Paul博士三天的課程梳理：
每一個部分的內(nèi)容用 why—what—how—use的主線串聯(lián)簿废。
本文將提到五個部分：
第一部分：為什么需要學(xué)習(xí)教練技術(shù)空入？
第二部分：什么是教練？
第三部分：如何使用教練工具撬動客戶的需求族檬？
第四部分：如何結(jié)合DISC進(jìn)行教練歪赢？
第五部分：自我內(nèi)在部分的深入探索。
第一部分：
為什么需要學(xué)習(xí)教練技術(shù)单料？
一埋凯、為什么要使用教練？
用眾人關(guān)心的話題開場：
什么產(chǎn)生績效扫尖？
通過雙人牽手來比喻團(tuán)隊文化的重要性白对。
二、誰創(chuàng)造了團(tuán)隊文化换怖？
得出答案是領(lǐng)導(dǎo)者甩恼，并引申了領(lǐng)導(dǎo)者的兩項重要技能。
1、情緒能力条摸；
2悦污、SEA支持。
三钉蒲、如何調(diào)整情緒切端？
使用覺察日記七步法，甚至可以簡化為三步法和兩步法顷啼。
這個工具即可教練他人踏枣，也可以自我教練。
王亮老師現(xiàn)場的展示已經(jīng)深入人心了线梗。
四椰于、如何SEA?
通過水蒸氣圖演示了教練是需要持續(xù)跟進(jìn)的過程。
光年總結(jié)：
經(jīng)過這樣的步驟仪搔，就能讓領(lǐng)導(dǎo)者了解教練的作用和意義瘾婿。
第二部分：
什么是教練？
一烤咧、好壞的溝通
通過展示破壞關(guān)系的質(zhì)問式溝通了解對方的感受和想法偏陪，來闡述教練式對話的好處。
二煮嫌、教練的定義
通過前面一系列的講解笛谦，讓學(xué)員自己提出關(guān)鍵詞來定義教練。
三昌阿、激發(fā)的秘訣
通過好壞的溝通饥脑，來闡述激發(fā)對方是依靠對方內(nèi)在的豐盛。
四懦冰、ICF的11項教練能力
把教練的整個過程細(xì)分成11項灶轰，通過11個動作依靠身體記憶。
光年總結(jié)：
經(jīng)過這樣的步驟刷钢，就能讓人對教練的定義和工作方式有一定的了解笋颤。
第三部分：
如何使用教練工具來撬動客戶需求？
一内地、雙輪矩陣
把上一周的工作內(nèi)容使用第一個平衡輪進(jìn)行打分伴澄，
了解自己的工作的現(xiàn)況和需要改進(jìn)的目標(biāo)。
進(jìn)而使用第二個平衡輪制定本周工作計劃阱缓。
這樣的作用很清晰讓客戶看到教練的支持非凌。
同時，如果客戶在新一周的計劃中有困惑荆针，
便可以開展教練活動清焕。
雖然CUP放在后面的教材上并蝗，但是Paul在這個時候已經(jīng)使用祭犯。
就是第二個平衡輪中的目的是梳理本周的三項主要工作秸妥，
可以通過CUP工具進(jìn)行判斷，這些工作的可行性沃粗。
二粥惧、3F聆聽
如果顧客這個時候有困惑，那么就需要3F聆聽的技能最盅。
聽到客戶背后的事實突雪、感受和意圖。
三涡贱、5R矩陣
了解完客戶的意圖之后咏删，便可以使用5R矩陣開始進(jìn)行教練。
我認(rèn)為5R是Paul創(chuàng)造的问词，超越GROW模型的工具督函。
通過九宮格的方式，能夠讓初學(xué)者快速地掌握這個工具激挪。
四辰狡、邏輯層次矩陣
Paul將NLP的邏輯層次進(jìn)行了修改，創(chuàng)了一個新的工具垄分。
這個工具非常重要宛篇。
有些時候，5R運用后薄湿，并不能讓客戶想出答案和方法叫倍。
那么就需要將客戶的狀態(tài)拔高。
也就是通過問信念層豺瘤、身份層和愿景層的問題吆倦，讓客戶站高一線看問題。
也就是NLP的“上堆”炉奴。
而后再往能力層逼庞、行為層和環(huán)境層進(jìn)行“下切”。
是一個非常有效的教練工具瞻赶，其重要性不亞于5R赛糟。
光年總結(jié)：
這個部分的內(nèi)容已經(jīng)是一個相對濃縮的教練過程。
從“雙輪”引出客戶問題砸逊，使用“3F”聆聽璧南，而后使用“5R”教練工具，并匹配一個后備工具“理解層次”师逸。
第四部分：
如何結(jié)合DISC進(jìn)行教練司倚？
一、DISC的風(fēng)格特點
不累述。
重要的是Paul博士使用的“肌肉動力測試學(xué)”动知。
