昨晚做了一個(gè)關(guān)于“奪冠后......”的分享調(diào)研旬昭。因?yàn)樵?月10日這天，剛拿到全國(guó)第11屆微課總決賽冠軍菌湃，為了接下去的2周時(shí)間里问拘，分別給2家俱樂(lè)部做好一次分享，前期我得有一個(gè)充分的準(zhǔn)備慢味。
分享什么场梆？任何一次分享，都得時(shí)時(shí)提醒自己：提供給他人一些價(jià)值纯路，比如情緒價(jià)值或油、比如技能（做微課）的方法等。更何況還有30min的時(shí)間驰唬，大家也都是放棄了自己的休息顶岸。我自己也分析過(guò)以下選題，但也不斷在否定叫编，如：
★ 冠軍故事——你的故事和他人有何關(guān)系辖佣？
★ 奪冠經(jīng)驗(yàn)分享——也許別人沒(méi)想過(guò)要奪冠。
★?冠軍的夢(mèng)想導(dǎo)師——確實(shí)可以一講搓逾，但會(huì)不會(huì)誤導(dǎo)聽(tīng)眾卷谈？
★ 冠軍比賽心態(tài)——你的心態(tài)有代表性嗎？能給他人啟發(fā)嗎霞篡？
★ 冠軍成長(zhǎng)——我不太想往“勵(lì)志”這個(gè)方向講世蔗，更何況這個(gè)經(jīng)歷也不夠不上“心靈雞湯”端逼。
......
現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，大家給的反饋是：想聽(tīng)一些干貨污淋，比如：
講講選題：有人問(wèn)顶滩，”選題是不是要與講課人之間有一些關(guān)聯(lián)？”
講講過(guò)程：有人問(wèn)寸爆，“你是如何設(shè)計(jì)課程礁鲁、如何呈現(xiàn)課程的”等；
講講磨稿：有人問(wèn)赁豆，“你在磨稿的過(guò)程中經(jīng)歷過(guò)哪些仅醇，覺(jué)得苦嗎？”
講講心路歷程：有人問(wèn)魔种，“你是不是中途想放棄着憨，怎么能堅(jiān)持下來(lái)？”
講講臺(tái)風(fēng)：有人問(wèn)务嫡，“為何你在臺(tái)上時(shí)，一點(diǎn)也不緊張漆改，可以這么穩(wěn)心铃？”
針對(duì)昨天的調(diào)研，今天我做了一個(gè)梳理挫剑，比前2天做復(fù)盤時(shí)更加清晰去扣。
很多人問(wèn)我，“你下一步的計(jì)劃是什么樊破？”
聽(tīng)到這樣的詢問(wèn)愉棱，我都會(huì)有一瞬間的詫異。詫異在于哲戚，我曾以為奔滑，當(dāng)我站在全國(guó)冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，便已經(jīng)抵達(dá)了某種巔峰顺少，但此刻的疑問(wèn)卻讓我意識(shí)到朋其，真正的挑戰(zhàn)，往往來(lái)自于對(duì)更高峰的不斷追求脆炎。
現(xiàn)在明白梅猿，這種疑問(wèn)的背后也蘊(yùn)含著大家期待與好奇。其實(shí)秒裕，我們每個(gè)人的內(nèi)心深處袱蚓，都渴望看到那些敢于超越、勇于挑戰(zhàn)的人几蜻。他們不僅是為了榮譽(yù)和成績(jī)喇潘，更是為了那份對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和堅(jiān)持体斩，在某些時(shí)刻，那也是他們自己內(nèi)心的悸動(dòng)响蓉。
于是硕勿，我意識(shí)到，我所做的每一次努力枫甲，不僅僅是為了證明自己的業(yè)務(wù)能力源武，更是在塑造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)人IP。這個(gè)IP想幻，不僅代表了我的專業(yè)技能粱栖，更代表了我對(duì)待每一件事情的認(rèn)真態(tài)度、不懈追求和堅(jiān)定決心脏毯。
我希望通過(guò)我的行動(dòng)闹究，向大家傳遞一個(gè)信息：每一步的堅(jiān)持，都在塑造一個(gè)更強(qiáng)大的自己食店！某一個(gè)階段的成功渣淤，都是下一個(gè)階段的起點(diǎn)！
