新一輪的課程改革方興未艾，在這個大背景下儒鹿，語文教學(xué)如何去做化撕？方能適應(yīng)新課改，從而提高語文課堂教學(xué)的效率呢约炎？筆者以為植阴，語文教師可從以下六個方面去努力：
1.要吃透并把握住新課改的精神。課改的基本精神很明確圾浅，就是“立德樹人”四個字掠手。具體到語文教學(xué)上，就是四個基本點：（1）培養(yǎng)學(xué)生理解和運用祖國語言文字的能力狸捕；（2）培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維能力喷鸽；（3）培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的審美能力；（4）培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生理解和傳承中華文化的能力灸拍。語文課堂要提高效率做祝，語文教師必須對課改的這個基本精神把握好、落實好鸡岗，如此混槐，提高課堂教學(xué)效率才不會成為一句空話。
2.要理解并落實好新課改的基本理念轩性。就語文教學(xué)而言声登，此次新課改提出的基本理念有：立德樹人的理念、核心素養(yǎng)的理念揣苏、先學(xué)后教的理念悯嗓、實踐性理念、整本書閱讀理念等等卸察，這些理念相對來說脯厨，都比較新穎，且較為實在坑质，落實起來難度不大俄认，教師在具體的教學(xué)過程中，如能理解好洪乍、落實好眯杏，相信語文教學(xué)的效率定會提高。
3.語文教師要不斷加強自身修養(yǎng)壳澳，提高自身素養(yǎng)岂贩。此次新課改提出的許多新理念，教師要在具體的教學(xué)過程中不折不扣的落實好，教師自身素養(yǎng)的提高是一個關(guān)鍵萎津。換句話說卸伞，面對新課改，教師只有不斷加強自身修養(yǎng)锉屈，提高自身素養(yǎng)荤傲，才有可能使新課改對真實的教學(xué)產(chǎn)生作用；否則颈渊，教師自身素養(yǎng)偏低遂黍，要想在新課改實施過程中使教學(xué)效率提上去，恐怕也是一廂情愿的事情俊嗽。
4.課堂教學(xué)一定要按照新課改的理念來設(shè)計雾家。比如拿核心素養(yǎng)這一理念來講。教師在設(shè)計課堂教學(xué)的時候绍豁，一定要摒棄舊的理念芯咧、舊的傳統(tǒng)，從語言建構(gòu)與運用竹揍、思維提升與發(fā)展敬飒、審美鑒賞與創(chuàng)造和文化傳承與理解四個維度來設(shè)計課堂教學(xué)，只有這樣芬位，新課改的理念才能實實在在的在具體的教學(xué)過程中生根發(fā)芽无拗，開花結(jié)果。
5.課堂教學(xué)方法一定要革新晶衷。教學(xué)過程要落實好新課改的基本理念，教學(xué)方法的革新也不能忽視阴孟。比如晌纫，教師不能再在課堂上一講到底，教師不能成為教學(xué)過程中的唯一權(quán)威永丝，教學(xué)要注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性锹漱，教學(xué)要讓學(xué)生動起來、學(xué)起來慕嚷，等等哥牍。只有如此，新的教學(xué)理念才能在課堂教學(xué)中遍地開花喝检，取得成功嗅辣。
?6.??課堂教學(xué)手段一定要革新。我們過去上語文課挠说，憑借的基本的教學(xué)手段就三樣：教本澡谭、黑板、粉筆∷鸺螅現(xiàn)在蛙奖，在新課改背景下潘酗，多媒體信息技術(shù)已經(jīng)大踏步地走入了語文課堂，在這種背景下雁仲，我們?nèi)绻€是一味守著課本仔夺、黑板和粉筆，拒絕使用多媒體技術(shù)攒砖，那么缸兔，真可說是固步自封，抱殘守缺祭衩。如此一來灶体，教學(xué)效率的提高恐怕也就成了一句空話。
課程改革是一項比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程掐暮，這項系統(tǒng)工程要全面落實到位蝎抽，要很好地提升質(zhì)量，既需要時間路克，更需要一線教師日復(fù)一日樟结、年復(fù)一年的堅持不懈和一如既往的踏實踐行，唯有如此精算，課改才能推動教學(xué)瓢宦、提升教學(xué)，課改的初衷也才能很好地得以體現(xiàn)灰羽。
