都說孩子在經(jīng)歷新的階段時斗蒋，會經(jīng)歷一段適應(yīng)期捌斧，中間會焦慮、身體不適泉沾、缺乏安全感捞蚂，這也是為什么很多孩子在剛上幼兒園時會容易生病，頭一個月的小班生活常常有孩子請假跷究。
到了小學(xué)姓迅，這樣的情況會相對緩解，孩子更容易融入新環(huán)境了俊马。但是卻很少有人會注意到丁存，作為孩子的父母，也需要經(jīng)歷這樣的一段焦慮期與適應(yīng)期柴我。
1
前天幾個同學(xué)媽媽一起聚餐解寝，飯桌上，紛紛吐槽起孩子的學(xué)業(yè)屯换。
餐桌上编丘，A媽媽憤憤地說起之前的小學(xué)与学，那是一所頗有名氣的私立學(xué)校〖巫ィ“你們可知道索守，每個月老師都會貼條，每個學(xué)生有5次機(jī)會抑片，貼滿5次老師就要找家長談話卵佛。遲到要貼條，字寫得不夠工整要貼條敞斋，說是有5次機(jī)會截汪，沒多久就全用完了。所以每次收到老師的通知植捎，家長都緊張兮兮衙解。指不定什么時候又要被請去喝茶了⊙媸啵”
A媽媽說完手禁不住拍了下桌子蚓峦，這壓著的一口氣仿佛才吐得舒暢。
B媽媽聽著济锄，忍不住趕緊接上：“可不是嗎暑椰？現(xiàn)在的孩子壓力多大，我同事的孩子在XX公立荐绝，作業(yè)特別多一汽，卷子可能沒做好，老師當(dāng)眾就‘唰唰’兩下把卷子撕成幾片低滩，扔到地上召夹。孩子嚇得，低著頭委造，眼淚都只能往肚里咽戳鹅。”
B頓了頓昏兆，繼續(xù)說：“你能想象孩子的父母是什么心情嗎枫虏？不過這種事情多了，家長也習(xí)慣了爬虱。還是所在當(dāng)?shù)夭诲e的公立呢隶债。”
“真是往事不堪回首跑筝，你看我家孩子死讹，現(xiàn)在體重有48斤了。但是在半年前轉(zhuǎn)校之前曲梗，他40斤還不到赞警！一上小學(xué)體重就一直往下掉妓忍，掉了整整8斤。每次提起上學(xué)愧旦，孩子就心不甘情不愿世剖。我當(dāng)時就想，再這么下去笤虫，這孩子就廢了旁瘫。還好后來轉(zhuǎn)了學(xué)∏眚牵”A說起往事酬凳，仍然心有戚戚焉。
“還是孩子愿意學(xué)最重要啊遭庶，我朋友的孩子考進(jìn)了XX中學(xué)宁仔，這中學(xué)名氣可大，當(dāng)時也費(fèi)了好大一番力氣才考得進(jìn)去罚拟。結(jié)果呢台诗，最近我朋友天天跟我訴苦，初三了赐俗，她孩子卻死活不肯上學(xué)了，你們說說怎么辦弊知，孩子不肯上學(xué)你能逼她去嗎阻逮？好不容易熬到這時候了，卻眼看要功虧一簣了秩彤∈宥螅”C媽媽補(bǔ)充了朋友的例子，再次佐助了重視孩子的學(xué)習(xí)主動性是何等的重要漫雷。
于是瓜富，聚餐演變成了現(xiàn)代教育的批判會，每次說起教育降盹，總有無盡的話題与柑。似乎大家都達(dá)成了共識，尊重孩子的學(xué)習(xí)主動性蓄坏，不強(qiáng)迫价捧，不施壓。
這時涡戳，不知道是誰提了一句结蟋，準(zhǔn)備報個英語輔導(dǎo)班，大家便轉(zhuǎn)移了話題渔彰，開始討論哪家輔導(dǎo)班好嵌屎，學(xué)校教育太快樂了推正，需要家長再加些料，等等等等宝惰。
作為父母植榕，誰不希望孩子在快樂成長的同時學(xué)業(yè)和各方面的素質(zhì)也蹭蹭蹭地往上升？我們看到了某些學(xué)姓撇猓或老師給孩子的壓力内贮，在感嘆孩子應(yīng)該有更健康更快樂的童年時，卻往往又不得不背負(fù)著外界的壓力汞斧，在一不小心的情況下夜郁，在自己甚至都沒有察覺的時候，卻成了填鴨式教育的幫兇粘勒，報課外班竞端，要求老師加作業(yè)量，追求名校于是進(jìn)一步拉開了名校與普通學(xué)校的距離庙睡。
的確事富，誰希望被落下？
大家都看到了追上一班與自身不適配的列車乘陪，給孩子所帶來的影響统台，但是卻又不甘坐在一趟慢慢開著的列車上。試問有多少家長啡邑，有勇氣讓孩子坐那班慢車贱勃？
2
秦小姐是我一位很好的朋友，能力出眾谤逼，人緣也很好贵扰。但是最近的一次會面，她說起了她的煩惱流部。她的孩子剛上一年級戚绕，半年過去了，因?yàn)樗秃⒆痈赣H都在職枝冀，工作已是不勝繁忙舞丛，學(xué)校那一塊，顯然顧不上來宾茂。
