昨天課上聽(tīng)到化學(xué)老師說(shuō)：烏龍茶加維生素C，可以起還原反應(yīng)瘪吏，會(huì)使烏龍茶變透明癣防。
做為高三年級(jí)的一名班主任老師，怎么會(huì)放過(guò)這么好的一個(gè)能讓學(xué)生適當(dāng)放松的機(jī)會(huì)掌眠。
學(xué)校是一所封閉寄宿制高中蕾盯，我是一名年輕的專職班主任，高三的生活要激情洋溢蓝丙，同時(shí)難免也會(huì)枯燥乏味级遭，時(shí)常調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒與班級(jí)的氛圍也是一個(gè)技術(shù)活。
適當(dāng)?shù)姆潘梢彩菫榱讼码A段更好的學(xué)習(xí)渺尘。
今天中午就買到了烏龍茶（低糖瓶裝飲料）貢獻(xiàn)出了自己維C泡騰片挫鸽，和兩個(gè)透明杯子，還有一丟丟白砂糖鸥跟，實(shí)驗(yàn)材料這就算齊全了丢郊。
我本身是一名文科生，對(duì)于這樣的小實(shí)驗(yàn)和學(xué)生一樣都很感興趣医咨，生活就是要不斷地自己創(chuàng)造樂(lè)趣嘛枫匾。
利用下午上課前的自習(xí)時(shí)間，班級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小課堂開(kāi)課了拟淮。
題目為：高糖烏龍茶反應(yīng)快還是低糖烏龍茶反應(yīng)快干茉。
維生素C我還沒(méi)研磨成粉呢，學(xué)生一個(gè)個(gè)已經(jīng)都搶占好了最佳觀影位置很泊，拭目以待角虫。
全程一人干活，一群人指揮
“老師維C要磨成粉”
“老師你要搖勻呢”
“老師這是不是要加熱啊”
我：這是塑料杯子咋加熱撑蚌？
“老師你放懷里捂一會(huì)加熱呀”
我：暈(=_=)
經(jīng)過(guò)我不斷的搖勻后上遥，大喊一聲，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了争涌，各位觀眾粉楚，咦……呀……哎呦……
“咋沒(méi)還原反應(yīng)啊”
場(chǎng)面一度尷尬，你們別都看我啊亮垫。
我：我就是個(gè)文科生模软，你們才是學(xué)化學(xué)的好吧。
有同學(xué)說(shuō)：老師估計(jì)是你喝的時(shí)候你的唾液是堿性遇上維C酸性中和了饮潦。
我真想給你比個(gè)大拇指燃异。
畢竟是我花了四塊大洋買的飲料，喝上一兩口也不應(yīng)該影響實(shí)驗(yàn)效果啊继蜡，心里默默的想著回俐。
同學(xué)們也都嘰嘰喳喳逛腿，烏龍茶飲料不夠純……估計(jì)有色素……是不是要泡的烏龍茶呀……
好吧，我宣布本次班級(jí)實(shí)驗(yàn)失敗了仅颇，試驗(yàn)品封存单默。等待晚上化學(xué)課問(wèn)問(wèn)老師，好了好了散了吧忘瓦，準(zhǔn)備上課了搁廓，又到了你們最喜歡的物理課，做好課前準(zhǔn)備耕皮，開(kāi)始預(yù)習(xí)了境蜕。
高三正是人生最炫麗的年級(jí)，我喜歡和學(xué)生們?cè)谝黄鹆柰＃矚g點(diǎn)亮每一位學(xué)生粱年。
我從小受到的都是填鴨式教育，現(xiàn)在我成為了一名老師苦锨，寓教于樂(lè)才是我的風(fēng)格逼泣。
