一精绎、教學目標

1. 知識與技能目標

? ? - 學生能夠正確認讀數(shù)字1 - 5，并理解其實際意義。

? ? - 能規(guī)范書寫數(shù)字1 - 5。

2. 過程與方法目標

? ? - 通過觀察、操作等活動累铅，培養(yǎng)學生的數(shù)感和動手能力跃须。

? ? - 初步建立數(shù)與實物的對應關系，發(fā)展學生的數(shù)學思維娃兽。

3. 情感態(tài)度與價值觀目標

? ? - 激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣菇民，體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。

? ? - 培養(yǎng)學生的合作意識和積極參與數(shù)學活動的態(tài)度投储。

二第练、教學重難點

1. **教學重點**

? ? - 認識數(shù)字1 - 5，會讀玛荞、會寫娇掏。

? ? - 理解數(shù)字1 - 5所表示的數(shù)量含義。

2. **教學難點**

? ? - 數(shù)字2 - 5的書寫規(guī)范勋眯，特別是筆畫的順序和書寫的格式婴梧。

三下梢、教學方法

講授法、直觀演示法塞蹭、操作練習法孽江、游戲教學法

四、教學準備

多媒體課件番电、數(shù)字卡片岗屏、小棒、田字格本漱办、實物（如1個蘋果这刷、2支鉛筆、3個氣球洼冻、4朵小花崭歧、5個五角星）

五、教學過程

（一）導入（3分鐘）

1. 播放兒歌《數(shù)鴨子》撞牢，引導學生跟著一起唱率碾。

2. 提問：“同學們，在兒歌里聽到了哪些數(shù)字呀屋彪？”引出本節(jié)課要學習的數(shù)字1 - 5所宰。

（二）新授（20分鐘）

1. 認識數(shù)字1

? ? - 展示1個蘋果的實物，問學生：“這有幾個蘋果呀畜挥？”引導學生回答“1個”仔粥。

? ? - 出示數(shù)字卡片“1”，教學生認讀蟹但，強調(diào)“1”的讀音要清晰躯泰、響亮。

? ? - 讓學生用小棒表示1华糖，一根小棒就代表數(shù)字1麦向。

? ? - 在黑板上的田字格中示范數(shù)字“1”的寫法，邊寫邊強調(diào)從右上角起筆客叉，向左下角稍斜著寫诵竭，一筆寫成。

? ? - 學生伸出手指在空中跟著老師寫兼搏，然后在田字格本上練習寫3個“1”卵慰。

2. 認識數(shù)字2

? ? - 拿出2支鉛筆，問：“這是幾支鉛筆呢佛呻？”引導學生說出“2支”裳朋。

? ? - 展示數(shù)字卡片“2”，教讀吓著。

? ? - 讓學生用小棒擺一擺2再扭，可以擺成兩根分開的小棒氧苍，也可以擺成一根小棒加一根小棒的形式，幫助學生理解2是由兩個1組成的泛范。

? ? - 在黑板上示范數(shù)字“2”的寫法让虐，起筆碰左線，再向上罢荡、向右碰線赡突，略成半圓，斜線到左下角区赵，碰線一橫惭缰。

? ? - 學生練習寫3個“2”，教師巡視指導笼才，糾正書寫姿勢和筆畫順序漱受。

3. 認識數(shù)字3

? ? - 展示3個氣球的圖片，問：“有多少個氣球骡送？”學生回答“3個”后昂羡，出示數(shù)字卡片“3”并教讀。

? ? - 學生用小棒擺3摔踱，有多種擺法虐先，如三根分開的小棒，或者先擺一根再擺兩根等派敷，讓學生體會3的組成蛹批。

? ? - 教師示范數(shù)字“3”的寫法，從上半格的右上角起筆篮愉，向左下彎腐芍，再向右下彎，在第二線中間偏左的地方碰線试躏，然后向右上彎猪勇，最后在右上角收筆。

