【教學(xué)目標(biāo)】
1.通過(guò)對(duì)比蛛株，能體會(huì)說(shuō)明文不同的語(yǔ)言風(fēng)格团赁。
2.體會(huì)課文是怎樣準(zhǔn)確、清楚谨履、有條理地介紹明白松鼠的特點(diǎn)的欢摄。
3.試著應(yīng)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，寫(xiě)一段說(shuō)明性文字屉符，介紹清楚一種事物的特點(diǎn)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：體會(huì)課文是怎樣準(zhǔn)確锹引、清楚矗钟、有條理地介紹清楚明白松鼠的特點(diǎn)的。
難點(diǎn)：試著應(yīng)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法嫌变，寫(xiě)一段說(shuō)明性文字吨艇，介紹清楚一種事物的特點(diǎn)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
師：課件腾啥、學(xué)習(xí)單
生：查找枸杞的相關(guān)資料
【教學(xué)過(guò)程】
一东涡、復(fù)習(xí)導(dǎo)入冯吓，鞏固基礎(chǔ)
詞語(yǔ)復(fù)習(xí)：完成作業(yè)單上的字詞題。
內(nèi)容復(fù)習(xí)：通過(guò)第一課時(shí)的學(xué)習(xí)疮跑，我們知道課文主要給我們介紹了有關(guān)松鼠的這些信息：外形组贺、活動(dòng)范圍和規(guī)律、行為特點(diǎn)祖娘、搭窩失尖、其他習(xí)性（產(chǎn)仔，換毛）渐苏。
二掀潮、自主學(xué)習(xí)，體會(huì)語(yǔ)言
其實(shí)琼富，關(guān)于松鼠的外形仪吧、搭窩以及產(chǎn)仔、換毛這三個(gè)方面的信息鞠眉，在《中國(guó)大百科全書(shū)》中是這樣介紹的：
①松鼠體形細(xì)長(zhǎng)薯鼠，體長(zhǎng)17-26厘米，尾長(zhǎng)15-21厘米凡蚜，體重300-400克人断。
②松鼠在樹(shù)上筑巢或利用樹(shù)洞棲居，巢以樹(shù)的干枝條及雜物構(gòu)成朝蜘，直徑約50厘米恶迈。
③松鼠每年春、秋季換毛谱醇。年產(chǎn)仔2-3次暇仲，一般在4、6月產(chǎn)仔較多副渴。
請(qǐng)同學(xué)們讀讀這三句話(huà)奈附，說(shuō)說(shuō)它們有什么特點(diǎn)。（學(xué)生能說(shuō)出列數(shù)字的說(shuō)明方法以及其準(zhǔn)確煮剧、具體的表達(dá)即可）
像這樣準(zhǔn)確斥滤、客觀(guān)的語(yǔ)言更加簡(jiǎn)潔明了地介紹清楚了事物的特點(diǎn)。
過(guò)渡：《松鼠》這篇課文并沒(méi)有使用過(guò)多的說(shuō)明方法勉盅，更沒(méi)有列舉大量的數(shù)字來(lái)寫(xiě)松鼠佑颇，但作者卻照樣把松鼠各方面的特點(diǎn)介紹得很清楚。現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)第一自然段草娜，聚焦松鼠的外形特點(diǎn)挑胸，去體會(huì)作者是怎樣介紹清楚松鼠的外形的。
2.請(qǐng)同學(xué)們默讀第一自然段宰闰，畫(huà)出你最喜歡的描寫(xiě)松鼠的一句話(huà)茬贵，簡(jiǎn)要批注感受簿透，體會(huì)作者是怎樣介紹清楚松鼠的外形的。
相機(jī)重點(diǎn)指導(dǎo)以下幾句：“它們面容清秀解藻，眼睛閃閃發(fā)光老充，身體矯健，四肢輕快舆逃。玲瓏的小面孔蚂维，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮路狮。它們的尾巴老是翹起來(lái)虫啥，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼奄妨⊥孔眩”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)表達(dá)有順序，有條理砸抛∑来疲“它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣直焙，用前爪往嘴里送東西吃景东。”引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)：這句話(huà)中“常潮际模”一次體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性斤吐；同時(shí)，這句話(huà)用了打比方的說(shuō)明方法厨喂，生動(dòng)形象地說(shuō)明了松鼠的可愛(ài)和措、乖巧。
3.通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)我們感受到了課文語(yǔ)言的活潑生動(dòng)蜕煌。
小結(jié)板書(shū)：第1自然段用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言以及準(zhǔn)確派阱、清楚、有條理的表達(dá)斜纪，給我們介紹明白了松鼠外形的漂亮和可愛(ài)贫母。（板書(shū)：準(zhǔn)確、清楚盒刚、有條理腺劣、說(shuō)明白）同時(shí)，為了說(shuō)明白松鼠豎著身子坐著的這個(gè)特點(diǎn)伪冰，作者也恰當(dāng)?shù)厥褂昧舜虮确竭@個(gè)說(shuō)明方法誓酒。（板書(shū)：恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法）
4.現(xiàn)在樟蠕，請(qǐng)同學(xué)們端起課本贮聂，自由朗讀第一自然段靠柑，用你抑揚(yáng)頓挫的朗讀、用你動(dòng)聽(tīng)的聲音讀出語(yǔ)言的活潑吓懈，讀出松鼠的可愛(ài)歼冰。
三、學(xué)法遷移耻警，合作學(xué)習(xí)用同樣的方法進(jìn)行合作學(xué)習(xí)隔嫡。
學(xué)習(xí)要求：? ?
