。
在分析閱讀這一閱讀層次，第一個階段是弄明白這本書的類別與框架柏蘑。是一個重新理解重新構(gòu)建的過程。這也是主動閱讀的體現(xiàn)粹庞。
其中第四個規(guī)則:找出作者要問的問題咳焚，這在我看來已經(jīng)非常深入了，然而這只是第一階段信粮。
第二階段是詮釋這本書的內(nèi)容黔攒。抓住作者主旨，作者解決了什么問題，還有哪些沒解決督惰。
閱讀一本書不傅，是一種對話。讀者是最后一個開口的人赏胚。
在你說出“我同意”访娶，“我不同意”，或“我暫緩評論”之前觉阅，你一定要能肯定地說：“我了解了崖疤。”
這點就是現(xiàn)在很多網(wǎng)上和網(wǎng)下掐架的人所沒有做到的典勇，在沒有完全了解別人說什么之前就開吵劫哼。日常溝通中也有很多這種情況。能先充分了解了作者表達的內(nèi)容和觀點后割笙，再進行評論权烧，是基礎(chǔ)的修養(yǎng)和禮節(jié)。
當(dāng)你不同意作者的觀點時伤溉，要理性地表達自己的意見般码，不要無理地辯駁或爭論。其他時候也是如此乱顾，有些論戰(zhàn)板祝，只讓我們看到說話者的無禮和無邏輯。
這些規(guī)則走净，讓我們看到這是一本修養(yǎng)之書券时。
分析閱讀并不是每本書都要做到這程度的，可以根據(jù)所讀的那本書的實際情況來決定我要分析到什么程度温技。
附上作者自己總結(jié)的分析閱讀步驟和原則革为，與所有閱讀者共勉:
一、分析閱讀的第一階段：找出一本書在談些什么的規(guī)則（1）依照書的種類與主題來分類舵鳞。（2）使用最簡短的文字說明整本書在談些什么。（3）將主要部分按順序與關(guān)聯(lián)性列舉出來琢蛤。將全書的大綱列舉出來蜓堕，再將各個部分的大綱也列出來。（4）確定作者想要解決的問題博其。
二套才、分析閱讀的第二階段：詮釋一本書的內(nèi)容規(guī)則（5）詮釋作者的關(guān)鍵字，與他達成共識慕淡。（6）由最重要的句子中背伴，抓住作者的重要主旨。（7）知道作者的論述是什么，從內(nèi)容中找出相關(guān)的句子傻寂，再重新架構(gòu)出來息尺。（8）確定作者已經(jīng)解決了哪些問題，還有哪些是沒解決的疾掰。再判斷哪些是作者知道他沒解決的問題搂誉。
三、分析閱讀的第三階段：像是溝通知識一樣地評論一本書的規(guī)則A．智慧禮節(jié)的一般規(guī)則（9）除非你已經(jīng)完成大綱架構(gòu)静檬，也能詮釋整本書了炭懊，否則不要輕易批評。（在你說出：“我讀懂了!”之前拂檩，不要說你同意侮腹、不同意或暫緩評論。）（10）不要爭強好勝稻励，非辯到底不可凯旋。（11）在說出評論之前，你要能證明自己區(qū)別得出真正的知識與個人觀點的不同钉迷。B．批評觀點的特別標(biāo)準(zhǔn)（12）證明作者的知識不足至非。（13）證明作者的知識錯誤。（14）證明作者不合邏輯糠聪。（15）證明作者的分析與理由是不完整的荒椭。
