? ? ? 五月是春暖花開(kāi)的月份，北方的春天剛剛有了顏色照雁；五月是農(nóng)民最忙碌的月份，他們正在播種著一年的希望答恶；五月是孩子們喜歡的月份饺蚊，大自然的生機(jī)勃勃給他們帶來(lái)無(wú)比歡愉。
? ? ? 作為孩子的班主任悬嗓，我會(huì)繼續(xù)“將外部資源轉(zhuǎn)化為學(xué)生發(fā)展的輸入性資源污呼，從而引發(fā)、促成學(xué)生發(fā)展的過(guò)程包竹。將通過(guò)對(duì)社會(huì)性與自然性資源的開(kāi)發(fā)燕酷，讓班級(jí)日常生活的空間、資源映企、內(nèi)涵有新的發(fā)展悟狱。讓學(xué)生也能在與現(xiàn)實(shí)世界的互動(dòng)中，鍛煉堰氓、發(fā)展主動(dòng)挤渐、健康、真實(shí)的生存能力双絮。我將持續(xù)努力根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)浴麻，建立起一個(gè)長(zhǎng)程系列活動(dòng)，持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生與自然多維囤攀、健康的關(guān)系软免。”［1］下面是本班五月份的活動(dòng)匯總：
? ? ? 結(jié)合學(xué)校感恩母親主題焚挠，在母親節(jié)到來(lái)之際膏萧，班級(jí)孩子們舉行了“媽媽，我愛(ài)您！”的主題班會(huì)榛泛。主要由兩大部分組成：第一部分蝌蹂，表達(dá)愛(ài)，孩子們用語(yǔ)言描述生活中媽媽為自己所做的事情曹锨，表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情孤个。第二部分，做賀卡沛简，各種形狀的彩紙圖案齐鲤，在孩子們精心的繪制下，有了情感內(nèi)涵椒楣。
? ? ? 班會(huì)過(guò)程中给郊，達(dá)達(dá)小朋友一直很沉悶，因?yàn)樗麖男【蜎](méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽捧灰，所以我讓他說(shuō)一說(shuō)爺爺丑罪，爸爸對(duì)他的愛(ài)，并給爺爺做賀卡凤壁。但從達(dá)達(dá)的表情來(lái)分析吩屹，他的內(nèi)心是難過(guò)的，這是我在班會(huì)前期準(zhǔn)備中拧抖，考慮不周所造成的煤搜。通過(guò)這次班會(huì)，我得出以下感悟：第一唧席，即使是學(xué)校規(guī)定擦盾，也要站在孩子的角度設(shè)計(jì)主題，因?yàn)樘视矗瑢W(xué)校的教育就是為孩子的成長(zhǎng)服務(wù)的迹卢。第二，每次活動(dòng)前要做好充的準(zhǔn)備徒仓，做好前期策劃組織腐碱，多與孩子進(jìn)行商討，聽(tīng)一聽(tīng)他們的心聲掉弛，激發(fā)孩子主動(dòng)參與的興趣症见。第三，活動(dòng)后期的反思總結(jié)工作要重視殃饿，要形成“前移后續(xù)”意識(shí)谋作。第四，要結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展活動(dòng)乎芳，因地制宜遵蚜，因人而異帖池，思慮要周全，計(jì)劃要詳實(shí)吭净。
? ? ?
? ? ? 總結(jié)上次班會(huì)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)碘裕，本月第二次活動(dòng)的開(kāi)展，主要遵循學(xué)生的意愿進(jìn)行攒钳。
? ? 1.活動(dòng)設(shè)想由來(lái)
? ? ? 自加入“鄉(xiāng)村班主任工作與發(fā)展研究”微信群以來(lái)，一年多的時(shí)間里雷滋，一直在李教授的五字真言“做不撑、聽(tīng)、說(shuō)晤斩、讀焕檬、寫(xiě)”的指導(dǎo)與引領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)著澳泵，邊做邊寫(xiě)实愚，邊讀邊寫(xiě)，促使自己在不斷地改變兔辅，成長(zhǎng)著腊敲。試想是否可以用這五字真言指導(dǎo)學(xué)生，讓他們也得到改變與發(fā)展维苔？孩子們平時(shí)寫(xiě)作文碰辅、日記時(shí)，總是感到無(wú)從下筆介时，不知寫(xiě)些什么没宾，關(guān)鍵就是他們沒(méi)有親身體驗(yàn)，所以無(wú)法有感而發(fā)沸柔。
? ? ? 基于學(xué)生存在的問(wèn)題循衰，再加上孩子們有觀察植物的基礎(chǔ)，所以本月想通過(guò)開(kāi)展觀察動(dòng)物的活動(dòng)褐澎，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力会钝。?
