教育孩子不能只靠老師滥朱，還需要家長(zhǎng)的積極配合根暑，這樣才能培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的孩子。因此徙邻，家長(zhǎng)跟老師是合作伙伴的關(guān)系排嫌。家長(zhǎng)要想與老師建立良好的關(guān)系，一定要避免以下幾件事缰犁。
一淳地、????????????公開反對(duì)怖糊、指責(zé)老師
有的家長(zhǎng)可能覺得老師在某個(gè)方面做得不夠好，或者不認(rèn)同老師做的某件事颇象。這時(shí)候蓬抄，情商高的家長(zhǎng)會(huì)單獨(dú)跟老師溝通。如果老師真的做錯(cuò)了夯到，他往往會(huì)樂于改正嚷缭。
但是有些家長(zhǎng)會(huì)公開指責(zé)老師，讓老師下不來臺(tái)耍贾，弄得老師很尷尬阅爽，最后問題沒有解決，反倒讓自己跟老師的關(guān)系弄得比較僵荐开。
比如付翁，我們同年級(jí)組的一位老師跟我們聊天時(shí)說，有次發(fā)通知書時(shí)晃听，她發(fā)完獎(jiǎng)品百侧，布置完作業(yè)，就跟孩子們講一講怎么安排好自己的假期生活能扒。這時(shí)候佣渴，坐在下面的一位家長(zhǎng)，就說：“這老師真能啰嗦初斑⌒寥螅”聲音不是很大，但是见秤，很多人都聽到了砂竖。
這位老師說她當(dāng)時(shí)非常生氣。如果不是為了孩子好鹃答，這位老師何必要費(fèi)時(shí)間跟孩子講那些話呢乎澄？
就算那位家長(zhǎng)真的不滿意，可以在老師結(jié)束后测摔，跟老師建議下次時(shí)間縮短一點(diǎn)置济，因?yàn)榧议L(zhǎng)可能也有其他事情。這樣老師會(huì)更容易接受一些避咆。
二舟肉、????????????在老師休息時(shí)間打擾老師
有些家長(zhǎng)有事喜歡跟老師電話溝通，可是有時(shí)會(huì)不注意打電話的時(shí)間查库，有事拿起電話就打酸休〗瘟粒可是老師上班也很辛苦，下班后有許多事情需要處理辛辨。如果老師正在做飯，這時(shí)候你打來電話一直說孩子學(xué)習(xí)上的事情，脾氣好一點(diǎn)的班主任可能耐心跟你溝通，遇到脾氣較差一點(diǎn)的班主任可能就比較不耐煩了。
有的家長(zhǎng)還會(huì)在老師午睡撤师，甚至晚上睡下之后給老師打電話，這分分鐘能讓人想發(fā)火好嗎拧揽。
所以剃盾，家長(zhǎng)一定要注意溝通的時(shí)間。家長(zhǎng)有事想跟老師打電話可以了解老師的課程表淤袜，在老師沒有課的時(shí)候打痒谴。在老師上班時(shí)間，而且又沒課的情況下铡羡，老師一般會(huì)批改作業(yè)积蔚，這個(gè)時(shí)間段給老師打電話老師很樂意跟你溝通》持埽或者剛剛放學(xué)打也可以尽爆，盡量避開老師吃飯、睡覺的時(shí)間比較好读慎。
三漱贱、????????????對(duì)老師提各種要求，說話時(shí)不夠尊重
老師這個(gè)職業(yè)往往在道德上被捧得很高贪壳，可是待遇卻比較低饱亿。其實(shí)，大家心知肚明闰靴，很多人并不尊重老師。有句話說得好：“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑钻注÷烨遥”特別是一些職位高的家長(zhǎng)或者經(jīng)濟(jì)條件很好的家長(zhǎng)，在老師面前有一種優(yōu)越感幅恋，憑著這種優(yōu)越感對(duì)老師提各種要求杏死。
有位同事說，有位家長(zhǎng)跟她聊天時(shí)說他是某個(gè)局的局長(zhǎng)捆交，認(rèn)識(shí)我們學(xué)校的校長(zhǎng)淑翼，還提出讓老師把他的孩子調(diào)到中間靠前的位置。那個(gè)孩子個(gè)子比較高品追，讓他坐中間前排玄括，肯定影響后面的學(xué)生。
這位同事說肉瓦，這個(gè)家長(zhǎng)說話的語氣就像是吩咐屬下一樣遭京，讓人很無語胃惜。或許哪雕，有些家長(zhǎng)在某個(gè)領(lǐng)域很厲害船殉，但是那只是在自己的圈子里牛。家長(zhǎng)跟老師相互之間應(yīng)該是平等的斯嚎，不能覺得高人一等利虫。
老師雖然清貧，但勤勤懇懇工作堡僻，應(yīng)該受到尊重糠惫。
四、????????????在孩子面前抱怨老師
有次放學(xué)后苦始，坐公交車寞钥，我旁邊坐著一對(duì)母子。這個(gè)母親剛坐下就跟兒子抱怨“你們老師真煩人陌选，出黑板報(bào)理郑，怎么不提前讓出?還占用你們放學(xué)的時(shí)間，這老師真是腦子有病!”
兒子一直沒敢說話咨油。這個(gè)讓孩子出黑板報(bào)的老師確實(shí)做得不好您炉，不應(yīng)該占用學(xué)生放學(xué)后的時(shí)間。這個(gè)母親生氣也無可厚非役电。但是赚爵，這樣在孩子面前指責(zé)他的老師，不太明智法瑟。
因?yàn)榧较ィ行┖⒆悠鋵?shí)是非常樂于為班級(jí)出一份力的。特別是出黑板報(bào)霎挟，有的孩子都爭(zhēng)著干窝剖。如果，這個(gè)孩子很喜歡這位老師酥夭，自己的母親那樣說赐纱，孩子心里肯定不太高興；如果這個(gè)孩子熬北，本來就對(duì)這件事情也比較反感疙描。家長(zhǎng)再抱怨，只會(huì)加重孩子對(duì)老師的反感讶隐。
孩子如果不喜歡這個(gè)老師了起胰，往往這科成績(jī)會(huì)受到影響。所以整份，家長(zhǎng)最好不要在孩子面前抱怨他的老師待错。因?yàn)楸г怪粫?huì)讓自己和孩子的心情更糟糕籽孙。
老師跟家長(zhǎng)是站在統(tǒng)一戰(zhàn)線的，共同目的就是為了孩子的健康成長(zhǎng)火俄。良好關(guān)系的建立需要雙方共同的努力犯建。家長(zhǎng)避免做以上四類事情，懂得尊重老師瓜客，就會(huì)贏得老師的尊重适瓦。老師與家長(zhǎng)齊心協(xié)力，更有利于孩子的進(jìn)步谱仪。
