1.上半生學習盯滚、閱讀和寫作的目標是什么?
學習和閱讀目的大多是為了滿足好奇心踢械，我好奇心比較重，總想這個會點魄藕，那個也想搞懂内列。寫作的目的僅僅是為了滿足自己的表達欲望，找到同頻的人是意外之喜背率』扒疲總之目的一直在“自嗨”，從不考慮他人的“需求”寝姿，不迎合市場交排，比較佛系，其實就是沒有目標饵筑。
2.有沒有想過,五年后會變成什么樣的人?
我從沒認真的埃篓，仔細地，嚴肅地考慮過這個問題翻翩。我發(fā)現(xiàn)我的愿景一點都不清晰都许，總在想這個，還惦記那個嫂冻，沒有清晰的定位和目標胶征，所以行動沒有力量，指向性不強桨仿。
3.上半生你上什么課,是根據(jù)什么做選擇的,是憑感覺還是根據(jù)人生目標呢?
我上過心理咨詢師睛低，家庭教育指導師，家庭教育規(guī)劃師服傍，樊登的讀書會钱雷，英語啟蒙課。
上的課基本上都是根據(jù)自己的現(xiàn)實需要吹零。而且這么一梳理罩抗，我發(fā)現(xiàn)我上的課基本都是圍著孩子轉的，都是在學習怎么“付出”的課灿椅，以我的現(xiàn)實情況看套蒂，我覺得這個路走的并不順暢，我應該回到自我成長上來茫蛹，關注個人的成長操刀，自己強大了，才可能會支持到孩子婴洼。
4.上半生你讀什么書,是根據(jù)什么做選擇的,讀完書以后有什么具體的結果和收入嗎??
讀的書比較雜骨坑，個人成長的比較多，還有家庭教育的柬采，和職業(yè)相關的欢唾。
沒什么具體的結果和收入。
5.上半生你學習寫作的目的是什么?現(xiàn)在你認為當初的目的,能讓你逆襲嗎?
寫作沒什么目的警没，就是為了輸出自己的想法匈辱，不吐不快。
不能讓我逆襲杀迹，根本沒考慮別人的需求亡脸，自己的認知也沒升級。
我覺得這個事情不能走極端树酪，不能只考慮別人的需求浅碾，迎合市場就失去了自己。
只考慮自己就是“自嗨”续语，沒有市場檢驗垂谢，沒有市場驅動，沒辦法行程閉環(huán)疮茄，認識也不能快速升級滥朱。
6.學習到鏡姐的第4節(jié)課為止,你對如何學習,上什么課,讀什么書,寫作有什么新的認知嗎?
學習根暑，上課，讀書一定要有目標徙邻，用“事情”的結果去檢驗排嫌。
特別是閱讀，我覺得9Q就非常好用缰犁，我打算多拿幾本書來磨練這種方法淳地，形成一種讀書的習慣讀法。
寫作這個事情一定要有底層的認知積累帅容，這個急不得颇象，需要每天 每日的積累素材，思考鏈接舊知并徘，實現(xiàn)認知升級遣钳。
7.從今天起,你學習寫作和閱讀的目的是什么?
閱讀和寫作的目的就是建構自己的底層認知，輸出有價值的思考饮亏，鏈接更多同頻的伙伴耍贾，為打造自己的個人品牌蓄能。喚起更多人的閱讀和寫作的熱情路幸，和更多的人一起同行荐开。