? ? ? 2.互相討論，明確活動(dòng)主題
? ? ? ? 孜孜家里養(yǎng)了一只灰兔工三，每天都會(huì)和其他小朋友交流自己對(duì)這只兔子的喜愛(ài)之情顽素，無(wú)形中激發(fā)了孩子們觀察兔子的欲望。于是大家互相討論徒蟆，確立了本次實(shí)踐活動(dòng)的主題――可愛(ài)的兔子胁出，本次活動(dòng)是在學(xué)生自愿參加基礎(chǔ)上開(kāi)展的，所以大家都特別投入段审。
? ? ? 3.形成活動(dòng)設(shè)計(jì)
? ? ? 由于學(xué)生年齡小全蝶，知識(shí)儲(chǔ)備少，所以，大都是孩子們口述抑淫，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)绷落、執(zhí)筆設(shè)計(jì)本活動(dòng)的方案。具體設(shè)計(jì)如下：?
? ? ? ? ? 可愛(ài)的兔子主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
學(xué)校：海格小學(xué)校
年級(jí)：一年級(jí)
日期：2018年5月
內(nèi)容：可愛(ài)的兔子
人數(shù)：5人
執(zhí)教：焦忠宇
一始苇、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生從整體到局部砌烁，從頭到尾依次觀察兔子的樣子，使學(xué)生初步掌握觀察小動(dòng)物的方法催式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力函喉。
2.了解兔子的一些生活習(xí)性，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)兔子的大體模樣荣月，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力管呵。
3.激發(fā)學(xué)生參與觀察的興趣，表達(dá)出喜愛(ài)小動(dòng)物之情哺窄。
二捐下、設(shè)計(jì)依據(jù)
1.“興趣是最好的老師”孩子們有了探索的興致，才會(huì)主動(dòng)嘗試萌业，所以本次活動(dòng)是構(gòu)建在孩子主動(dòng)發(fā)展意識(shí)的基礎(chǔ)上坷襟。
2.孩子們通過(guò)對(duì)植物的探索，有一定的觀察基礎(chǔ)生年，可以用幾句完整的話描述兔子的樣子啤握，以及對(duì)它的喜愛(ài)之情。
3.家長(zhǎng)積極提供兔子資源晶框，給孩子們創(chuàng)造了良好的實(shí)踐環(huán)境排抬。
三、活動(dòng)過(guò)程
? ? 走進(jìn)孜孜家里授段，孩子們立刻奔向籠子旁邊蹲蒲，籠子里有一只灰色的小兔。此時(shí)教師提出要注意的安全事項(xiàng)侵贵，孩子們按活動(dòng)步驟進(jìn)行實(shí)踐觀察届搁。
? ? 1.做：按順序進(jìn)行觀察
? ? （1）從整體觀察，包括兔子的顏色窍育、大小等卡睦。
? ? （2）從局部觀察，按從頭到尾的順序漱抓。各部分的名稱表锻、數(shù)量、形狀乞娄、顏色等瞬逊。
? ? （3）重點(diǎn)觀察显歧，喜歡兔子的什么部位，進(jìn)行仔細(xì)觀察确镊。
? ? 2.聽(tīng)：聽(tīng)老師介紹兔子
? ? 孩子們?cè)谟^察時(shí)士骤，教師簡(jiǎn)要說(shuō)明兔子的一些生活習(xí)性，種類分布蕾域。
? ? 3.說(shuō)：互相交流觀察所得
? ? （1）孩子們邊觀察邊交流自己感興趣的問(wèn)題拷肌。
? ? （2）教師引導(dǎo)孩子們用語(yǔ)言描述兔子的樣子，以及觀察的感受旨巷。
? ? ? 4.讀：教師閱讀范文
? ? ? 教師給孩子們閱讀有關(guān)描寫(xiě)兔子的文章一或兩篇巨缘，起到示范引領(lǐng)的作用。
? ? ? 5.寫(xiě)：嘗試書(shū)寫(xiě)觀察日記
讓孩子們寫(xiě)一寫(xiě)自己眼中的兔子契沫，表達(dá)出自己的喜愛(ài)之情。
? ? ? 6.評(píng)：展示評(píng)價(jià)日記
? ? 讀給家長(zhǎng)昔汉、同學(xué)懈万、老師聽(tīng)，互相評(píng)一評(píng)靶病。
? ?
