1,大腦的原理
大腦邊緣系統(tǒng)，也叫情緒系統(tǒng)铃辖，杏仁核剩愧，身體大腦到處與其連接起來，甚至跟我們的腎上腺這是相連的娇斩，腎上腺它是干嘛的仁卷？他分泌很多激素，當(dāng)你需要逃走了的時(shí)候犬第，把激素分泌到你的四肢當(dāng)中锦积，讓你能夠逃跑。杏仁核首先會時(shí)刻去感知危險(xiǎn)歉嗓。假如當(dāng)他感知到危險(xiǎn)的時(shí)丰介，大腦就容易短路了。你就直接進(jìn)入到打逃僵的狀態(tài)鉴分。每一個(gè)時(shí)刻都是當(dāng)下的哮幢，投入式的，活在當(dāng)下志珍〕裙福活在自己的身體里面，既不擔(dān)憂過去伦糯，也不活在未來柜某。古老的情緒系統(tǒng)是活在當(dāng)下的，完全現(xiàn)在時(shí)的舔株，任何負(fù)面情緒的信息莺琳，對于情緒系統(tǒng)來說，不管什么時(shí)候發(fā)生的载慈，你感覺起來都像是在當(dāng)下發(fā)生的惭等。
2,大腦分泌的化學(xué)物質(zhì)
1)內(nèi)啡肽：當(dāng)你靈感如泉涌的那些時(shí)刻。如果從1分到10分的狀態(tài)線走上去办铡，你就會記住內(nèi)啡肽噴涌而出的時(shí)刻辞做。
2)血清素琳要，是讓你平靜的物質(zhì)，練習(xí)正念秤茅，可以讓你呆在平靜的開放空間里面稚补。
3)催產(chǎn)素:你在和你喜歡的人擁抱的時(shí)候，催產(chǎn)素就會被分離出來框喳。當(dāng)你與你愛的人课幕，你關(guān)愛的人感覺到和諧。
4)多巴胺：會讓你非常的專注聚焦五垮。
3,教練式培訓(xùn)乍惊，從大腦掃描圖看，當(dāng)幫人們?nèi)ソ虅e人講故事放仗，以及做教練的時(shí)候润绎，他們大腦亮起來的區(qū)域是最多的。
人們真正想要的是什么诞挨？學(xué)員們自己探尋莉撇，尋找他們自己內(nèi)在的激情，比如關(guān)于長壽的研究惶傻，這些人會做什么不同的事情呢棍郎？他們的生活方式跟生病的生活方式基本上沒什么連接。首先达罗，他們會非常注重關(guān)系坝撑，他們會去照顧身邊的人，這是非常支持性的文化粮揉，年長者會照顧年幼的巡李。他們的生活非常的簡單，需要宣告它很容易扶认。侨拦，他就會變得很容易的，它是一種心態(tài)辐宾。讓生活變得很簡單狱从，關(guān)愛彼此，相互支持叠纹，過簡單的生活季研，關(guān)注生活中那些對自己真正重要的事物，而把其他的都忽略誉察。他們都是非常有感恩心的与涡。當(dāng)你能夠感恩生活中的一些問題的時(shí)候，把它們變成學(xué)習(xí)的機(jī)會，你是不會生病的驼卖。
3,開發(fā)你的課程
今天會整合所學(xué)的氨肌，開發(fā)你的課程，通過開發(fā)課程你的意圖是什么酌畜？這個(gè)課程想要達(dá)到什么怎囚？要運(yùn)用到兩種思維，巨大無比的無意識桥胞，去連接到大的系統(tǒng)恳守，怎樣讓你的課程變得盡可能簡單？其次你的課程需要多長埠戳？你怎么知道學(xué)員拿到了他們想要的成果了井誉？無論你想要在哪個(gè)方面去拓展，你自己在思維的那個(gè)領(lǐng)域去加以擴(kuò)展整胃，它都能夠去擴(kuò)展你的整體。
1)相互教學(xué)喳钟。
2)總結(jié)屁使，總結(jié)的時(shí)候，你會重新點(diǎn)亮自己已經(jīng)學(xué)到的東西奔则，也是對自己能力發(fā)出一個(gè)宣告蛮寂。只有當(dāng)自己說出來的時(shí)候，我們才知道自己知道了易茬。然后去感知你已經(jīng)知道了酬蹋。一旦你把它說出來，你就能夠把知識用出來抽莱。
3)提開放式問題范抓。而且在高邏輯層次上，讓你的學(xué)員去思考食铐，如果掌握了這門知識匕垫，我會成為誰？帶著這個(gè)知識我可以去做什么虐呻？為什么這個(gè)知識對我很重要象泵？還有哪些做法呢？盡可能讓你的學(xué)員是可以自主的斟叼，自己主導(dǎo)的偶惠，什么樣的練習(xí)會帶給你最大的不同？然后練習(xí)是特定的朗涩，好玩的忽孽，可以自己主導(dǎo)的。在玩的時(shí)候?qū)W習(xí)得最多。
4)角色扮演扒腕，帶上不同的帽子绢淀。
5)積極正向反饋，讓學(xué)員把答案變成他們自己的問題瘾腰，練習(xí)就是能夠帶來體驗(yàn)的一些練習(xí)皆的，可以去打造能力的練習(xí)。對于學(xué)員的提問蹋盆，首先邀請你去想一想费薄，你會怎樣回答你自己這個(gè)問題？一旦開始人們會開將始去找他們自己的答案栖雾。這意味著我們要去找學(xué)員提的問題之上的問題楞抡。
