很多年前接校，在拆字解字的詞典里，我搜索到了“團(tuán)隊(duì)——一個(gè)有口才的人狮崩，帶著一群長了耳朵的人”的詮釋蛛勉，于是，我順意而拆睦柴，“領(lǐng)導(dǎo)——帶著腦子去下令诽凌，手牽手走好每一步”。從此坦敌，便是這樣地要求了自己侣诵。
在PAUL博士的三天商業(yè)教練課上，一個(gè)嶄新的領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值觀映入眼前狱窘，“WHY杜顺、WHAT、HOW蘸炸、USE”4P教練領(lǐng)導(dǎo)力躬络，從為什么要做教練式領(lǐng)導(dǎo)到什么是教練式領(lǐng)導(dǎo)，從怎么做到怎么用搭儒，4P像一扇阻擋了N年的石窗樣輕而易舉地被推開穷当，清晰、明了淹禾、高效膘滨！
團(tuán)隊(duì)之所以稱之為團(tuán)隊(duì)，因?yàn)槲覀冊诮M織中相互支撐相互依賴相互索取稀拐，PAUL博士的八個(gè)小翅膀火邓，揭示了我們在團(tuán)隊(duì)這個(gè)組織架構(gòu)中促進(jìn)組織發(fā)展的八種普遍原理。對比下德撬，
你的團(tuán)隊(duì)翅膀是否平衡飛翔铲咨，如果，一項(xiàng)缺失或斷裂或短板蜓洪，那團(tuán)隊(duì)又是一個(gè)什么樣的景象纤勒？
一直以為，所謂的團(tuán)隊(duì)文化就是領(lǐng)導(dǎo)者文化隆檀。領(lǐng)導(dǎo)者是什么樣的人就能創(chuàng)造出“他”樣的文化摇天，比如粹湃，領(lǐng)導(dǎo)者是社交型的必然團(tuán)隊(duì)是活力多變的，領(lǐng)導(dǎo)者是權(quán)力型的必然團(tuán)隊(duì)是執(zhí)行力超強(qiáng)的泉坐。也正因此为鳄，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者知道人無完人，正面自己的短板腕让，尋求差異化互補(bǔ)互助孤钦，這樣的團(tuán)隊(duì)才能是翅膀平衡的團(tuán)隊(duì)。學(xué)會(huì)欣賞團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和長處纯丸，正視自己貧瘠的偏形，打配合做組合，這樣的團(tuán)隊(duì)文化才能更加穩(wěn)固觉鼻。（此處不明去DISC雙證班）
時(shí)間管理是衡量高績效團(tuán)隊(duì)的一把標(biāo)準(zhǔn)尺俊扭，將有限的時(shí)間發(fā)揮極致最大效益化，這是每個(gè)人的理想狀態(tài)坠陈。那么問題來了萨惑，什么是高效的時(shí)間管理？推薦PAUL博士教練工具——雙輪矩陣畅姊，用一張表檢視過去咒钟，做對了嗎顶燕？有結(jié)果嗎敞映？對的未來繼續(xù)深化，錯(cuò)的及時(shí)糾正切勿延續(xù)尤蒿。特別備注：真的簡單實(shí)用又高效粗合。超贊萍嬉！
你的團(tuán)隊(duì)是否是高績效團(tuán)隊(duì)，看到這里隙疚，是否有檢測的沖動(dòng)壤追？那就來吧，PAUL高績效團(tuán)隊(duì)教練（TCP）供屉，這個(gè)真的可以有行冰！
世界是一面鏡子，認(rèn)知自己伶丐，接納自己悼做，愛好自己，你所想要的哗魂，這世界都將回贈(zèng)給你肛走。覺察自己擁抱團(tuán)隊(duì)，做團(tuán)隊(duì)做好的教練录别，從當(dāng)下朽色，此刻開始邻吞！