? ?
? ? ? 4会通、按設(shè)計(jì)，開(kāi)展活動(dòng)娄周。
? ? ? 孩子們正在認(rèn)真地觀察涕侈，并給小兔子喂食。他們的小手指輕輕觸摸兔子的身體煤辨，感受兔毛的柔軟順滑裳涛。兔子在小朋友的注視下，并不畏懼众辨，而是一直在尋找機(jī)會(huì)吃它最愛(ài)的白菜端三。
? ? ? 孩子們邊觀察邊聽(tīng)我講授關(guān)于兔子的生活習(xí)性與種類，初步了解了關(guān)于兔子的相關(guān)知識(shí)鹃彻。
? ?
? ? ? 仔細(xì)觀察后郊闯，孩子們開(kāi)始描寫(xiě)兔子。由于室外沒(méi)有設(shè)置適合書(shū)寫(xiě)的場(chǎng)地蛛株，孩子們隨處尋個(gè)地點(diǎn)团赁，一邊觀察一邊寫(xiě)作。興趣使然谨履，孩子們可以克服很多困難欢摄。最后我們轉(zhuǎn)移陣地，來(lái)到室內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)作笋粟，孩子們齊刷刷地排成一隊(duì)剧浸，趴在柜子上繼續(xù)書(shū)寫(xiě)锹引。多么認(rèn)真呀！
? ?
? ? ? 完成日記后唆香，孩子們開(kāi)始了展示活動(dòng)嫌变，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。家長(zhǎng)們臉上的微笑躬它，孩子們大聲朗讀的表情腾啥，看起來(lái)是如此的投入。此情此景充滿著和諧與溫馨冯吓！
? ?
? ? ? 這是孩子們書(shū)寫(xiě)的觀察兔子日記倘待，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，能寫(xiě)出如此豐富的內(nèi)容组贺，并做到字跡工整凸舵，真的很難的。
?
? ? ? 5失尖、總結(jié)反思啊奄，暢談收獲
? ? ? ? 本次活動(dòng)是在孜孜家里開(kāi)展的，活動(dòng)結(jié)束后掀潮，孩子們依然很興奮菇夸，在回學(xué)校的路上，孩子們排著隊(duì)大踏步向前走仪吧，呼吸著清晨新鮮的空氣庄新，暢談著自己觀察的收獲。月月發(fā)現(xiàn)小兔子在吃白菜葉時(shí)薯鼠，三瓣嘴一動(dòng)一動(dòng)的择诈，太可愛(ài)了。達(dá)達(dá)發(fā)表感慨：“看到小兔子出皇，我們很開(kāi)心吭从！”孩子們用大大的、小小的恶迈、紅紅的等形容詞表達(dá)著對(duì)兔子的喜愛(ài)之情涩金。
? ? ? 活動(dòng)中，家長(zhǎng)的積極參與暇仲，學(xué)生的自主探究步做，不僅培養(yǎng)了孩子們的觀察、寫(xiě)作奈附、語(yǔ)言表達(dá)全度、評(píng)價(jià)的能力，更重要的是激發(fā)了孩子們探索動(dòng)物的興趣斥滤。
? ?
