11月27日 野馬—馬兒 DAY239
早上:沒有列太多計(jì)劃沒有排程，一直在看書巡莹，本來想看兩章，后來發(fā)現(xiàn)以我這種畫框架仔細(xì)品讀甜紫，根本看不了多少降宅，所以通過反思我重新整理了下:
1.第一遍全文看完，每過一章列出框架囚霸，和每個(gè)框架的關(guān)鍵點(diǎn)腰根。
2.整理對(duì)自己認(rèn)知有刷新的知識(shí)點(diǎn)。
3.找出適用于問題解決的方法拓型，進(jìn)行實(shí)踐额嘿。
中午時(shí)間我覺得還是盡可能不安排工作以為的學(xué)習(xí)任務(wù)，因?yàn)闀r(shí)常有事吨述，沖散安排岩睁。比如昨天打算復(fù)習(xí)《躍遷》，可中午班上有人來玩兒揣云，剛把書拿出來就被說捕儒，想想還不如用那個(gè)時(shí)間處理下工作上的事，看看能不能精進(jìn)，或者做些社會(huì)資本刘莹，享受和朋友相處的時(shí)光阎毅。
下午放學(xué)后，先回去補(bǔ)覺点弯，然后鍛煉扇调，接著繼續(xù)今天的三大目標(biāo)，這個(gè)可以之前就安排好時(shí)間抢肛，需要如實(shí)記錄用時(shí)狼钮。
切記每天都要寫作。
反思:
凡事從上到下思考捡絮，用反證法熬芜，從目標(biāo)和結(jié)果往前推。如:
1. 外在成功:? 能力—站位—趨勢
2. 知識(shí)體系:信息來源—學(xué)習(xí)方法—聯(lián)機(jī)大腦—解決問題
3.寫作: 細(xì)節(jié)—句子—段落—框架—主題
就像當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)來源太亂福稳，一下子找不到涎拉，那么就先找到學(xué)習(xí)方法或者請(qǐng)教專家，也就是聯(lián)機(jī)大腦的圆，最好也最有效的也是先找到要解決的問題鼓拧。
從看書的角度看:
我年初的目標(biāo)是看50本書，那么:
1.讀50本書的目標(biāo)是什么越妈？我怎么才能知道自己達(dá)到了季俩？（目標(biāo)，評(píng)估）
2.這個(gè)方法用讀書的方法才能達(dá)到嗎叮称？是不是其他方法也可以种玛？
3.如果是讀書，具體那些書可以幫你達(dá)到這些目標(biāo)瓤檐？
4.如果不知道是哪些書，那誰會(huì)知道答案娱节？
5.如果為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)挠蛉，每本書需要多少時(shí)間和精力？有哪些方式能騰出這么多時(shí)間和精力肄满？
6.我們還能做點(diǎn)什么谴古，讓你的努力可以放大？
多層系統(tǒng)稠歉，我們常常在某一層很強(qiáng)掰担，而忽略了其他的層級(jí)，就會(huì)導(dǎo)致失控怒炸。
比如想要成就感带饱，只重工作，變成工作狂，可能會(huì)在家庭或者健康方面有所偏差勺疼。
