開始的兩節(jié)觀摩課雖然我都聽了但是我沒有很認真的聽，為什么這么說呢？因為到后面的專家講座的時候王老師將他的這兩節(jié)課進行剖析以后我才發(fā)現(xiàn)這其中有這么多的奧秘溅潜，其中我之前有許多的疑惑終于解開了饱须，還有我之前摸索的一些教學也得到了肯定，給予我很大的幫助吹散，深知這里面的精華和財富弧械。這節(jié)課主講的內(nèi)容是單元整體教學，也就是說是一個單元知識的復習空民，對于單元知識的復習課應該是枯燥乏味的刃唐，但是卻是非常有必要的，王老師在這里講到的幾點我都非常的贊同界轩，因為在這之前我就想過用這種方法去教學画饥，但是我并不是一個數(shù)學科班出身的，一直憑著對于數(shù)學的熱愛加上機緣巧合才選擇了數(shù)學教學浊猾，對于我自己來說抖甘，我以前學習數(shù)學就喜歡用結構圖，數(shù)形結合的方法葫慎，每次學完以后我都很喜歡去將所學的知識做一個梳理衔彻，這樣更容易記憶和提取薇宠。這里王老師說到的正好就是這種單元知識的整體把握，這更加增強了我繼續(xù)將這種方法實施下去的信心米奸。其中他指出了單元知識梳理的三種方法昼接，我一直用的就是第二種方法，也就是直接根據(jù)所學內(nèi)容進行梳理悴晰，沒想到的是他并不是很喜歡這種方法慢睡，他一直使用的是第三種方法，也就是通過練習铡溪，暴露學生問題進而梳理漂辐。這里我需要改變一下我的策略，如果不是他的及時提醒可能我的方法就起不到實際作用了棕硫。還有他對于課堂中的留白這點我非常欣賞髓涯，這也是我一直需要學習的地方，因為我習慣滿堂灌哈扮，課堂發(fā)散學生思維纬纪，讓學生主動學的時間太少了。還有他指出滑肉，老師講的越多學生未必學的越好包各，而學生做的越多反而學的越好，這點我是深有體會靶庙，因為之前有一節(jié)課我曾經(jīng)覺得我講的非常好问畅，學生應該學的也很好吧，結果沒想法效果讓我大失所望六荒，這點上护姆，我以后一定要時刻謹記，課堂中學生才是主體掏击，尤其是數(shù)學這種理論性學科更多的需要學生思維的發(fā)散卵皂。他還指出學生學習的最好狀態(tài)就是學生自己做完一道題目以后能自己編題、自己出題砚亭。這樣學生才真的去思考了渐裂，才真的動腦了。我在課堂中有時候也會讓學生自己舉例子也就是出題钠惩。這一方法如果我一直持續(xù)實施下去，我想我們班上學生的思維會有很大提升族阅。還有期中考試之前我有幫他們梳理過知識÷耍現(xiàn)在我每學完一個單元都會帶著同學們?nèi)ナ崂肀締卧闹R，同時會讓他們做一份單元知識梳理的數(shù)學手抄報坦刀，讓他們自己動手動腦去思考怎么梳理愧沟，同時通過他們的手抄報我會了解他們掌握了多少蔬咬，這一點我也會一直進行下去。這對于他們數(shù)學思維的引導也是有很大幫助的沐寺，同時也能提高他們學習的興趣林艘。讓他們知道知識的學習不是零碎的，都是整體性的混坞。
5.18觀摩課感想
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