? ? ? 每年的“六一”兒童節(jié)是孩子們最向往的節(jié)日将鸵，提前排練節(jié)目勉盅，練習(xí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。孩子們熱情洋溢顶掉，積極準(zhǔn)備草娜。他們不喜歡跳舞，于是大家商量表演相聲或小品痒筒，由于沒(méi)有找到何時(shí)的劇本宰闰，所以推翻了最初的設(shè)想。恰在此時(shí)簿透，我們正學(xué)習(xí)課文《狐貍與烏鴉》移袍，要求表演課本劇，孩子們即興發(fā)揮老充，出色完成表演葡盗。看到孩子們的表現(xiàn)啡浊，我和他們商量是否把這個(gè)課本劇搬上“六一”的舞臺(tái)觅够，孩子們欣然同意。接下來(lái)虫啥，我們開(kāi)始了每天緊張的排練蔚约。課堂上孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)奄妨，課下利用玩的時(shí)間涂籽，認(rèn)真練習(xí)，每天過(guò)得充實(shí)快樂(lè)砸抛！
? ? ? 莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式评雌，彰顯著孩子們成為一名少先隊(duì)員的自豪。在入隊(duì)前我給孩子們初步講解了關(guān)于“中國(guó)少年先鋒隊(duì)”的歷史直焙。當(dāng)他們?cè)凇傲弧眱和?jié)這個(gè)高興的日子里景东，站在對(duì)旗面前，舉起右拳奔誓，高聲宣誓斤吐，瞬間五張臉變得嚴(yán)肅起來(lái)。他們?cè)诖蟾绺绯埂⒋蠼憬愕膸椭c指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾和措，學(xué)會(huì)了敬隊(duì)禮。
? ? ? 思思小朋友代表新隊(duì)員講話蜕煌，聲音洪亮派阱，體態(tài)大方，很有感染力斜纪。
? ? ? “狐貍和烏鴉”的課本劇贫母，孩子們表演得形象生動(dòng)文兑，特別是平時(shí)不愛(ài)多言的孜孜，通過(guò)小烏鴉“歡歡”的角色扮演腺劣，不僅鍛煉了他的膽識(shí)绿贞，還培養(yǎng)了他的各種能力。思思扮演的狐貍誓酒，更是入木三分樟蠕，把狐貍的狡猾性情表演得淋漓盡致。月月扮演的烏鴉媽媽雖然沒(méi)有幾句臺(tái)詞靠柑，但媽媽對(duì)孩子的慈愛(ài)動(dòng)作卻呈現(xiàn)得很好寨辩！其他兩個(gè)烏鴉寶寶，互相配合默契歼冰，一起幫助小烏鴉“歡歡”揭穿了狐貍的陰謀。
? ? ? ? 真是功夫不負(fù)有心人隔嫡，孩子們辛苦排練的課本劇得到了所有人的稱贊腮恩！
? ?
? ? ? 我們的另一個(gè)節(jié)目“快板”武契，五個(gè)寶貝第一次學(xué)習(xí)荡含，雖然技藝不夠精湛释液，但孩子們的投入是積極的误债。很長(zhǎng)的一段稿子寝蹈，他們背誦得很順暢躺盛。值得一提的是，達(dá)達(dá)在表演時(shí)周叮，快板繩斷開(kāi)，但他很鎮(zhèn)定合冀，繼續(xù)用手勢(shì)進(jìn)行表演项贺。我很感動(dòng)开缎，一個(gè)孩子在面臨突發(fā)狀況時(shí)，能勇敢面對(duì)俺泣，很了不起伏钠。
? ?
? ? ? 五月份我們僅僅開(kāi)展了三次活動(dòng)，兩次是依據(jù)學(xué)校安排赴肚，一次是孩子們自發(fā)的探索自然系列活動(dòng)之動(dòng)物的觀察尊蚁。孩子們探索與發(fā)現(xiàn)的興趣一直很濃厚，六月份百拓，我們將繼續(xù)走進(jìn)動(dòng)物世界晰甚，挖掘它們的奧秘厕九，欣賞它們的美麗扁远，感受它們的可愛(ài)。
? ? ? 月末并闲，我收到了孩子們一份珍貴禮物。由于學(xué)校安排我和主任去本市的泰來(lái)縣參加“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”帝火，這是孩子們升入一年級(jí)后溜徙，我第一次離開(kāi)他們犀填。當(dāng)我兩天后走進(jìn)教室時(shí)蠢壹，一個(gè)孩子都沒(méi)有看見(jiàn)九巡，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著“老師知残，我們想您了”，正盯著黑板的我比庄，沒(méi)有注意到孩子們都藏到了教室的角落里，當(dāng)他們齊刷刷地跑到我的面前佳窑，一雙雙含笑的眼睛神凑，一張張燦爛的笑容溉委，深深地打動(dòng)著我，這五個(gè)寶貝多么可愛(ài)瓣喊！
? ? ? 孩子們回到座位洪橘，不停地向我匯報(bào)這兩來(lái)發(fā)生的事情，好像有說(shuō)不完的話要向我訴說(shuō)棵帽，這份依戀之情熄求，讓我感覺(jué)自己所有的辛苦都是值得的，就因?yàn)槟且凰查g的幸福逗概！
