今天上午忙了整整一上午立宜。
天微亮就去上晨讀冒萄，接通知7：20開會臊岸，囫圇喝了幾口酸奶便前往開會橙数。8：05開始聽課，兩節(jié)語文兩節(jié)英語帅戒，教學(xué)展示＋說課灯帮，四選二去參加青年教師教學(xué)能手競賽。
看得出來逻住，老師們非常重視這次比賽钟哥，也作了很充足的準(zhǔn)備，一定也很期待自己能取得好成績瞎访。
第一位英語老師年輕有活力形象佳腻贰，她精心準(zhǔn)備了很多教具，運用各種游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣扒秸，遺憾的是她的課堂中出現(xiàn)了幾處硬傷：一是有好幾個單詞發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)播演；二是板書時寫的是What colour is this balloon? 卻在balloon那個單詞處粘了三個氣球，教學(xué)過程中balloon的單復(fù)數(shù)及答語It＇s…也沒有深入講解伴奥，容易讓學(xué)生對這一點感到混亂写烤；三是魔法游戲環(huán)節(jié)設(shè)計生硬，老師的本意是教學(xué)顏色單詞拾徙，兩種不同顏色混合后變成一種新的顏色洲炊，這個游戲如果運用得好會是個很出彩的地方，可惜那位老師只是拿著一個裝有顏料的瓶子搖一搖尼啡，里面的顏料變成了另一種顏色暂衡，我們根本不知道它混合了哪一種顏色，為什么粉紅一搖晃最后成了綠色而不是其它顏色崖瞭？好像是老師指定它變成了什么它最終就成為了什么…這一處的設(shè)計太牽強(qiáng)古徒，禁錮了學(xué)生們的思維，結(jié)果也不太可控…整堂課老師忙于展示各種教具读恃，教學(xué)節(jié)奏稍顯忙亂隧膘。
第二個老師穿著比較休閑隨意代态。她的課給我留下的是完全不一樣的感受。她上課有激情疹吃，教材裁剪處理得當(dāng)蹦疑，重難點突出，導(dǎo)入新知直觀簡潔明了萨驶，符合學(xué)生的認(rèn)知特點歉摧，課堂首尾呼應(yīng)，板書設(shè)計精美腔呜，學(xué)生評價機(jī)制有特色叁温，課堂達(dá)成效果好，亮點多多核畴，一看就知賽課經(jīng)驗豐富膝但。不足之處是個別PPT還需要精簡美化一下，以及老師對課堂規(guī)則強(qiáng)調(diào)次數(shù)過多谤草，導(dǎo)致課堂超時跟束，另外還需增加情感目標(biāo)的導(dǎo)向。
兩位老師丑孩，各有千秋冀宴，最終應(yīng)選派誰去參賽呢？
