? ? 今天學(xué)校做核酸檢測時谨设，出現(xiàn)了點小問題，一個一年級的小朋友因為返回家中拿東西而不能及時趕過來缎浇，當(dāng)時已經(jīng)上早自習(xí)有一段時間扎拣。班主任一直在聯(lián)系家長，好不容易家長送過來了素跺，做了核酸檢測好像爺爺把小孩打了一頓二蓝，臉都打腫了。而后我去上課了指厌，具體怎樣也沒有了解到刊愚。
? ? ? 第二節(jié)課課間操時，和他的班主任了解情況踩验，才知道是他和另外一個老師把這個孩子強(qiáng)行拖到教室的鸥诽，可能因為爺爺打了她不肯上學(xué)了，但是拖到教室這個孩子卻一直蹲在門后面晰甚，一直在哭衙传。我一看都一兩個小時了這個孩子還在哭决帖，此時她是需要關(guān)懷的厕九。? ? ? 知道這個情況后，我立馬趕往教室地回，果然在門后見到哭的梨花帶雨的小朋友扁远，她坐在地上俊鱼。我當(dāng)即蹲下去，握著她的雙手畅买，說:"小朋友并闲，老師來幫你啦！有什么事都可以和老師說的谷羞，哭的太傷心了帝火，老師看得好心疼。"順便幫她擦干了眼淚湃缎，問:“我們不要坐在地上好嗎犀填？來，和老師一起站起來嗓违【叛玻”隨后她慢慢的拉著我站起來，我當(dāng)時給她一個擁抱蹂季，告訴她別怕冕广，老師會保護(hù)她的。然后我問她你的座位在哪里偿洁，帶老師去撒汉，我們一起坐著。后來她帶我去她的座位上涕滋。再經(jīng)過一番溝通神凑，慢慢的她停止了哭泣，然后我告訴她以后有事都可以找老師幫忙何吝，以后不可以再坐到地上哭了會感冒的溉委。隨后她情緒漸漸穩(wěn)定下來。
? ? 他的班主任和另一名老師直說:“譚主任爱榕，你厲害瓣喊。”因為他們兩個勸這小孩子很久黔酥，一直不肯起來藻三。其實我們要做的就是和孩子共情，她站著那我們就陪她站著跪者，她坐著那我們就在一旁默默蹲著陪伴棵帽，有時候可能都不需要過多的語言。
