第十二章 輔助閱讀——12次分享會
活動準(zhǔn)備部分
個人總結(jié)部分
個人認(rèn)為比起前面談?wù)摲治鲩喿x的章節(jié)，這是一個不算燒腦的部分禀忆，類似餐后“甜點”的感覺。書中提到了幾個過去從來不知道的閱讀誤區(qū)糕再，比如導(dǎo)讀拱镐、字典和百科全書的使用艘款。中學(xué)的時候在老師的強(qiáng)制要求下持际，買了全套的大英百科，老師僅僅是要求買和看哗咆，卻沒有專門指導(dǎo)如何看這樣的書蜘欲，只有再需要查閱某些資料的時候翻看過，只知道是一本知識信息量特別大的書晌柬，后來就束之高閣了姥份。關(guān)于工具書的使用部分，是我比較感興趣的年碘。
四個收獲
1澈歉、過去閱讀工具書的方法是錯誤的。遇到問題不要指望從工具書中找到答案盛泡，答案要靠自己主動思考閱讀闷祥，從書中找到答案娱颊。字典和百科全書的意義超過我的理解傲诵，沒必要窮背。
2箱硕、在做好內(nèi)在閱讀拴竹，明確閱讀的目標(biāo)，掌握前面談到的閱讀規(guī)則剧罩，培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣栓拜，再用外在的復(fù)讀閱讀作為補(bǔ)充。
3惠昔、慎重和避免被導(dǎo)讀和摘要的誤導(dǎo)幕与，在讀這些書之前，先讀懂原書再附帶讀導(dǎo)讀和摘要镇防，會是一件有趣的事啦鸣。
4、翻譯的誤導(dǎo)来氧。翻譯的問題是老大指出的诫给，在閱讀外文翻譯的書籍的時候要注意其中翻譯的誤差，如果對原文的理解有障礙啦扬，最好找原文進(jìn)行對照中狂，有必要的話請專人幫助翻譯理解。
三個感悟
1扑毡、導(dǎo)讀
對于導(dǎo)讀一類的書我讀的比較少胃榕，比如過去有名著的縮寫本，我比較不喜歡這類書瞄摊，很多作者花大量筆墨做的描寫和鋪墊勋又，完全省略了枉层，編寫的人員按照自己的理解重新寫的書，我認(rèn)為沒有誠意赐写，一點都不尊重原著鸟蜡， 所以我很排斥看這一類的書。從書里的建議是挺邀，“讀完全書之后再看導(dǎo)讀”揉忘，除非是有見地的導(dǎo)讀，所以看導(dǎo)讀也同樣是要有選擇的端铛。
不過我會看影評泣矛，特別是現(xiàn)在的電影琳瑯滿目，除了一直被奉為經(jīng)典的片子禾蚕，其他的電影您朽，特別是現(xiàn)在所謂的大制作，我會看觀眾的評價再考慮是否看换淆，這些片子更多的是娛樂和消遣哗总。
仍然還是一個閱讀的目的的問題，是為了增進(jìn)理解二閱讀倍试，還是為了消遣讯屈。特別是讀一本幫助學(xué)習(xí)、提升理解的書县习，就不會是為了求快而去讀導(dǎo)讀涮母，什么都學(xué)不到。
2躁愿、字典和百科全書
想到以前挺喜歡看字典的叛本，寫作文、做作業(yè)的時候不經(jīng)意的翻看彤钟，一看就忘了時間来候。作者提到的要邊看書邊翻字典，可是過去的老師就是這么要求的样勃，一看到不懂的字吠勘、不會的知識點自己查工具書，不要張嘴就問峡眶。剧防。。沒有經(jīng)過思考辫樱，先找問題的答案峭拘，這種學(xué)習(xí)方法忽略了當(dāng)下學(xué)習(xí)的目標(biāo)，把注意力完全集中在查找中，時間精力花了很多鸡挠，解決了一些字面的意義辉饱，至于學(xué)習(xí)中遇到的問題要的重新思考，這種學(xué)習(xí)真是事半功倍拣展，現(xiàn)在覺得以前接受的學(xué)習(xí)方法彭沼，有很多值得推敲和質(zhì)疑，甚至推翻重新培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣备埃。
要不是這一次的閱讀姓惑，還以為工具書就是為了查詢、解決知識難題存在的按脚，或者說以前的理解就是一切的疑難雜癥都可以問百科全書于毙，看來這個想法是對工具書的誤解。還有在英語學(xué)習(xí)上辅搬，一味的背字典唯沮，別人推薦背單詞并且理解詞語在句子中的使用，通過背字典就可以掌握堪遂，當(dāng)時質(zhì)疑過這個方法介蛉，很多用法并不常見，而且根本記不住蚤氏，背來背去一直在背第一頁甘耿，后來就不了了之踊兜。竿滨。。這樣的學(xué)習(xí)方法也是不可取的捏境，可惜現(xiàn)在才接觸到這本書于游，才知道自己之前接觸了很多的誤區(qū)，走了很多彎路垫言。
我認(rèn)為在字典和百科全書兩個部分的寫作思路和模式差不多贰剥，工具書就是在闡述客觀的事實，能夠找到相關(guān)知識的資料和延展筷频，但是不能指望它回答全部的問題蚌成，不能引導(dǎo)思考提升理解能力。
3凛捏、看似簡單的內(nèi)容担忧，只要有疑慮的地方都不能輕易放過
老大在分享中強(qiáng)調(diào)請擅長的小伙伴予以答復(fù)的內(nèi)容，我大部分都跳過了坯癣，考慮到文化背景的不同瓶盛、語言的差異，我想不是重點，因為這章不算難讀惩猫，影響不大的芝硬，所以我都跳過了，沒想到老大花了很多時間解釋他的思考轧房，他的問題拌阴。看來我根本不能理直氣壯的說“我懂了”奶镶。
一個改變
把第二篇重新讀了一遍皮官，分析閱讀是重點，在理解上有一定的難度实辑，特別是第八章和第九章捺氢，還不能用一句話寫出全文的內(nèi)容。
一個行動
把第二篇再讀剪撬，用自己的話寫出文章大意摄乒，檢驗自己是否懂了
