縮寫與擴寫是兩種不同的思維表達方式，縮寫需要在溝通時能夠快速敏銳地抓住對方所要表達的觀點與本質栏赴，而擴寫是為了讓自己的溝通更有效蘑斧，更清晰地表達自己的觀點而進行的一種思維活動，在擴寫的表達中為了吸引聽者的注意力须眷，可以運用語言竖瘾、動作、神態(tài)以及場景變化的方法去加深他們的印象花颗，給他們描繪出一個又一個的場景捕传。兩種在交流中是非常重要的思維特點，也是孩子們需要慢慢培養(yǎng)的一種習慣扩劝。
通俗一點來講庸论，擴寫就是在原文的基礎上進行補充和擴展职辅，進行細致的描述，使文章的內容得到擴充聂示，變得具體生動域携，使中心思想更加鮮明、深刻鱼喉。有時候我們說話與交流需要簡明扼要秀鞭，讓人一下子抓住重點，特別在聽別人講話的時候扛禽，而很多時候我們需要擴寫锋边，讓聽的人更明白，以免誤解我們的意思编曼，這就是擴寫的必要性豆巨，在擴寫時候特別要抓住人物或動物的語言、動作以及心理活動以及能突出文章中心意思的環(huán)境描寫灵巧，以增強文章的感染力搀矫。
寓言故事給我們提供這樣的機會，讓我們能夠“添油加醋”刻肄，由一個看似普通的故事延伸到一個生動的故事瓤球，最后發(fā)現(xiàn)這樣的事情在現(xiàn)實生活中屢見不鮮，而自己要盡力避免敏弃。猶如作家嚴文井所說：寓言是一個魔袋卦羡，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來麦到，甚至能取出比袋子大得多的東西绿饵；寓言是一個怪物，當它朝你做來時瓶颠，分明是一個故事拟赊，生動活潑，而當它轉身要走的時候粹淋，卻突然變成了一個哲理吸祟，嚴肅認真；寓言是一座奇妙的橋梁桃移，走過它屋匕，你的行囊里就裝滿了很多好東西，你也長大了借杰，變得美麗了过吻。
在擴寫的時候，需要抓住以下幾點：首先蔗衡，閱讀原文纤虽，理清文章脈絡乳绕，也就是重點所要表達的思想。與我們想要向別人表達觀點時一樣的廓推，首先想清楚自己要表達的觀點是什么刷袍。
其次，依據中心樊展，確定擴寫的重點。所謂依據中心堆生，就是圍繞自己想要表達的觀點的基礎上专缠，注意詳略得到，不能讓聽的或者看的人一頭霧水淑仆，否則都是徒勞無功涝婉，事倍功半。其三抓住重點蔗怠，擴展故事情節(jié)墩弯。所謂抓住重點，就是在重點敘述的內容上寞射，要重點放筆墨渔工，并且要通過語言動作神態(tài)語氣等來表達。
針對《老鼠開會》這篇寓言桥温，孩子們需要思考的作業(yè)：1引矩、由《老鼠開會》想到的《一個完美計劃的誕生》，如果一個計劃非常完美侵浸，但是缺少了主角的行動旺韭，那么就會變成空談。2掏觉、如何做好一個復習計劃区端？父母是如何在工作中完成一個完美計劃的？3澳腹、在生活中织盼，你是如何抓住別人說話的要點的？你又是如何向別人清晰表達自己的觀點的遵湖？
而具體的做法可以如下：
1悔政、進行場景或者環(huán)境的描寫，比如把《老鼠開會》中的老鼠們想象成各個大臣延旧，他們趾高氣揚谋国、大搖大擺，但是一說到具體的實施方案卻無一能夠解決迁沫。其中有首席大臣芦瘾、有書呆子老鼠捌蚊、有掌管軍糧的老鼠，他們各獻其策近弟，卻都被老鼠大王歸為“餿主意”缅糟。
2、交代好事情的起因祷愉、經過窗宦、結果，可以用直接啟示法二鳄，也可以用“此時無聲勝有聲”的方法讓讀者去感悟赴涵，更重要讓讀者體會到什么是“繪聲繪色”。老鼠們是怎么說订讼，怎樣的動作髓窜，怎樣的神態(tài)以及怎樣想的如同繪畫般表達出來。
3欺殿、在故事的過程中寄纵，老鼠士兵們一般想出來的方法就是：美鼠計、講和脖苏、設置陷阱程拭、舉兵反攻、和親等帆阳，可以引導學生進行思考哺壶。
4、運用關鍵詞幫孩子擴展思維：鼠頭攢動蜒谤、鼠山鼠海山宾、鼠聲鼎沸、抓耳撓腮鳍徽、緊鎖雙眉资锰、低頭沉思、面紅耳赤阶祭、迫不及待绷杜、大聲嚷嚷、細聲細語濒募、捋著胡子鞭盟、面面相覷、鴉雀無聲瑰剃、無言以對齿诉。
