(1)對于學生基礎知識和基本技能達成情況的評價，必須準確把握內(nèi)容標準中的要求;
(2)在設計試題時帘瞭，應該關(guān)注并且體現(xiàn)本標準的設計思路中提出的幾個核心詞：數(shù)感忱辅、符號意識、空間觀念沃粗、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念键畴、運算能力最盅、推理能力、模型思想镰吵，以及應用意識和創(chuàng)新意識;
(3)根據(jù)評價的目的合理地設計試題的類型檩禾，有效地發(fā)揮各種類型題目的功能。
合理設計與實施書面測驗
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