其實皿伺，我在上《商業(yè)教練》班之前校读，都是不信的隶糕，即便我對博士極度的尊重惊来。
然而副编，練習(xí)時候我們小組所呈現(xiàn)出來的結(jié)果讓我大吃一驚谎碍。
因為我們組大部分都是大C酝静，他們都認(rèn)為有效览祖。
還有經(jīng)常抓學(xué)風(fēng)靡努，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜尾├蠋熖福尤灰矝]有反對的聲音讼油。
讓我終于接受了這樣的做法。
還是賺到了呢簸，哈哈矮台。
二、4P團(tuán)隊協(xié)作
博士提出了什么樣風(fēng)格的人組團(tuán)打怪更有效阔墩。
D和I嘿架，I和C，C和S啸箫。
并且提出了一個極具創(chuàng)新力的流程耸彪。
D100個想法，由I發(fā)散成200個忘苛，然后C來篩選成10個蝉娜，最后S來執(zhí)行1個。
真是莫名的驚嘆扎唾。
悄悄說一句召川，CPCP課上可沒講得這么詳細(xì)。哈哈
三胸遇、如何搞定你想要搞定的人
融合了SWOT模型荧呐，通過對自己和對方的風(fēng)格分析，制定四個行動方案纸镊。
什么樣的工具到了Paul手上倍阐，都能奇跡般地變成教練工具。
具體過程就不啰嗦了逗威。
光年總結(jié)：
至此為止峰搪，從第一部分的定義到最后一部分落地應(yīng)用的整個邏輯就結(jié)束了。
第五個部分：
自我內(nèi)在部分的深入探索凯旭。（這部分的內(nèi)容比較深奧概耻，我不知道我的理解是否正確）
一使套、生命意圖
通過八個方面的提問，找到自己的生命意圖鞠柄，并配上畫面侦高，讓我們明確人生方向。
二春锋、目的價值觀PV
了解我們想要做的事情符合哪個層次的價值觀矫膨。
Paul說，這個一段時間內(nèi)不會改變期奔。
Paul也在后面的團(tuán)隊教練中使用到這個測評工具。
通過了解自己的目的價值觀危尿，匹配公司的目的價值觀呐萌，達(dá)到完美的融合。
三谊娇、核心價值觀CV
通過對過去肺孤、現(xiàn)在和未來的提問，讓我們了解自己內(nèi)在深處的最重要的價值觀济欢。
Paul說赠堵，這個價值觀是不會改變的。
四法褥、方法價值觀MV
通過對十件事情的交叉對比茫叭，找出最重要的三件事情。
我們小組就這個價值觀所代表的是“最討厭”還是“最重要”進(jìn)行了深刻的討論半等。
最終揍愁，我也不知道了。
反正杀饵，我認(rèn)為就是“重要性”莽囤。
因為這個工具，我才去了醫(yī)院做了腸鏡手術(shù)切距。
五朽缎、相互關(guān)系
CV\PV\MV，三者的關(guān)系谜悟，Paul使用了弓箭的方式進(jìn)行了表示话肖。
后來結(jié)合了生命意圖，又畫了一輛汽車在公路上跑赌躺。
千萬記得別忘了“中心狀態(tài)練習(xí)”狼牺，可能也是有關(guān)系的。
如果你上CPCP礼患，你還會看到更復(fù)雜的汽車模型是钥，把mbti掠归，霍蘭德全部統(tǒng)統(tǒng)搞進(jìn)去了。
Paul的知識面太廣悄泥，像蜘蛛絲一樣錯綜復(fù)雜虏冻。
六、寫信&電話體驗
通過讀詩《請看到我的美麗》和觀看母親的視頻弹囚，讓所有人都進(jìn)行體驗厨相。
這個部分哭倒了全場一大半。
當(dāng)時CPCP48的虎虎姐鸥鹉，就是因為這個體驗蛮穿，從一個冷漠的大C君，變成了含情脈脈的女人毁渗。
光年總結(jié)：
在這個部分践磅，我覺得自我賦能的作用很大。很多人在這個部分開始探尋真我灸异。
修道之路漫漫其修遠(yuǎn)兮府适，吾將上下而求索。
第六個部分：團(tuán)隊績效教練
這個部分的內(nèi)容我是第一次聽肺樟，還沒消化完檐春，就不講了。
以上么伯，完畢疟暖。
覺得好，點個贊哦蹦狂。
“Paul誓篱，讓普通人看到了晉升為世界級教練的可能性】ǎ”
感謝Paul窜骄，把這么好的經(jīng)驗分享給我們！
感謝海峰老師摆屯，讓我再一次體驗了Paul的精彩課程邻遏！
感謝領(lǐng)教，提供了這么多豐富的支持虐骑！
感恩所有人准验！
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