繪本講師訓(xùn)練營【38期】3/21
29004-魏豐
《幸福的種子》-學(xué)習(xí)第三天
幸福的種子-親子共讀圖畫書
本書是由日本松居直著菩混，劉滌昭翻譯的一本繪本講師學(xué)習(xí)“工具書”。
圖畫書扁藕，首先是媽媽讀給孩子聽的書沮峡，太早讓孩子自己看圖畫書，在教育上并沒有好處亿柑。同時也失去了親子共讀的享受邢疙。
盧梭說“生命不在乎長短，而在乎深切體會”望薄，父母應(yīng)從孩子的立場來了解圖畫書的“用途”疟游，和孩子一起發(fā)現(xiàn)圖畫書中的樂趣。圖畫書也不是教科書痕支，更不是問題大全颁虐，它只是孩子的快樂源泉。親子共讀的時候卧须，是先看圖另绩，而不是先看文字。孩子一邊看圖花嘶，大人一邊將文字念給孩子聽笋籽，孩子的腦海中就會清楚地浮現(xiàn)出故事的畫面。
圖畫書會在講的故事中表達(dá)清楚“時間椭员、地點车海、人物、事件拆撼、為什么發(fā)生了這件事容劳、后來的結(jié)果又如何了呢？”這些是構(gòu)成故事的三要素闸度。
用眼睛看、用耳朵聽故事會相差很多蚜印，但我們更應(yīng)該讓孩子用心去體會莺禁。體會作者想要傳遞的信息，講述的故事窄赋，表達(dá)的內(nèi)容哟冬。這樣孩子就能與圖畫書產(chǎn)生共情楼熄。
松居直老師還在書中引用了很多繪本做為案例，印象最深的就是“三只小豬”浩峡，因為是民間故事可岂，很多插畫師都會對這個故事的結(jié)局有不同的理解。有說小豬和大灰兒狼成為朋友的翰灾，有說大灰狼受傷而逃的缕粹，還有的說大灰狼死了的。其中有一位作家纸淮，雅各布期改寫的平斩，大灰狼從煙囪掉下來，掉進(jìn)滾燙的熱鍋里咽块，最后成為小豬們的晚餐绘面。雖然孩子們都知道結(jié)局肯定是大灰狼沒有得逞，但更多的孩子喜歡這種幽默的結(jié)尾侈沪，只因它更有趣揭璃。
