思維導(dǎo)圖是思維的工具铸董，它可以運用在我們生活的方方面面。之前我們接觸到了思維導(dǎo)圖運用于繪本閱讀；思維導(dǎo)圖升級你的整理能力；思維導(dǎo)圖建構(gòu)你的知識體系厕怜；思維導(dǎo)圖運用于數(shù)學(xué)的教學(xué)和學(xué)習(xí)等等。那么要如何運用好思維導(dǎo)圖這個神奇的工具呢累驮，很多朋友都會覺得在提煉關(guān)鍵詞這一塊是一個難點酣倾。今天我們就要重點說一說思維導(dǎo)圖的關(guān)鍵詞之道。
課程主要從四個方面進行闡述谤专。
第一：學(xué)習(xí)方式躁锡。
學(xué)習(xí)有能力的高下之別，什么是能力呢置侍？能力是指我們在具體的某項活動當(dāng)中所體現(xiàn)出來的素質(zhì)能力指映之。以我們所熟知的閱讀為例，一個能力高的人蜡坊，他一定會在閱讀完書籍之后有一個清晰的結(jié)構(gòu)體系杠输，并且從中能有自己的獨特感受和體驗，能夠運用到自己的實踐工作中秕衙。而一個能力相對弱的人蠢甲，他在閱讀一本書的時候，經(jīng)常會出現(xiàn)一些這樣的狀況据忘，比如記不住鹦牛、閱讀沒有方法搞糕、在理解運用上感到非常的困難，讀完之后并沒有形成一個框架曼追，所以也就沒有辦法進行描述窍仰，而且也沒有抓住一些關(guān)鍵重點，所以不能實現(xiàn)有效連接礼殊。那么在這樣的情況之下驹吮，我們就會推薦這樣一個神奇的工具，那就是思維導(dǎo)圖晶伦。思維導(dǎo)圖的特點就是將抽象的具體化碟狞，它體現(xiàn)了思維的放射性和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。那么如何繪制好一幅思維導(dǎo)圖呢坝辫，首先就是中心圖的繪制篷就，繪制中心圖實際上就是發(fā)揮我們的聯(lián)想和想象力，而在關(guān)鍵詞的提取方面我們一定要保持專注近忙，而小圖標(biāo)的運用就要充分發(fā)揮我們的視覺思維竭业，使圖像和知識點進行有效的連接和記憶。學(xué)習(xí)有三個階段及舍，依次是由隱性到顯性未辆，由顯性到高效，由高效到自動化锯玛。這三個階段是一個遞進的過程咐柜。
二：如何實現(xiàn)高效能？
高效能攘残，首先表現(xiàn)為思路清晰拙友，關(guān)鍵信息的提取越來越強，個人的能力也不斷提升歼郭。關(guān)鍵詞分為記憶性和聯(lián)想性的關(guān)鍵詞遗契。記憶性的詞語它是非常豐富而且特殊，一般它主要是包括那些名詞和動詞的詞或詞組病曾，而聯(lián)想性的關(guān)鍵詞牍蜂，它通常具有喚發(fā)性和觸發(fā)性，喚醒你的某種聯(lián)想和連接泰涂。比如說“愛”這個詞鲫竞。從記憶性的角度來說，愛會讓你想到些什么呢逼蒙，愛人从绘？愛心？愛好？關(guān)愛僵井？博愛赁还？愛閱讀？愛看電影驹沿？愛旅行？愛美食蹈胡？愛體育鍛煉渊季？就關(guān)鍵詞的聯(lián)想性而言，“愛”它體現(xiàn)為一種個性化的行為罚渐，而且通常會讓人眼前有畫面感却汉。
三：提取關(guān)鍵詞的四大方法
關(guān)鍵詞我們聚焦在關(guān)鍵，關(guān)鍵通常指的是那些非常重要的信息和組成某個事件的重要部分荷并。那么在提煉關(guān)鍵詞的之前合砂，我們要來復(fù)習(xí)一下語文的語法知識。對于一個句子來說源织，主語通常是由名詞來充當(dāng)翩伪，而謂語是由動詞或者形容詞來充當(dāng)。賓語谈息，它就是屬于副極人稱缘屹。主謂賓就是一個句子的主要成分，而我們需要的關(guān)鍵詞其實往往是在謂語部分侠仇。那么究竟是哪四大方法呢轻姿？首先第1個話題法，找中心話題逻炊。以一段文字為例互亮，我們在閱讀完這一段文字之后，總是或多或少的能夠在頭腦里形成一定的話題余素，也就是說這個段落在講述一個什么樣的事情豹休，這通常就是我們需要提煉出的一個中心話題，也就是這個段落的關(guān)鍵詞溺森。第二呢慕爬，是找中心句。中心句一般會在段落的開頭或者段與段之間的那些承上啟下的過渡句或者在文章的末尾總結(jié)全文屏积。第三是邏輯順序医窿，以荷塘月色為例，描寫晚上的那片月色下的荷塘依次寫到的是荷葉何荷花荷香荷波和流水炊林，而這些是有一定的邏輯順序的姥卢。最后一個就是分清層次，通常我們在層次的劃分上，它會有一些關(guān)鍵的詞語独榴，比如說有開始僧叉、接著、最終或者首先棺榔、其次瓶堕、最后等等，這都是一些明顯的表示層次關(guān)系的詞語症歇。
四：啟發(fā)之路
思維導(dǎo)圖的啟發(fā)之路如何來啟發(fā)呢郎笆？它也有一定的方法的，我們以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)心理學(xué)為案例來進行了解忘晤，有兩個方法宛蚓，一個是分析，一個是比較设塔。我們要理清知識點之間的關(guān)系凄吏，有時候它是由總到分的關(guān)系，有時候是并列關(guān)系或遞進關(guān)系闰蛔，就比如說基礎(chǔ)心理學(xué)痕钢，它是由感覺到知覺再到記憶，再到思維的這樣一個遞進關(guān)系序六。
作業(yè)自評：
打卡人：swsz4402易雅玲
打卡時間：2019.11.11
發(fā)現(xiàn)問題：
1.依然是小圖標(biāo)的運用不夠
2.每一次繪制思維導(dǎo)圖盖喷，在中心圖的選擇方面要花很長的時間
修改方案：
1.小圖標(biāo)練習(xí)1張/天，多觀察各種生活場景里的小圖標(biāo)难咕，留存
2.每天要進行發(fā)散性思維的訓(xùn)練课梳。
