? ? ? 聽“溫水煮青蛙”的故事已是很久以前的事了尺锚，前幾天又被朋友在飯桌上講起。大意如下：將青蛙投入已經(jīng)煮沸的開水中時讶凉，青蛙因受不了突而其來的的高溫刺激立即奮力從開水中跳出來得以成功逃生染乌。同樣是水煮青蛙實驗，把青蛙先放入裝著冷水的容器中懂讯，然后再加熱荷憋。結(jié)果就不一樣了。青蛙反倒因為開始時水溫的舒適而水中中悠然自得褐望。直至發(fā)現(xiàn)無法忍高溫時勒庄，已經(jīng)心有余而力不足了。被活生生的在熱水中熱死瘫里。
? ? ? ? 在聽朋友們笑談“溫水煮青蛙”的故事時实蔽，我就一直在想：人如果慣常于生活在安樂窩里，沉浸在舒適谨读、安逸局装、快樂和無憂的享受里，就會慢慢滋生惰性劳殖，喪失奮斗的意志和拼搏的精神铐尚，一旦遭遇挫折，自然會像“溫水里的青蛙”一樣坐以待斃;相反哆姻，一個人能居安思危宣增，勉勵自己做好準備以應(yīng)付各種危機，一旦遇到挑戰(zhàn)矛缨，便可以成功化解爹脾。這正說明了 “生于憂患，死于安樂”的道理箕昭。
? ? ? 可是誉简，青蛙真的有那么蠢嗎？
? ? ? 大家笑談之后盟广，我在網(wǎng)絡(luò)上看到了“溫水煮青蛙”故事的后續(xù)：上個世紀九十年代闷串，北京一位女生物老師，組織全班同學做了一次這樣的實驗：同學們兩三位一組筋量，分配一個容器和一只青蛙烹吵，文火加熱碉熄，使水溫緩緩升高，以符合“溫水煮青蛙”的基本條件肋拔。同學們激動而焦急地看著顯示水溫的溫度計和容器中的青蛙锈津。當溫度緩步升到60度時，開始有青蛙跳出凉蜂。水溫到65度的時候琼梆，所有容器中的青蛙一個不拉地全部跳出來了。
老師說：“青蛙在水溫升到60多度后自動跳走窿吩，說明它對水溫的本能反應(yīng)并不因為溫度變化的快慢而存在大的差異茎杂。它們沒有蠢到被煮死而不逃離的地步。你們要記住纫雁，即便所有人都認同并且經(jīng)常說的道理煌往，也可能是錯的。那些被社會普遍認定的真理轧邪，也可能是謊言刽脖。凡事一定要經(jīng)過親自實驗、調(diào)查忌愚、思考曲管，不要人云亦云∷逗”
女生物老師用這樣的實驗證明了青蛙沒有那么蠢院水。“溫水煮青蛙”的實驗并不難做癌幕，但所有的人寧肯直接引用“溫水煮青蛙”的故事去論證從量變到質(zhì)變的順理成章，也不愿意去做任何一點質(zhì)疑昧穿，也包括我自己勺远，至少在聽到這個故事以前，我和人們一起認為时鸵，青蛙就是那么蠢胶逢。謊言重復(fù)一千遍，所有的人都認為謊言是真理饰潜，而與謊言不一樣的說法就是謬論初坠。
? ? ? 所以，所謂老經(jīng)驗和一塵不變的舊思想在當下是行不通的彭雾。學會從不同角度去看人和事碟刺，提高自身洞察力、學習力薯酝、觀察力半沽，不至于隨大流才是我想說的爽柒。
