? ? ? 今天輪到我們第一個魔盒的最后一個制作沟饥，就是小小排笛珠叔，我特別興奮。我終于盼望到下午最后一節(jié)下課凉袱，我看到了楊老師芥吟，高興地說：“老師好侦铜！”之后我們發(fā)現(xiàn)一年一班沒有人就沖了進去专甩，我耳朵很尖钟鸵，聽到楊老師說今天的課不在一年一班上，我們帶著魔盒去一年二班上課涤躲。
? ? ? 這節(jié)課首先回顧紫光印鈔機的知識棺耍，回顧完了就開始學(xué)習(xí)小小排笛。我們一起念了課堂紀律繞口令种樱。這節(jié)課有五個目標蒙袍，第一是什么是聲音，第二是聲音的單詞voice,第三是聲音和振動嫩挤，第四是音色害幅、音調(diào)和響度，第五是學(xué)會做小小排笛岂昭。
? ? ? 首先我們來了解什么是聲音以现，聲音就是物體振動產(chǎn)生的聲波，又被我們的耳朵接收到约啊。老師問我們：“你們聽過什么聲音邑遏？”我說：“敲地板的時候有咚咚咚的聲音∏【兀”老師問我們?nèi)ミ^海邊嗎记盒？海水涌上來的時候有嘩嘩的聲音，讓我們在本上畫幾條波浪線外傅，我飛快地畫完了纪吮，老師讓我們用鉛筆敲打桌，我們就咚咚咚地敲起來萎胰，老師告訴我們用一個東西敲打別的東西發(fā)出來的響聲就叫聲音彬碱。老師又讓我們快速地畫一條波浪線，又讓我們畫了心臟跳動的線奥洼。老師給我們看了她畫的線巷疼，劉憲正說您這是要死亡的人的心電圖嗎？我們和老師都笑了灵奖。
? ? ? 第二項我們學(xué)習(xí)了聲音的英語單詞嚼沿，voice。
? ? ? 第三是聲音和振動的關(guān)系瓷患。我推測振動指的是打雷和地震骡尽，老師讓我們特別快地用鉛筆敲桌子，我感到桌子在振動擅编。聲音是物體相互接振動產(chǎn)生聲波攀细，同時又被我們的耳朵聽到箫踩。有振動才能有聲音。
? ? ? 第四是音色谭贪、音調(diào)和響度境钟。音色是一個人獨有的聲音，每個人都有耳朵俭识，可以依據(jù)音色判斷說話的人是誰慨削。音色又叫音品。音調(diào)是跟發(fā)聲體的頻率有關(guān)套媚，頻率越大聲調(diào)越高缚态。不同的人有不同的音調(diào)，有的人喜歡特別大的聲音說話堤瘤，有的人則相反玫芦。響度又叫音量，是聲音的大小本辐。
? ? ? 最后我們?nèi)ト龢亲髁诵⌒∨诺亚欧Ｏ劝压茏佑筛叩降团帕泻茫缓蠼o每個管子戴上小黃帽师郑，再把固定架的小孔捅開环葵，我們捅開第一個小孔掉下來的小片特別像藥片”γ幔回到家姥爺還說不要亂吃藥片张遭，真好笑。最后把管子插進去地梨。非常簡單菊卷，小小排笛做好了。
? ? ? 我們要學(xué)會吹《小星星》這首曲子宝剖，回家我練習(xí)吹了洁闰，我要天天帶著它，等戴老師回來万细，我吹給她聽扑眉。我們一起歡迎戴老師歸來。
