孩子真的沒有時(shí)間觀念嗎？今天我們就來聊一聊疗我，三個(gè)方法咆畏，讓孩子學(xué)會(huì)管理自己，媽媽有更多的時(shí)間吴裤，
很多孩子做事情總是慢旧找，早上怎么也叫不起來，磨磨蹭蹭的上學(xué)總是會(huì)遲到麦牺，還會(huì)連累你钮蛛，
關(guān)鍵是送孩子上學(xué)就搞得筋疲力盡，又比如明明剛剛只看3分鐘的動(dòng)畫片剖膳，但是三分鐘后關(guān)掉電視魏颓，他還會(huì)大哭大鬧，最后只能按照他的意愿看完動(dòng)畫潮秘，一個(gè)小時(shí)又過去了琼开，寫作業(yè)更是大人孩子的雙重折磨。就算你什么都不做枕荞，陪著寫作業(yè)就能磨蹭出兩三個(gè)小時(shí)，相信你一定跟孩子強(qiáng)調(diào)過時(shí)間的重要性搞动，希望孩子能學(xué)會(huì)管理時(shí)間躏精，可最終都是時(shí)間管孩子，孩子似乎對時(shí)間沒有任何概念鹦肿。
其次不是孩子不會(huì)管理時(shí)間矗烛，只是我們使用了錯(cuò)誤的引導(dǎo)方法，孩子學(xué)會(huì)管理時(shí)間不僅能避免父母不必要的時(shí)間和精力的浪費(fèi)，更重要的是讓孩子學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間瞭吃，做事有計(jì)劃有條理碌嘀，減少遲到拖延的難題，再教孩子之前歪架，家長首先要明白股冗，在抽象思維能力發(fā)展之間，孩子是無法理解時(shí)間的和蚪，家長如果指著時(shí)鐘說時(shí)間到了止状，孩子會(huì)覺得很疑惑，那不是時(shí)鐘嗎攒霹？怎么是時(shí)間怯疤，因此是讓孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理，最主要的任務(wù)并不是告訴他時(shí)間有多么的寶貴催束，而是告訴他一分鐘有多長集峦，一分鐘可以做什么，這一分鐘對于他自己來說有多重要抠刺，只有時(shí)間和自己有關(guān)系塔淤，他才會(huì)認(rèn)為時(shí)間是寶貴。
接下來就跟大家分享一個(gè)遺傳家教矫付，教孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理的4個(gè)小方法凯沪，
第1個(gè)方法是最簡單的沙漏計(jì)時(shí)法。
給孩子一個(gè)10分鐘的沙漏和一個(gè)30分鐘的沙漏买优，讓孩子感受一下時(shí)間的區(qū)別妨马，做作業(yè)也好，或者看電視也好杀赢，沙漏做約定是一個(gè)不錯(cuò)的選擇烘跺。
第2個(gè)方法是，事情計(jì)時(shí)法脂崔。
一分鐘有多長10分鐘有多長可以做多少事滤淳，我們可以和孩子做一些游戲∑鲎螅看看一分鐘可以做什么脖咐，比如一分鐘可以擦桌子，讓孩子找到一個(gè)自己一分鐘可以做的事情必須完成汇歹，然后三分鐘5分鐘10分鐘屁擅，逐漸的讓孩子通過做事情來判斷時(shí)間的長短。
第3個(gè)就是成就計(jì)時(shí)法产弹。
找到孩子的時(shí)間與成就的關(guān)鍵派歌，比如說孩子正在搭積木，結(jié)束的時(shí)候告訴孩子他用了10分鐘成功的，搭好了一座大房子胶果，又比如對孩子說匾嘱，你用了20分鐘寫好了一篇生字，讓孩子進(jìn)一步感受到時(shí)間與成就之間的關(guān)系早抠。
第4個(gè)方法是幫我計(jì)時(shí)法霎烙。
你要幫助孩子進(jìn)行專注做事情和拖沓做事情的時(shí)間對比，如果你是一個(gè)有原則的家長贝或，如果你發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)比較拖沓吼过，可以再早一點(diǎn)的時(shí)間就告訴孩子，幾點(diǎn)你們要出去咪奖，讓他專心寫作業(yè)盗忱，把作業(yè)寫完一起出門，這個(gè)過程一定不要提示孩子羊赵，等到出門的時(shí)候趟佃，孩子還沒有做完的話，你們就直接出門昧捷，讓孩子感受到拖沓的痛苦以及承擔(dān)拖延的后果闲昭，比如占去玩樂的時(shí)間，做著作業(yè)還容易出錯(cuò)靡挥，讓孩子明白不是父母不帶他玩序矩，而是他沒有把握住倒計(jì)時(shí)給的機(jī)會(huì)，最后讓孩子學(xué)會(huì)管理時(shí)間跋破，父母也要以身作則簸淀，這樣你才有權(quán)利告訴孩子珍惜時(shí)間的好處，隨著孩子年齡的變化毒返，我們家長更應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自主管理時(shí)間租幕，不要認(rèn)為孩子小就一手包辦，讓孩子感受到管理時(shí)間的快樂拧簸，也就避免了孩子的作秀行為劲绪，在家長面前管理時(shí)間，趁家長不在就是時(shí)間管理自己盆赤，可以根據(jù)每天的作業(yè)情況讓孩子自己制定計(jì)劃贾富，征求孩子的同意后前期也可以進(jìn)行提醒，慢慢的減少你的提示牺六，孩子也就逐漸學(xué)會(huì)時(shí)間管理了祷安，這就是今天的課程。
