? ? ? ? “學習好的霸褒，咱是為國家培養(yǎng)的滋饲；學習差的静秆，咱是為自己培養(yǎng)的劫乱。所以無論學習好與壞，都要公平對待掘猿〔∮危”這是一位已經(jīng)退休的教師告訴我的。
? ? ? ? ? 學習好稠通，不出意外的話衬衬，大概率會做出更大的貢獻；學習差改橘，不恰好在風口的話滋尉，一般不會飛上天。就像倆孩子飞主，一個留在了外地狮惜，常年不在家，要錢給錢就是不能陪伴父母碌识；另一個孩子碾篡，沒多大本事，但能守在父母身邊丸冕。
? ? ? ? 各行各業(yè)都有自己的考核制度耽梅，教師行業(yè)憑借的是學生競賽的名次，升學率胖烛。好名次需要好成績，好成績是成績好的孩子爭取來的诅迷。學習好的孩子能給任課教師帶來榮譽佩番，所以會得到老師更多的關愛。
? ? ? ? 在功利化環(huán)境下罢杉，大家都講究現(xiàn)世現(xiàn)報趟畏，整日累死累活，肯定都希望立竿見影滩租，立馬得到回報赋秀。誰甘愿會讓花兒不在自己任期內(nèi)開放呢？所以那些調(diào)皮搗蛋的孩子往往不受待見律想。
? ? ? ? 在孩子感受到被重視以后猎莲，他就不會自暴自棄；在得到老師的表揚以后技即，很可能一下子就激發(fā)了他的學習欲望著洼，點燃了他的學習積極性。
? ? ? ? 公平對待每一個孩子，不用有色眼睛看待反應慢的孩子身笤，就算他帶不來榮譽豹悬，但也有可能改變孩子的一生。
