在生活中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟唤锉，在感悟中成長”世囊。這就要求教師在政治教學(xué)中，注意觀察生活窿祥，積累經(jīng)驗(yàn)茸习，從日常生活的事例入手，把課堂教學(xué)與生活實(shí)踐結(jié)合起來壁肋，構(gòu)建學(xué)生感興趣的生活課堂号胚。把生活世界提供給學(xué)生去體驗(yàn)，讓學(xué)生在體驗(yàn)生活的過程中掌握知識(shí)浸遗，發(fā)展能力猫胁，培養(yǎng)情感。為此跛锌，我做了小小的嘗試：從生活小節(jié)入手弃秆，引入課堂教學(xué)
要把學(xué)生引入課堂教學(xué)中届惋，全身心地投入教學(xué)過程，就要從學(xué)生所熟知的日常生活入手菠赚。因?yàn)椤皩W(xué)習(xí)的最好刺激乃是對所學(xué)材料的興趣”（美國心理學(xué)家布魯納語）興趣是最好的導(dǎo)師脑豹。如果學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容感興趣，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望衡查，全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中去瘩欺。例如：在學(xué)習(xí)《基本經(jīng)濟(jì)制度》一課時(shí)，先讓學(xué)生回家拌牲，詢問父母的工作單位是什么類型的經(jīng)濟(jì)成分俱饿；然后探討自己的理想職業(yè)是什么經(jīng)濟(jì)成分，在此基礎(chǔ)上引入新課塌忽。就是這樣的一個(gè)引入拍埠，學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中土居，帶著濃濃的學(xué)習(xí)興趣與我一同走進(jìn)了新的一課的學(xué)習(xí)枣购。
這種嘗試，一方面拓展了學(xué)習(xí)的時(shí)空擦耀；另一方面把學(xué)習(xí)置于生活的大背景下曲稼，讓學(xué)生在豐富多彩的生活中府寒，與社會(huì)自然相融，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中生活，在生活中學(xué)習(xí)丑蛤，成為真正的社會(huì)人合武。從生活中來谴麦，到生活中去杖挣，讓生命的活力在課堂上得以煥發(fā)，讓學(xué)生在自然真實(shí)的主體活動(dòng)中體驗(yàn)與創(chuàng)造垮抗，使學(xué)生能更好地懂得生活氏捞，理解生活，做生活的主人冒版。