6)講故事是非常有用的。去尋找那些能夠帶領(lǐng)人們?nèi)サ剿麄冏罡咭鈭D的那些故事析藕。英雄之旅的故事召廷，比如什么樣的友誼是你想要去做的事？讓自己的內(nèi)在往前走的故事账胧。
7),練習(xí)竞慢。帶來體驗(yàn)的一些練習(xí)≈文啵可以去打造能力的練習(xí)筹煮。有時(shí)會問一問學(xué)員會如何回答他自己提出的問題。邀請學(xué)員去尋找他們自己的答案居夹。這也意味著我們要提出找到學(xué)員提的問題之上的問題败潦。找到更好的問題。
4,建立課程開發(fā)小組准脂，我們領(lǐng)導(dǎo)力小組4人劫扒，是一個(gè)相互支持的小組。去開發(fā)屬于自己獨(dú)一無二的課程意狠，小組成員扮演學(xué)生粟关，這些小組成員不是給你建議的。他們會問你很多問題环戈。他們是要支持你闷板，幫你去發(fā)展很多有創(chuàng)意的想法。關(guān)鍵考量因素是透過你的課院塞，你希望創(chuàng)建的一個(gè)成果是什么遮晚？
視覺化看到你的整個(gè)課程。用即時(shí)貼在大紙上調(diào)整優(yōu)化順序拦止。然后開始在自己眼前去看到你的這個(gè)課程從前到后的流動是怎么樣的县遣？各個(gè)部分是如何匹配在一起的糜颠？站在教練位置上總覽全局。去看到學(xué)員從你的教室里離開時(shí)萧求，最后他拿走的是什么其兴？你越能從整體上去看到一個(gè)東西，你越能讓它發(fā)生夸政。
目的就是能夠自己向內(nèi)看一看元旬，你的流動到底是什么？你的課程里面應(yīng)該放什么守问？關(guān)于前后順序匀归，你的流程怎么安排？
鏡像神經(jīng)元就像鏡子一樣耗帕，它會模仿你的動作穆端，匹配你的內(nèi)在狀態(tài)，而不是外在表現(xiàn)仿便。囚徒式心態(tài)体啰。其實(shí)你看到的世界是怎么樣？它其實(shí)是你內(nèi)心世界的一個(gè)鏡像探越。把學(xué)習(xí)看作一段旅程狡赐。以教練式相互支持，不給直接建議钦幔。
5,學(xué)習(xí)地圖的創(chuàng)建。諸如平衡輪常柄，邏輯層次圖的應(yīng)用鲤氢，一張學(xué)習(xí)地圖比一張學(xué)習(xí)清單有用的多。一圖勝千言西潘。平衡輪的刻度尺卷玉，比如在過去的幾天里語音語調(diào)的能力從幾分提升到幾分了？當(dāng)你畫地圖時(shí)喷市，是大家在共創(chuàng)相种。PPT是一種完成的結(jié)構(gòu)，只有我們的思維進(jìn)入到一種流程當(dāng)中的時(shí)候品姓，我們才進(jìn)入到流動的狀態(tài)寝并。我們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)習(xí)地圖，通常一步一步去把它填滿腹备，然后再留一塊空的衬潦。讓學(xué)生去思考。此時(shí)學(xué)員自己就會開始去擁有整體的結(jié)構(gòu)植酥。幫助學(xué)員創(chuàng)造流動狀態(tài)镀岛。去發(fā)明你的學(xué)習(xí)地圖吧弦牡！它代表的是一種過程，它永遠(yuǎn)不會是已完成的結(jié)構(gòu)漂羊。
6,如何賣出推廣你的課程驾锰？
1)獨(dú)特的∽咴剑口碑聲譽(yù)椭豫，口碑傳播。
2)專業(yè)度买喧。橫向無需到邊捻悯，縱向必須到底。
3)商業(yè)策略淤毛。
4)市場推廣今缚。網(wǎng)絡(luò)推廣，推廣途徑低淡。連接和轉(zhuǎn)化姓言。
5)案例及測評。成功案例展示蔗蹋，證言何荚，學(xué)員反饋表數(shù)據(jù)顯示有用。
6)用戶推廣推薦猪杭。
7)附加值餐塘。后續(xù)附加服務(wù)是什么？
7,板書
最好邊寫邊畫皂吮，即時(shí)生發(fā)戒傻，不要提前寫好。盡量簡潔工整蜂筹。
8,講笑話
注意講解的強(qiáng)度和細(xì)節(jié)需纳。加入更多的聲音畫面等細(xì)節(jié)。
講自己的真實(shí)故事或笑話艺挪，真情實(shí)感不翩，情真意切，演繹自己麻裳，利用語音語調(diào)及畫面感口蝠，拉伸拓展自己。我按照老師的作業(yè)在網(wǎng)上找了三個(gè)長笑話掂器，當(dāng)小組表演時(shí)亚皂，成員隨機(jī)點(diǎn)到講述故事或笑話的強(qiáng)度和細(xì)節(jié)，根據(jù)要求表演故事国瓮。
我對下載三個(gè)笑話基本不熟悉灭必，總不能照著念吧狞谱！急中生智，快速搜尋幾個(gè)自己的真實(shí)故事串起來禁漓，講了自己丟錢包，失而復(fù)得的故事播歼，因?yàn)槭怯H身經(jīng)歷伶跷，情景再現(xiàn)，運(yùn)用語音語調(diào)和肢體語言秘狞，笑話效果出乎我的意料叭莫！
精彩繼續(xù)………
