由于喔喔的事情蔗坯，我開始細(xì)讀孫瑞雪的《捕捉兒童敏感期》這本書砰奕，其中第七章的一篇《討厭你》使我深受啟發(fā)（關(guān)于教學(xué)工作）蛛芥。
《討厭你》講了：放學(xué)后班里只剩一名八歲的婧婧在做作業(yè)，薛老師一直在等待她军援。剩下四道題的時候老師抽空去收拾教室仅淑，等老師收拾完回來一看，婧婧在玩畫片胸哥，四道題原封不動涯竟，最后她在老師的注視下很快做完了四道題，并且全對。
婧婧準(zhǔn)備回家的時候嚴(yán)肅的對薛老師說：“我討厭你昆禽，薛老師蝗蛙！”老師愣了下后，微笑的對她說：“討厭我醉鳖，可以呀捡硅！但作業(yè)你還是必須完成的〉量茫”婧婧沉思了一會兒：“我知道了壮韭，薛老師再見！”
我很贊同薛老師的做法纹因，也為婧婧而慶幸喷屋，她成長在充滿愛和自由的環(huán)境中，能如此真實瞭恰、坦然的表達自己的感受屯曹，說明她沒有受到壓抑，她的心靈是自由的惊畏。
希望在我們的學(xué)校恶耽，孩子愛老師，崇拜老師颜启，聽老師的話偷俭，但他不怕老師。我也像薛老師那樣希望孩子們永遠(yuǎn)都能這樣真實的表達自己的感受缰盏，不懼怕任何人涌萤。
孫瑞雪老師說，孩子們常常不愿意寫作業(yè)口猜，就像他說的负溪，寫作業(yè)不像上課，上課是在一個氛圍中跟著老師走济炎，寫作業(yè)需要孩子自己營造一個學(xué)習(xí)的氛圍川抡，這對14歲以前的孩子比較困難，我們要充分理解他們冻辩。
我要充分理解身邊四年級的孩子猖腕，我和他們是平等的，希望能成為一名充滿愛的老師恨闪，讓孩子們聽我的話倘感，不是因為其他的原因…
