讓人感到驚訝的是恋谭，自尊可能在的一個人很小的時候就成型了糠睡，那么，是什么在影響它呢疚颊？
一項新的研究發(fā)現(xiàn)狈孔，在兒童只有五歲大的時候，就已經(jīng)發(fā)展出了跟成年人同樣強度的對自尊的感受力材义。
自尊（self-esteem）在人的一生當中傾向于保持一個穩(wěn)定的狀態(tài)均抽。
這表明自尊在一個人很小的時候就可能成型了。
Andrew Meltzoff教授母截，該研究的作者之一到忽，說道：
一些學者們認為學齡前兒童還太小，所以尚未能發(fā)展出關(guān)于他們自己的積極或消極的感知清寇。
我們的研究發(fā)現(xiàn)說明自尊喘漏，即對自己感覺好還是感覺壞，是很基本的华烟。
兒童將自尊這個社交心理狀態(tài)帶進了學校翩迈，而不是在學校里才發(fā)展出自尊。
迄今為止负饲，對于年幼兒童自尊的測量仍然是一個難題。
Dario Cvencek 博士喂链，引領(lǐng)這項研究的作者解釋道：
學齡前兒童可以使用言語報告他們擅長哪些具體的返十，實在的技能，比如“我擅長跑步”或“我字母學得好”椭微，但是他們對于那些詢問他們是否是一個好人或一個壞人的問題洞坑，則難以提供可靠的言語回答。
研究者們使用了一種新開發(fā)的測試來檢測潛在的自尊蝇率。
換句話說迟杂，并不會直接向兒童提問，而是尋找相關(guān)的聯(lián)系本慕。
例如排拷，用于成年人的測試也許會尋找詞語“自己”與“討人喜歡的（pleasant）”與“令人討厭的（unpleasant）”之間的聯(lián)系。
這個測試被改進為適合不能閱讀文字的兒童锅尘，仍然使用相同的原理监氢。
研究者們檢測了兩百多個5歲兒童的自尊。
Dario Cvencek 博士，引領(lǐng)這項研究的作者這樣解釋研究結(jié)果：
學齡前兒童是如何看待自己的浪腐，我們的工作提供了最早期的窺探何鸡。
我們發(fā)現(xiàn)只有5歲的年幼兒童，已經(jīng)建立了強度足以被測量到的自尊牛欢，我們可以通過敏銳的技術(shù)進行測量骡男。
自尊在兒童如何去建立多樣的社會角色的過程中扮演著關(guān)鍵的角色。
我們的研究發(fā)現(xiàn)強調(diào)了生命的最初5年對于人生的重要性傍睹。
Meltzoff 教授解釋說隔盛，現(xiàn)在的問題在于什么因素會在如此幼小的年紀影響自尊：
在父母與兒童的互動當中，是哪些方面促進拾稳、培養(yǎng)了了學齡前兒童的自尊呢吮炕？
這是很重要的問題。
我們希望我們能通過研究年紀更小的兒童來發(fā)現(xiàn)访得。
本研究發(fā)表在雜志 Journal of Experimental Social Psychology (Cvencek et al., 2015).
本文翻譯整理自： http://www.spring.org.uk/2015/11/self-esteem-the-incredibly-young-age-at-which-its-set.php