“想問問你們瓷马，你們都是怎么跟老師搞好關(guān)系的？”秦小姐說跨晴。
我有點(diǎn)愕然欧聘，人緣如此好的她，跟老師卻是一點(diǎn)都不熟絡(luò)端盆。
“我看孩子班上有些家長跟老師可熟了怀骤，真不明白她們是怎么跟老師打交道的费封。”秦小姐一臉的羨慕與茫然蒋伦。
的確弓摘，學(xué)校的接送家長不參與，班級活動臨時需要幫忙時家長沒法抽空痕届，難得開一次家長會韧献，老師要面對的也是一眾家長，沒有點(diǎn)特別的事務(wù)研叫，誰能記得住誰是誰锤窑。
我大概地說了下可以跟老師更熟絡(luò)的一些方法，比如積極完成班級任務(wù)嚷炉，比如積極參與每一次活動渊啰，比如遇到問題時與老師積極地溝通，比如留下老師的聯(lián)系方式包括電話微信申屹，多關(guān)心多留意绘证，等等。心里真希望往這方面發(fā)力哗讥，身體都會不由自主地幫你嚷那。
然而，我沒有說的是杆煞，對于孩子的學(xué)業(yè)來說车酣，老師的關(guān)注是一個方面，更重要的索绪，其實(shí)是孩子本身，如果父母在孩子身上多花些心思與精力贫悄，一直對孩子的學(xué)習(xí)有恰當(dāng)且正確的關(guān)注瑞驱，不找老師，老師也會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)秀窄坦。
3
總有媽媽問起唤反，怎么培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。
回想起我家孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)鸭津，就經(jīng)常出現(xiàn)圖書館的場景彤侍，跟孩子在圖書館，總是一呆就是一下午逆趋，我不打擾她盏阶，她也不會來找我，常常是闻书，圖書館要關(guān)門了名斟，才不舍地離去脑慧。
我們家客廳沒有電視，只有一壁書柜砰盐，用來放書和玩具闷袒。
但是，我也沒覺著這有什么特別岩梳，因?yàn)樵诤⒆拥陌嗉壣夏抑瑁瑦劭磿娜颂啵依餂]設(shè)電視的孩子也不只有我們冀值。孩子常骋参铮回家會說起某某同學(xué)今天又帶了本什么書，書里有些什么人物池摧，她要當(dāng)誰誰等等焦除。
為什么對于一些孩子來說，閱讀習(xí)慣會這么難培養(yǎng)作彤，需要堅(jiān)持而不是自然而然膘魄。
于是，我不自覺地對發(fā)問的媽媽們進(jìn)行了簡單的分析竭讳，背后支持的原因不外乎這幾點(diǎn)：1）家里沒有讀書的氛圍创葡；2）家長沒有看書的習(xí)慣；3）給予孩子的誘惑太多绢慢，比如電視灿渴，比如IPAD。
解決之道其實(shí)很簡單胰舆，把上面的原因反過來做一遍：
1）讓家里有讀書的氛圍骚露；2）家長養(yǎng)成看書的習(xí)慣；3）把孩子的誘惑收起來缚窿，比如電視棘幸，比如IPAD。
難嗎倦零？真有心误续，不難。
4
世間的事情扫茅，總是說著容易做著難蹋嵌，對于我自己，也是一樣葫隙。
孩子上小學(xué)了栽烂，也有過很多孩子拖作業(yè)、發(fā)脾氣，繼而我咆哮愕鼓、發(fā)火的時刻钙态。還好，得益于反思能力菇晃，我能在這當(dāng)中看到自己的不足册倒。
一個不能心平氣和說話的媽媽，怎么能讓孩子心平氣和地說話磺送；一個自身也有拖延癥的媽媽驻子，怎么能讓孩子擺脫拖延癥；一個做事缺少計(jì)劃性的媽媽估灿，怎么能讓孩子有計(jì)劃地安排好一天崇呵。所以，其實(shí)馅袁，我做好我自己便已足夠域慷，孩子會看到，感受到汗销，然后犹褒，這種習(xí)慣便會穿過空氣，進(jìn)入到她的毛孔弛针，漸而被她吸收叠骑。
某天，當(dāng)我忍不住又對孩子發(fā)火時削茁，我會知道宙枷，這是我出了問題，而不是孩子茧跋。她只是我自身心態(tài)是否平和從容的一個晴雨表慰丛。
進(jìn)入小學(xué)了，對于家長瘾杭，其實(shí)是一次不錯的學(xué)習(xí)與成長的機(jī)會璧帝。
請把它當(dāng)成機(jī)會吧，這么想著富寿，它便是機(jī)會了。
