原理六：課堂氣氛的影響
1.學(xué)習(xí)并不是在真空中發(fā)生的歼争，而是發(fā)生在課堂和課堂情境中症见，在這種情境中阅束，學(xué)習(xí)的智慧堪置，學(xué)生對(duì)智力的追求躬存，學(xué)生與社會(huì)、情緒等問(wèn)題的交互作用舀锨，直接影響其學(xué)習(xí)和學(xué)業(yè)表現(xiàn)岭洲。
2.在課堂上，課堂氣氛會(huì)以明顯的或微妙的方式起作用坎匿。
給父母的啟示：
1.需要重視孩子的情緒盾剩。壞情緒狀態(tài)中，幾乎做不到任何重要成就替蔬。
2.受到自己不認(rèn)可的貶低的時(shí)候告私，幾乎很少有孩子能做到知恥而后勇，基本上都會(huì)強(qiáng)烈抵抗或自暴自棄承桥。
3.沒(méi)有什么學(xué)習(xí)不能通過(guò)游戲來(lái)完成驻粟。
