身邊很多剛開始讓寶貝接觸英語啟蒙教育的家長界弧，總是有這樣的擔心：我的英語不好（或發(fā)音不標準），教孩子會不會誤導他袄遄啤夹纫？
其實這完全是一種誤區(qū)，【因為英語啟蒙根本就不是教设凹！】而是讓你陪著孩子學英語！茅姜！
讓孩子對英語不排斥闪朱，在豐富有趣的英語環(huán)境中學習，甚至是自我學習~~我們要做的钻洒，僅僅是陪伴孩子學英語~做個好的觀眾奋姿。 讓孩子在玩耍中學習，不知不覺中把知識都吸收了素标，是以潛移默化的方式學習称诗。
因為孩子跟我們大人不一樣，我們學習一門語言可能是有意識头遭、有目的的學習寓免，但是孩子呢，是沒有這種意識的计维，他們都是從大量的語言接觸和使用中袜香，自然吸收語言信息，無意識地獲得語言感知和理解能力的鲫惶，就像學中文一樣蜈首，學會并掌握卻并不感覺是在學習，也就是大家常說的“語言習得（Language Acquisition）”欠母。
英語啟蒙的基本方式
??兒歌+繪本+親子互動
兒歌激發(fā)興趣欢策，親子互動主要在于日常對話交流以及實物中，知道這些東西英語怎么說 赏淌，繪本就是拓展 踩寇。陪孩子多聽，多看猜敢，激發(fā)興趣姑荷，線上的很多資源盒延，學習以后，自己有啟發(fā)鼠冕，然后根據(jù)自己孩子的特點來啟蒙添寺，啟蒙都要靠親子的。
你如果只是讓孩子自己聽英語兒歌懈费，那只是在無意義的磨耳朵而已计露。只有在生活中用起來，才有啟蒙的效果憎乙。你如果沒時間英語啟蒙票罐，有錢的可以從小送去培訓機構(gòu)，不然就在家里自己親子互動泞边，或者親子繪本共讀该押。有了一個基礎以后，再去線下效果也會更好阵谚。
其實我們都是跟著小朋友一起學習的蚕礼，我原來很多單詞都忘了，現(xiàn)在陪孩子一起學梢什，一點一點撿起來奠蹬，不會就查字典，背兒歌嗡午，跟著視頻學動作囤躁，大人的學習能力肯定比孩子強。點讀筆現(xiàn)在基本是我在用荔睹，每次我都會多聽幾遍狸演，讀的通順以后，帶著孩子一起讀应媚，都是一個積累的過程严沥。
你不能說你這方面差你就不去行動啊，任何的事情你光問中姜，不去做消玄，那還是在原地。昨天坐車聽廣播丢胚，一個人問主持人翩瓜，我今年48歲，我想學英語携龟，老師說我的水平最少要堅持學兩年兔跌，兩年后我就50歲了，還來得及嘛峡蟋。主持人回答他坟桅，你什么也不學华望，兩年后你也是50歲。所以仅乓，每周分享的東西大家要去看赖舟，只是看了不去做，那還是我的東西夸楣，不是你們的宾抓。以身作則很重要，孩子都是要父母一起做才更有興趣的豫喧。
還有學習的一些生活中的句子石洗，可以積累下來，現(xiàn)實中看到了紧显，就可以用了讲衫。一次不記得就兩次，兩次不記得看三次鸟妙，總會記得焦人， 說多了，自己下次就直接蹦出來了重父。
所以我很推薦常爸的英語課，我們學習其實也不是為了孩子學忽匈，也是為了自己房午。以后競爭那么激烈，英語就是最基本的丹允，現(xiàn)在可能看不出來郭厌，再過10年呢。起碼出國了迷路了雕蔽，也能問路啊折柠。
所以，學習這件事批狐，父母要先改變扇售，而不是說孩子，你怎么學了半天都學不會啊嚣艇。也不要抱怨怎么我買的書孩子都不愛看啊承冰，好像也沒什么效果？方法總比問題多食零，一條路走不通困乒，換個方向也能到達終點，條條大路通羅馬贰谣，原地不動娜搂，就永遠都是起點迁霎，而到不了終點。