? ? - 學生進行書寫練習冗酿，寫3個“3”埠对。

4. 認識數(shù)字4

? ? - 拿出4朵小花络断，問：“這有幾朵小花裁替？”引出數(shù)字“4”，教學生認讀貌笨。

? ? - 讓學生用小棒擺4弱判，可以是四根分開的小棒，或者分成兩部分锥惋，如兩根和兩根昌腰。

? ? - 在黑板上示范“4”的寫法开伏，從上線中間起筆，向左斜線到下格遭商，碰左線后再橫過去固灵，向右碰線。第二筆從右上角附近起筆劫流，向左下斜線到下格巫玻，碰右線再橫過去，與第一橫平行祠汇。

? ? - 學生書寫4個“4”仍秤，教師提醒書寫要工整。

5. 認識數(shù)字5

? ? - 展示5個五角星的實物可很，問：“這是幾個五角星诗力？”引出“5”，教讀我抠。

? ? - 學生用小棒擺5苇本，如五根分開的小棒，或者一根小棒和四根小棒組合等屿良。

? ? - 示范數(shù)字“5”的寫法圈澈，從上線一半不到的地方起筆，向左下到中格角尘惧，再向上超過中線畫一個大半圓碰右線康栈、下線到左線為止。上面一橫平喷橙，在右上線下面一點起筆啥么，向右橫過去與上面的橫平行。

? ? - 學生練習寫3個“5”贰逾。

（三）鞏固練習（12分鐘）

1. 游戲：數(shù)字卡片找朋友

? ? - 將學生分成若干小組悬荣，每組發(fā)放一套數(shù)字卡片（1 - 5）和一套實物卡片（1個蘋果、2支鉛筆疙剑、3個氣球氯迂、4朵小花、5個五角星）言缤。

? ? - 讓學生將數(shù)字卡片與對應的實物卡片放在一起嚼蚀，比一比哪個小組找得又快又準。

2. 我指你說

? ? - 教師在黑板上隨意指出一個數(shù)字（1 - 5）管挟，讓學生快速說出這個數(shù)字的讀音和表示的數(shù)量轿曙。

3. 寫數(shù)字比賽

? ? - 在黑板上畫出幾個田字格，挑選幾位同學到黑板上寫數(shù)字（1 - 5），其他同學在自己的本子上寫导帝。寫完后守谓，大家一起評價，看誰寫得最規(guī)范您单、最漂亮斋荞。

（四）課堂小結(jié)（3分鐘）

1. 引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容：“今天我們學習了哪些數(shù)字呀？”讓學生一起回答“1虐秦、2譬猫、3、4羡疗、5”染服。

2. 提問：“誰能說一說數(shù)字1可以表示什么？數(shù)字2呢叨恨？……”請幾位同學回答柳刮，鞏固數(shù)字與數(shù)量的對應關系。

3. 強調(diào)數(shù)字在生活中的廣泛應用痒钝，鼓勵學生在生活中多觀察秉颗、多發(fā)現(xiàn)數(shù)字。

（五）作業(yè)布置（2分鐘）

1. 在田字格本上認真書寫數(shù)字1 - 5送矩，每個數(shù)字寫一行蚕甥。

2. 回家后和爸爸媽媽一起找一找生活中哪些地方有數(shù)字1 - 5。

六栋荸、教學反思

通過本節(jié)課的教學菇怀，大部分學生能夠較好地掌握數(shù)字1 - 5的認讀、書寫以及它們所表示的數(shù)量含義晌块。在教學過程中爱沟，利用實物、小棒等直觀教具匆背，讓學生通過動手操作來理解數(shù)字概念呼伸，效果較好。但在書寫練習環(huán)節(jié)钝尸，仍有部分學生存在筆畫順序不規(guī)范的問題括享，在今后的教學中要加強對這部分學生的個別指導，同時也要多給學生提供書寫練習的機會珍促，以提高學生的書寫能力铃辖。游戲教學法的運用有效地調(diào)動了學生的學習積極性，在今后的教學中可以多設計一些有趣的數(shù)學游戲踢星，讓學生在玩中學澳叉，學中玩。