（1）先默讀4、5自然段甘穿，畫(huà)出自己喜歡的句子腮恩，簡(jiǎn)要批注，體會(huì)作者是怎樣介紹清楚松鼠搭窩温兼、以及產(chǎn)仔秸滴、換毛的特點(diǎn)的。（2）四人小組交流募判。
四荡含、展示交流，課中小結(jié)
1.一組學(xué)生分享交流届垫，其他同學(xué)做補(bǔ)充释液。
2.相機(jī)點(diǎn)撥重點(diǎn)句：“松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分權(quán)的地方，又干凈又暖和装处。它們搭窩的時(shí)候误债，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起符衔，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)找前，然后把苔蘚緊，踏平判族，使那建筑物足夠?qū)挸ㄌ墒ⅰ⒆銐驁?jiān)實(shí)⌒伟铮” 這句話(huà)中“先”“再”“然后”這些表示順序的詞語(yǔ)不僅體現(xiàn)了松鼠搭窩的順序性和連貫性槽惫，也體現(xiàn)了課文語(yǔ)言表達(dá)有順序、有條理辩撑。而一系列動(dòng)作詞則突出了松樹(shù)的聰明界斜、乖巧、可愛(ài)合冀，也體現(xiàn)了語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確各薇、清楚。“通城团校”這個(gè)詞也體現(xiàn)了語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)和準(zhǔn)確开缎。
（以上，如果學(xué)生自己說(shuō)出來(lái)林螃，則不過(guò)多重復(fù)）請(qǐng)同學(xué)們一起讀一讀這句話(huà)奕删，讀出松鼠搭窩的條理性和它的聰明可愛(ài)。
3.過(guò)渡總結(jié)同學(xué)們疗认，說(shuō)明文能夠給我們提供準(zhǔn)確完残、清楚的信息，幫助我們認(rèn)識(shí)事物横漏，獲得知識(shí)谨设。說(shuō)明文的語(yǔ)言可以像《太陽(yáng)》一樣平實(shí)，這樣的說(shuō)明文屬于科普類(lèi)說(shuō)明文缎浇；說(shuō)明文的語(yǔ)言可以像《松鼠》一樣活潑铝宵，這樣的說(shuō)明文屬于文藝類(lèi)的說(shuō)明文，又叫科學(xué)小品文华畏；說(shuō)明文的語(yǔ)言也可以像《中國(guó)大百科全書(shū)》里的內(nèi)容一樣簡(jiǎn)潔明了鹏秋，這樣的說(shuō)明文是實(shí)用類(lèi)說(shuō)明文。我們生活中經(jīng)常見(jiàn)到的說(shuō)明書(shū)亡笑、食譜就是實(shí)用類(lèi)的說(shuō)明文侣夷。不管是哪種類(lèi)型的說(shuō)明文，不管說(shuō)明文有著怎樣不同的語(yǔ)言風(fēng)格仑乌，它們都是應(yīng)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法百拓，準(zhǔn)確、清楚晰甚、有條理地給我們介紹一種事物衙传，最終要達(dá)到把這種事物說(shuō)明白的目的。
五厕九、學(xué)習(xí)致用蓖捶，當(dāng)堂反饋
根據(jù)提供的材料或自己查找到的資料,用一段說(shuō)明性文字介紹枸杞。
1.學(xué)生完成作業(yè)單上的小練筆扁远。
2.展示俊鱼，評(píng)價(jià)。
六畅买、布置作業(yè)并闲、結(jié)課
枸杞都有哪些作用呢？請(qǐng)你繼續(xù)查找資料谷羞，以舉例子的說(shuō)明方法為主帝火，試著綜合運(yùn)用多種說(shuō)明方法，介紹清楚枸杞的作用。?
（該教學(xué)設(shè)計(jì)為仇千記老師和馬月芳老師聽(tīng)課時(shí)的版本）
