大腦有三個(gè)傾向：
大腦愛偷懶妓灌，大腦消耗身體能量20%左右。
好奇蜜宪，對(duì)模式有苛求
外顯知識(shí)只是很小一部分虫埂，內(nèi)隱知識(shí)占主要部分。
針對(duì)這三個(gè)特點(diǎn)圃验，可以制定一些學(xué)習(xí)方法告丢。
對(duì)于懶惰特點(diǎn)，可以有間隔式學(xué)習(xí)损谦，不要連續(xù)性的學(xué)習(xí)岖免，隔一段時(shí)間學(xué)習(xí)；混合式學(xué)習(xí)照捡，不要一天學(xué)習(xí)一樣內(nèi)容颅湘，而是安排多樣化的學(xué)習(xí)，上學(xué)習(xí)的課程表一樣栗精，但如果進(jìn)入特別深的狀態(tài)則可持續(xù)下去闯参；考核性學(xué)習(xí)瞻鹏，知道自己要被考核，會(huì)增加自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力和壓力鹿寨，提升自己的學(xué)習(xí)效率新博；結(jié)構(gòu)性學(xué)習(xí)，把知識(shí)之間相互關(guān)聯(lián)起來脚草，化為知識(shí)之網(wǎng)赫悄。
對(duì)于好奇的特點(diǎn)，可以提出問題再學(xué)習(xí)馏慨，先找出自己關(guān)心的問題埂淮，再去學(xué)習(xí)，尋找信息写隶，整合信息倔撞、知識(shí)。
對(duì)于內(nèi)隱性的特點(diǎn)慕趴，我們或許看了很多痪蝇，學(xué)了很多，但知識(shí)都內(nèi)隱在我們的大腦內(nèi)冕房，無法提取出來躏啰，對(duì)我們的生活、事業(yè)無法帶來較大幫助毒费。對(duì)于此特點(diǎn)可以以教為學(xué)丙唧，書寫文章愈魏，實(shí)踐應(yīng)用觅玻，以輸出倒逼輸入。
