? ? ? 如果每個人在與同伴的日常交往中不是開誠相見，這一群人就一定是烏合之眾斤贰，一盤散沙沒有對個人的教育智哀，就談不上集體的教育力量而對個人的教育離開自我教育是不可思議的教育，這個概念在廣義上就是對集體的教育和對個人教育的統(tǒng)一荧恍，而在對個人的教育中瓷叫，自我教育則是其主導(dǎo)作用的方法之一，教育人就是要培養(yǎng)他們對自己有嚴(yán)格的要求送巡。要做到這一點(diǎn)摹菠，就不能總是牽著學(xué)生的手走路，要讓他們獨(dú)立行走骗爆，使他們對自己負(fù)責(zé)次氨，形成自己的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度摘投，做事態(tài)度煮寡。
? ? ? 怎樣實(shí)際做到這一點(diǎn)呢？怎樣實(shí)際做到這一點(diǎn)呢犀呼？1.你要教育人們從小就認(rèn)識自己并進(jìn)行自我教育要自我認(rèn)識幸撕，自我約束，自我克制圆凰，這是自我認(rèn)識的金玉良言杈帐，陶冶情操，訓(xùn)練思想和意志，形成和穩(wěn)定自己的性格挑童，這一切都應(yīng)在認(rèn)識自己和掌握自己的同時自己去做累铅。2.自我教育要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素，那就是自尊心自我站叼，尊重上進(jìn)心娃兽，只有當(dāng)一個人的心靈對良言忠告，顯示溫存或者對責(zé)任的目光尽楔，這種極其細(xì)致而出于人性的教育手段投储，非常敏感時，學(xué)生才能進(jìn)行自我教育阔馋。
? ? ? 如果一個人對粗暴習(xí)以為常玛荞，只對強(qiáng)有力的語言喊叫或強(qiáng)制才有所反應(yīng)，那就根本談不上自我教育呕寝。學(xué)生的自我教育勋眯，要求老師要有一定的教育作風(fēng)，不要有大聲喊叫或者愛動氣的現(xiàn)象下梢，疑是地上隨意懲罰學(xué)生客蹋，力圖最厲害的訓(xùn)斥學(xué)生，那就不可能有學(xué)生的自我教育孽江。如果一個老師對一個學(xué)生訓(xùn)斥責(zé)罵懲罰越多讶坯，他對好言好語就越是聽不進(jìn)去，而他那種北列爾托夫斯泰稱之為好好思考的能力岗屏，就越是難以得到發(fā)展的辆琅。
? ? ? 通過閱讀給教師100條建議之后，我絕對相信正常的教育是與懲罰無緣的凡是一切以依靠懲罰的地方担汤，就不會有自我教育涎跨，而沒有自我教育，也就根本不可能有正常的教育崭歧，這是因?yàn)閼土P一是學(xué)生從良心的責(zé)備中解脫出來，而良心則是自我教育的主要推動力撞牢，如果良心在沉睡率碾，就不可能有自我教育受了懲罰的，學(xué)生就會想屋彪，我對自己的行為已經(jīng)沒有什么可思考的了所宰，我已經(jīng)受到了應(yīng)有的懲罰，所以他就沒有了自我教育畜挥，自我反省仔粥，自我認(rèn)識，自我提升的階段。我認(rèn)為真正的正常的自我教育應(yīng)該是這樣的孩子躯泰，沒有嚴(yán)重的不良行為谭羔，犯了輕微的無關(guān)緊要的過錯，就讓他深深的感到自我內(nèi)疚麦向，把他放在心上瘟裸，受到自我良心的譴責(zé)，這一點(diǎn)是最重要的教育的藝術(shù)在于防止發(fā)生嚴(yán)重的過失诵竭，怎樣防止呢话告？首先就是讓讓學(xué)生進(jìn)行個別談話，喚醒學(xué)生的心靈卵慰，避免訓(xùn)斥責(zé)罵沙郭，懲罰只有這樣才能真正的喚醒孩子的內(nèi)心，讓他們自我成長裳朋，自我覺醒病线，自我發(fā)展發(fā)展孩子的內(nèi)驅(qū)力，這就是自我教育再扭。
