7月相約興成長(zhǎng)癌压，每周一節(jié)聽(tīng)課忙。
內(nèi)容豐富真叫強(qiáng)荆陆，學(xué)員熱情特高昂滩届。
信息技術(shù)是硬仗，互加計(jì)劃名師幫被啼。
學(xué)習(xí)中綻放希望帜消，技術(shù)中鑄造輝煌。
未來(lái)教育多展望趟据，群策群力譜新章券犁。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
? ? 在這個(gè)美麗又充滿魅力的7月，作為教育戰(zhàn)線的一員汹碱，我有幸參加了興成長(zhǎng)計(jì)劃中的《教學(xué)信息化2.0信息素養(yǎng)提升班》粘衬。回顧一晃而過(guò)的十多天咳促，培訓(xùn)的時(shí)間有限稚新，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻受益匪淺！其培訓(xùn)的模式新穎跪腹，充分發(fā)揮了信息技術(shù)的作用褂删，讓廣大教師足不出戶即可享受到優(yōu)質(zhì)的教育技術(shù)資源，通過(guò)看專家們的視頻冲茸，對(duì)理論知識(shí)深入淺出的闡述講解屯阀，使我真正領(lǐng)會(huì)到了新的教育技術(shù)理念缅帘。特別是聽(tīng)了2019年7月18日的唐校長(zhǎng)的《技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革》一課，讓我真真認(rèn)識(shí)到要“活到老难衰，學(xué)到老钦无。”
? ? ? 聽(tīng)了唐校長(zhǎng)的課盖袭，讓我清楚的認(rèn)識(shí)到失暂，隨著信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣單憑一嘴鳄虱，一筆弟塞，一板既可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)開(kāi)展教學(xué)拙已，也讓我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系决记。唐校長(zhǎng)讓我們見(jiàn)識(shí)了很多信息技術(shù)與課程整合的鮮活案例。在我們學(xué)校悠栓，也看到了信息技術(shù)對(duì)教學(xué)的影響霉涨。 我校領(lǐng)導(dǎo)特重視信息化教學(xué)這塊兒，特別是13年實(shí)現(xiàn)了班班通教學(xué)惭适，又有了獨(dú)立的微機(jī)備課室笙瑟，打破了傳統(tǒng)教學(xué)資源稀少已落后的局面，滿足了現(xiàn)代多媒體教學(xué)的需求癞志。我校時(shí)常利用一定的時(shí)間對(duì)全體教學(xué)人員進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)往枷，以及交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用培訓(xùn)。而且在全體教師中定期舉辦信息技術(shù)與學(xué)科整合的競(jìng)賽活動(dòng)凄杯，以賽代培错洁。我也在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心培養(yǎng)下，自身素養(yǎng)有了較大的提高戒突，從最開(kāi)始的只會(huì)做簡(jiǎn)單的幻燈片屯碴，到現(xiàn)在能自如的制作簡(jiǎn)單的微課以及剪輯和合成視頻。 17年希沃白板5互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用膊存，更使我的教學(xué)錦上添花导而。但是，我覺(jué)得我掌握還只是一些皮毛隔崎，急需“充電”今艺，這時(shí)互加計(jì)劃有如’春風(fēng)化細(xì)雨’般浸潤(rùn)了我學(xué)習(xí)的靈魂，使我在學(xué)習(xí)的路上更加的認(rèn)清了自己爵卒。
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? ? ? 最后我覺(jué)得一定要做到以學(xué)修身虚缎，為自身素養(yǎng)“補(bǔ)鈣”，同時(shí)我們也要改變觀念钓株，重新思考教育实牡，在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)陌僵，技術(shù)支持著學(xué)習(xí)的變革，這些就要求教師不斷地學(xué)習(xí)信息技術(shù)才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要铲掐，信息技術(shù)素養(yǎng)成了教師們終身學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一拾弃，如果教師沒(méi)有良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，就不能成為一名與時(shí)俱進(jìn)的高素質(zhì)的教師摆霉，具有良好的信息素養(yǎng)也是當(dāng)今時(shí)代教師生存的需要，只有這樣才能在這高速變化的時(shí)代中生存奔坟、發(fā)展携栋、成功。
? ? ? 唐校長(zhǎng)以“行動(dòng)就有收獲咳秉，堅(jiān)持就有改變”這句話收尾婉支，這又會(huì)成為我的一句座右銘。是的澜建，努力了向挖，自己總會(huì)有收獲的，堅(jiān)持了炕舵，一定會(huì)有改變何之。科技當(dāng)翅負(fù)青云咽筋，只要我們都行動(dòng)起來(lái)溶推，不等待、不觀望奸攻，抓住技術(shù)支持下學(xué)習(xí)變革的“靈魂”蒜危，一定會(huì)培養(yǎng)出適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的創(chuàng)新型人才，一定會(huì)譜出教育的新篇章睹耐，鑄就教育的新輝煌辐赞！
